1、單元1 化學(xué)變化是有條件的學(xué)習(xí)目標(biāo)1.形成化學(xué)變化是有條件的觀點(diǎn),了解化學(xué)變化中的條件.2.認(rèn)識(shí)催化劑的作用.教學(xué)重點(diǎn)催化劑和催化作用.教學(xué)難點(diǎn)催化劑概念的形成和理解.教學(xué)手段實(shí)驗(yàn)為主,多媒體為輔.教學(xué)課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)過程一反應(yīng)條件.引導(dǎo)學(xué)生。

2、課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)常見的九種儀器,了解它們的主要用途和使用注意事項(xiàng).2學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能,注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng).3熟悉藥品取用的注意事項(xiàng),正確取用固體藥品;熟練掌握天平的使用.活動(dòng)方案活動(dòng)一認(rèn)識(shí)初中化學(xué)常用儀器對(duì)照課本P15。

3、常見實(shí)驗(yàn)儀器操作及實(shí)驗(yàn)誤差分析一單選題共10道,每道10分1.下列有關(guān)儀器用途的說法錯(cuò)誤的是 A.燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器 B.溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌 C.試管用于加熱少量固體 D.膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體 2.下列實(shí)驗(yàn)操作中。

4、課題1 金剛石石墨和C60二學(xué)習(xí)目標(biāo) 1感受碳在常溫下的化學(xué)穩(wěn)定性; 2了解碳的可燃性和還原性; 3了解碳的用途.活動(dòng)方案活動(dòng)一感受碳在常溫下的化學(xué)穩(wěn)定性我國有著悠久的歷史文化,古代一些書法家畫家用墨寫字作畫,我們知道墨的主要成分是炭黑,這。

5、九年級(jí) 化 學(xué) 期 中 試 卷班級(jí) 姓名 一選擇題本題共10小題,每小題3分,共30分,每小題只有一個(gè)正確答案對(duì)著干燥玻璃片呼氣B.帶火星的木條復(fù)燃A.向澄清石灰水中吹入CO2D.木炭在O2中燃燒C.1下圖所示變化屬于物理變化的是 2202。

6、單元3 化石燃料的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道化石燃料是人類重要的自然資源.2.知道煤石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途.3.了解化石燃料的不可再生性,認(rèn)識(shí)合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性.4.認(rèn)識(shí)化石燃料對(duì)人類所起的重要作用.5.掌握化石燃料燃燒。

7、化學(xué)式相關(guān)計(jì)算一單選題共7道,每道10分1.我們食用的甘蔗里含有豐富的蔗糖C12H22O11.下列關(guān)于蔗糖的說法不正確的是 A.1個(gè)蔗糖分子中含有45個(gè)原子 B.蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為342 C.蔗糖中碳?xì)溲醯脑氐馁|(zhì)量比為12:22:11 。

8、離子和元素一單選題共10道,每道10分1.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是 A.B.C.D.2.如圖是部分元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,下列描述正確的是 A.均表示原子結(jié)構(gòu)示意圖 B.中的最外層電子數(shù)為8,所以它是稀有氣體元素 C.中核電荷數(shù)x12。

9、單元2 如何學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作.2學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)的方法.3學(xué)會(huì)科學(xué)探究的基本方法.4學(xué)會(huì)用化學(xué)語言描述物質(zhì)及其變化.5激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的情感,培養(yǎng)興趣.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作.2學(xué)會(huì)觀察和進(jìn)行科學(xué)探究.學(xué)習(xí)時(shí)數(shù): 2。

10、單元2 質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解化學(xué)變化過程中元素不變意義.2理解質(zhì)量守恒定律的含義.3能用微粒的觀點(diǎn)說明質(zhì)量守恒的原因,能用質(zhì)量守恒定律解釋常見的化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系.4培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算的能力.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1能用微。

11、第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣一學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解空氣的主要成分.2初步認(rèn)識(shí)混合物純凈物的概念.活動(dòng)方案活動(dòng)一了解空氣的主要成分1閱讀教材P26有關(guān)材料,請(qǐng)你說一說拉瓦錫的定量測(cè)定空氣成分的方法,并思考這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是什么2觀察課本實(shí)。

12、課題2 二氧化碳制取的研究學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理2初步根據(jù)反應(yīng)原理選擇反應(yīng)裝置3知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法4初步學(xué)會(huì)二氧化碳的制取檢驗(yàn)鑒別活動(dòng)方案活動(dòng)一了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理1實(shí)驗(yàn):取三支試管,分別。

13、課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室二學(xué)習(xí)目標(biāo)1能正確地取用量取液體藥品.2能正確地使用酒精燈給物質(zhì)加熱.3知道有關(guān)操作的規(guī)則及違規(guī)操作產(chǎn)生的不良后果.活動(dòng)方案活動(dòng)一學(xué)會(huì)正確地取用量取液體藥品1閱讀課本P19圖126及P20圖128,在小組內(nèi)交流你獲取的。

14、質(zhì)量守恒定律一單選題共10道,每道10分1.下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí),正確的是 A.質(zhì)量守恒定律是指反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和 B.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān) C.自然界中的所有變化都遵循。

15、化學(xué)式綜合計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算一單選題共6道,每道12分1.20 g某赤鐵礦中含5 g氧化鐵,則該赤鐵礦中氧化鐵的純度為 A.15 B.20 C.25 D.35 2.磁鐵礦的主要成分是Fe3O4,某磁鐵礦50 g,經(jīng)分析含F(xiàn)e3O435g,已知。

16、課題2 氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道氧氣的物理性質(zhì),了解氧氣的化學(xué)性質(zhì).2認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象.3認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)緩慢氧化.活動(dòng)方案活動(dòng)一了解氧氣的物理性質(zhì)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),觀察氧氣,閱讀課本,完成下表:顏色氣味狀態(tài)密度與空氣比。

17、單元2 氧氣 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解氧氣的物理性質(zhì)和用途.2掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì).3掌握氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法.4理解氧化反應(yīng)化合反應(yīng)緩慢氧化等概念.5培養(yǎng)學(xué)生用辯證的思想分析問題.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1氧氣的化學(xué)性質(zhì).2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法.學(xué)習(xí)時(shí)數(shù) 3課時(shí)第1課時(shí)一。

18、空氣中氧氣含量的測(cè)定一單選題共8道,每道10分1.在裝有空氣的密閉容器中,欲用燃燒法測(cè)空氣中氧氣含量,選取藥品時(shí)不應(yīng)考慮 A.所選藥品的密度 B.所選藥品只與空氣中的氧氣反應(yīng) C.藥品要過量 D.藥品燃燒后所得生成物的狀態(tài) 2.如圖所示,等。

19、化合價(jià)綜合應(yīng)用一單選題共10道,每道10分1.大氣層中存在大量的臭氧分子,其化學(xué)式為O3.其中氧元素的化合價(jià)為 A.2 B.0 C.2 D.3 2.亞硒酸鈉Na2SeO3能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中硒元素Se的化合價(jià)為 A.2 B。

20、單元1 多組分的空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握測(cè)定空氣中氧氣含量的方法.2掌握空氣的成分.3理解純凈物和混合物的概念.4了解氮?dú)獾男再|(zhì).5培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的能力和方法.學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 空氣中氧氣含量的測(cè)定學(xué)習(xí)時(shí)數(shù) 2課時(shí)第1課時(shí)一空氣中氧氣含量的測(cè)定.1。

21、第18章期末復(fù)習(xí)題2一選擇題每小題只有一個(gè)答案正確1.下列變化,屬于物理變化的是 A.米飯煮熟 B.液化石油氣燃燒 C.水沸騰 D.菜刀生銹2.下列變化,屬于化學(xué)變化的是 A.天熱吃雪糕時(shí),發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化 B.洗凈的鐵鍋常會(huì)出現(xiàn)銹跡C.潮。

22、水及其組成一單選題共10道,每道10分1.愛護(hù)水資源,我們不僅要節(jié)約每一滴水,同時(shí)還要防治水體污染.下列舉措不合理的是 A.工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用 B.生活污水凈化后再排放 C.禁止使用農(nóng)藥和化肥 D.禁止在江邊傾倒垃圾 2.下列關(guān)于凈化。

23、課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則.2能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式.3學(xué)會(huì)配平化學(xué)方程式.活動(dòng)方案活動(dòng)一了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則1根據(jù)你對(duì)化學(xué)方程式已有的了解,指出下列化學(xué)方程式錯(cuò)在哪里.4Fe3O2。

24、碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道幾種碳單質(zhì)組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途的異同.2了解碳的主要性質(zhì)和用途,知道一氧化碳的主要性質(zhì).3初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法.知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.4知道二氧化碳的物理性質(zhì)和用途.5了解自然界中碳循環(huán)。

25、單元3 物質(zhì)溶解性的改變一溫度對(duì)固體物質(zhì)溶解度的影響溶解度.影響固體物質(zhì)溶解度的因素主要是溫度.二氣體溶解度1氣體溶解度的概念2氣體溶解度的意義3影響氣體物質(zhì)溶解度的因素:溫度隨溫度的升高而減小;壓強(qiáng)隨壓強(qiáng)的增大而增大.三物質(zhì)溶解性的改變。

26、燃料及其利用復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理;2認(rèn)識(shí)燃料,并能合理選擇和使用燃料;3會(huì)從能量角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化;4認(rèn)識(shí)使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性.活動(dòng)方案活動(dòng)一回顧整理有關(guān)燃燒和滅火的知識(shí)1獨(dú)立填寫下表,小組交流.燃燒的條件。

27、二氧化碳的制取及相關(guān)推斷一單選題共4道,每道10分1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法錯(cuò)誤的是 A.藥品可選用塊狀石灰石和稀鹽酸 B.二氧化碳的密度比空氣的大,故能用向上排空氣法收集 C.可用紫色石蕊溶液檢驗(yàn)生成的二氧化碳 D.將燃著的木條。

28、課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn).2初步學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法.3知道化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)變化變化過程及其現(xiàn)象等.活動(dòng)方案活動(dòng)一知道古代煉金和煉丹術(shù)閱讀課本P11頁第12。

29、化學(xué)方程式復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1能從宏觀微觀的不同角度正確理解質(zhì)量守恒定律,熟練應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解決宏觀微觀領(lǐng)域的實(shí)際問題. 2熟練書寫已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并能熟練配平化學(xué)方程式.3熟練利用化學(xué)方程式中物質(zhì)的質(zhì)量比進(jìn)行計(jì)算.活動(dòng)方案活動(dòng)。

30、質(zhì)量守恒定律微觀示意圖一單選題共8道,每道10分1.如圖是電解水的微觀示意圖,從中獲得的信息錯(cuò)誤的是 A.1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成 B.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒有改變 C.同種原子可以結(jié)合成分子,不同種原子也可以結(jié)合成分子 D.化學(xué)變化。

31、課題3 制取氧氣一學(xué)習(xí)目標(biāo)1初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和方法.2認(rèn)識(shí)催化劑催化作用及分解反應(yīng).活動(dòng)方案活動(dòng)一認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用 1閱讀課本P37,小組完成實(shí)驗(yàn)2526.2觀察描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析原因.實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象原因?qū)嶒?yàn)251實(shí)驗(yàn)252實(shí)。

32、第三單元練習(xí)卷滿分80分姓名班級(jí)學(xué)號(hào)一選擇題每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意.1水是一種重要的自然資源.下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是 A在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)B提倡長期用純水燒菜煮飯等C在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水D水。

33、還原性物質(zhì)及其相關(guān)推斷一單選題共3道,每道10分1.下列各組物質(zhì)中,同時(shí)具有可燃性和還原性的是 A.COCO2B.CCO2C.CCO D.O2CO 2.現(xiàn)有反應(yīng)2Na2H2O2NaOHH2,該反應(yīng)中的還原劑是 A.Na B.H2O C.Na。

34、第17章期末復(fù)習(xí)題1.下圖裝置可以用來制取O2CO2H2等,請(qǐng)回答有關(guān)問題.1用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣的發(fā)生裝置是 填編號(hào),下同,收集裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,其中二氧化錳起 作用.2用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,可選。

35、物質(zhì)的組成與構(gòu)成化學(xué)用語中數(shù)字的意義相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算一單選題共10道,每道10分1.分子原子離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,下列說法不正確的是 A.氮?dú)馐怯傻訕?gòu)成的 B.銅是由銅原子構(gòu)成的 C.干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的 D.氯化鈉是由鈉離子。

36、化學(xué)方程式書寫一單選題共10道,每道10分1.NH2Cl消毒時(shí),發(fā)生反應(yīng)NH2ClH2ONHxHClO,其中x的值是 A.1 B.2 C.3 D.4 2.在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼N2H4和過氧化氫H2O2,它們混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方。

37、課題3 水的凈化一學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解純水與自然水的區(qū)別,2了解吸附沉淀過濾和蒸餾等凈化水的方法,3初步學(xué)會(huì)過濾操作.活動(dòng)方案活動(dòng)一區(qū)別自然水與純水設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)區(qū)別試驗(yàn)臺(tái)上所提供的三瓶水通揚(yáng)運(yùn)河里的水深井里的水純水1交流實(shí)驗(yàn)方案:2進(jìn)行試驗(yàn):3說。

38、物質(zhì)燃燒實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一單選題共5道,每道12分1.下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是 A.木炭在氧氣中燃燒,生成一種黑色固體 B.紅磷在空氣中燃燒,生成大量的白霧 C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 D.鐵絲在氧氣中燃燒,能生成黑色。

39、粒子結(jié)構(gòu)示意圖元素周期表一單選題共8道,每道8分1.如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是 A.該圖表示的微粒是原子 B.在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 C.原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子 D.該粒子屬于金屬元素 2.課堂上,老師給出了四種微粒的結(jié)構(gòu)示意。

40、課題3 二氧化碳和一氧化碳一學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道二氧化碳的物理性質(zhì)和用途; 2了解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);3知道二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響.活動(dòng)方案活動(dòng)一感知二氧化碳的性質(zhì)1學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察一瓶正立于桌面的二氧化碳?xì)怏w,聞其氣味,倒入澄清石灰水,振蕩,觀。