1、2020年六年級美術上冊 巧用肌理 教學案例 湘教版 背景分析 巧用肌理 選自義務教育課程標準實驗教科書 湘版 第十一冊 根據(jù)課程標準 選型表現(xiàn) 學習領域內容標準的要求和建議 本課旨在幫助學生認識肌理在造型表現(xiàn)中的作。

2、2019年六年級美術上冊 巧用肌理 教學案例 湘教版 背景分析 巧用肌理 選自義務教育課程標準實驗教科書 湘版 第十一冊 根據(jù)課程標準 選型表現(xiàn) 學習領域內容標準的要求和建議 本課旨在幫助學生認識肌理在造型表現(xiàn)中的作。

3、2019年六年級美術上冊巧用肌理教學實錄 湘教版 教學目標： 情意目標：學會體驗，發(fā)現(xiàn)問題，滲透學生對生活美、環(huán)境美的審美意識。 認識目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，認識肌理的基本特征。 能力目標：發(fā)現(xiàn)或制作周。

4、2019 2020年六年級美術上冊 巧用肌理教學反思 湘美版 教學反思 課前布置學生準備用于拓印的物品 這些物品包括自然物和人工物 有較粗糙的表面和規(guī)律的紋理 拓印工具和材料可以選用粗鉛筆 蠟筆 油畫棒或水粉畫工具 以。

5、2019 2020年六年級美術上冊 巧用肌理教學反思教材分析 湘美版 教學反思 課前布置學生準備用于拓印的物品 這些物品包括自然物和人工物 有較粗糙的表面和規(guī)律的紋理 拓印工具和材料可以選用粗鉛筆 蠟筆 油畫棒或水粉。

6、2019 2020年六年級美術上冊 巧用肌理 2教案 湘美版 教學目標 1 能夠運用合適的方法 校清晰的拓印出肌理 2 能夠創(chuàng)造性的利用肌理拓片進行剪貼畫制作 3 培養(yǎng)學生的表現(xiàn)欲望 對美術學科的濃厚興趣 教材分析 1 教學重點。

7、2019 2020年六年級美術上冊 巧用肌理 1教案 湘美版 教學目標 情意目標 學會體驗 發(fā)現(xiàn)問題 滲透學生對生活美 環(huán)境美的審美意識 認識目標 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力 認識肌理的基本特征 能力目標 發(fā)現(xiàn)或制作周圍生活環(huán)境中的。

8、2019 2020年六年級美術上冊 家鄉(xiāng)的小吃 教學案例 人美版 教學目標 1 了解有關本地區(qū)的飲食文化 簡單了解家鄉(xiāng)小吃的歷史 特色和制作方法 2 嘗試著采用彩色面粉等多種材料和表現(xiàn)方法來制作一份小吃 并通過各種方式對家。

9、2019 2020年小學美術六年級 畫壇巨匠 教學案例附反思 第一部分 教學思路 蝦 為白石先生晚年精品 在第一課時的基礎上 我先讓學生談一談對齊白石的了解并把其作品再次呈現(xiàn)在學生面前 讓學生加深對齊白石的繪畫風格及其。

10、2019 2020年六年級美術上冊 參觀券的設計 教學案例 人美版 教材內容 義務教育課程標準實驗教科書 人美版教材六年級上冊第十課 參觀券的設計 教材分析 參觀券的產生是隨著社會文明 文化生活不斷提高 旅游市場日漸升溫。

11、2019 2020年六年級美術上冊 畫一幅色彩和諧的畫 教學案例 人美版 一 教材分析 一 指導思想 本課是義務教育課程標準實驗教科書第十一冊第八課的內容 屬于 造型表現(xiàn) 領域 與第7課成為一個色彩知識單元 本課在學生了解。