1、2020年六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家教學設計 魯科版（五四制） 課題 第二章 第三、四、五節(jié) 生 態(tài) 系 統(tǒng) 課型 復習課 復習目標 (1)說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。 (2)描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網。

2、2020年六年級生物上冊 第二單元 第一章 第一節(jié) 練習使用顯微鏡教學設計 魯科版（五四制） 課題 練習使用顯微鏡 課型 實驗課 第 1 課時 教 學 目 標 知識與技能： 1.認識顯微鏡的結構。 2.會正確使用顯微鏡。 過程與。

3、2020年六年級生物上冊 第二單元 第一章 第一節(jié) 練習使用顯微鏡課標分析 魯科版（五四制） 第一個一級主題是科學探究。具體內容是： “生物學課程中的科學探究是學生積極主動地獲取生物科學知識、領悟科學研究方法而。

4、2020年六年級生物上冊 第二單元 第一章 第一節(jié) 練習使用顯微鏡觀課記錄 魯科版（五四制） 本學期初一教師的觀課視角主要是觀察學生課堂傾聽狀況，進而展開原因分析等思考和討論。觀課記錄如下： 1. 學生課堂傾聽狀況。

5、2020年六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家課后反思 魯科版（五四制） 復習課應該怎么上才能更有效？才更能調動學生學習的積極性？在本節(jié)課中，我改變了傳統(tǒng)復習課的模式，進行了大膽的嘗試，切實。

6、2020年六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家評測練習 魯科版（五四制） 知識行囊： 1、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。 2、食物鏈和食物網。 3、生態(tài)系統(tǒng)中的物質變化和能量變化。 4、生態(tài)系統(tǒng)的分類。 練習。

7、2020年六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家教材分析 魯科版（五四制） 在以“人與生物圈”為主線的生物課程體系中，“生物與環(huán)境”主題是重要主題之一，每種生物都離不開它們的生活環(huán)境，同時，又。

8、2020年六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家課標分析 魯科版 五四制 本課時包括第三節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 第四節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)和第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 任何生境中都有多種多樣的生。

9、2020年六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家效果分析 魯科版 五四制 效 果 分 析 本節(jié)課改變了傳統(tǒng)的復習課的模式 創(chuàng)設了全新的活動情境 以學生喜聞樂見的生態(tài)之旅為主線 將生態(tài)系統(tǒng)的相關知識貫穿。