1、長(zhǎng)短句互換 古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個(gè)分支學(xué)科.第一步,提取句子主干.無論一個(gè)多么復(fù)雜的長(zhǎng)句,它總是只有一套主謂賓,所以,面對(duì)一。

2、2020年中考古詩文默寫 1東風(fēng)不與周郎便,杜牧赤壁2,西北望,射天狼.蘇軾江城子3弟子規(guī)中有句經(jīng)文:見人善,即思齊,縱去遠(yuǎn),以漸躋;見人惡,即內(nèi)省,有則改,無則警.論語十則中也有與之意思相近兩句, .4古詩文中有很多與馬有關(guān)的名句,請(qǐng)寫出。

3、第十五節(jié)議論文閱讀 一比諾貝爾獎(jiǎng)更重要的白劍峰每年諾貝爾獎(jiǎng)揭曉的時(shí)候,中國(guó)人總有幾分落寞.很多人不由自主地追問:為什么獲獎(jiǎng)的都是西方科學(xué)家中國(guó)人離諾貝爾獎(jiǎng)有多遠(yuǎn)中國(guó)人為什么拿不了諾貝爾獎(jiǎng)在中國(guó)人的心底,似乎隱藏著一種揮之不去的諾貝爾情結(jié).客。

4、古詩部分 題破山寺后禪院 唐 常建中心:詩人以清晨游寺后禪院為線索,描寫了古詩的肅穆幽深脫俗和純凈,表達(dá)了詩人游覽名勝的喜悅和對(duì)高遠(yuǎn)境界的追求.全詩不僅生動(dòng)寫出禪院幽深靜穆的環(huán)境氣氛和美好的自然山上,更突出了詩人在禪院中自由自在和超凡脫俗的。

5、2020年中考復(fù)習(xí)記敘文復(fù)習(xí)專題 板塊一:記敘文文體知識(shí)記敘文:以記敘和描寫為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文.記敘文的分類:有廣義狹義之分.廣義的記敘文既包括記敘性的文學(xué)作品,如散文小說等,又包括一般的記敘性文章;狹義的記敘文是指以記人敘事寫景。

6、專題 名著閱讀1 秦升傳考點(diǎn)精要難點(diǎn)突破一考點(diǎn)解說掌握七年級(jí)課后推薦愛的教育繁星春水伊索寓言童年魯賓孫漂流記昆蟲記六部名著的作品名稱作者情況內(nèi)容介紹我的觀點(diǎn)給我的啟示等.二復(fù)習(xí)策略一愛的教育情感的熏陶和品德的啟示.1意大利作家德亞米契斯愛的。

7、2020年中考專題復(fù)習(xí) 詩文名句積累與理解 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1了解中考常見題型,掌握應(yīng)對(duì)方法.2轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度,學(xué)會(huì)歸納整理,以此來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的.教學(xué)重點(diǎn):拓寬思路,掌握方法.教學(xué)安排:5課時(shí)教學(xué)過程:導(dǎo)語:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)。

8、中考語文專題十六:議論文閱讀 一閱讀下面一篇議論文,完成14題.讀書不妨多一些慢閱讀耿銀平4月23日是世界讀書日,為了讓讀書活動(dòng)成為更多人的精神愛好,品味到讀書的快樂和雅趣,不妨多一些慢閱讀的意識(shí).所謂慢閱讀,是指雖然當(dāng)下進(jìn)入了加急時(shí)代超音。

9、中考語文專題八:綜合性學(xué)習(xí) 一參加南京小導(dǎo)游活動(dòng),你搜集了以下材料,做了幾件事.材料一:南京34路博愛線是一條獨(dú)具特色的公交觀光線.它從中山碼頭出發(fā),沿著中山大道行駛,直到中山陵.乘客可以觀賞沿途的民國(guó)建筑和車廂內(nèi)的民國(guó)老照片,領(lǐng)略濃郁的民。

10、2020年中考語文專題復(fù)習(xí) 文言文課標(biāo)推薦背誦篇目閱讀 一論語十則子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎人不知而不慍,不亦君子乎學(xué)而曾子曰:吾日三省吾身;為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎學(xué)而子曰:溫故而知新,可以為師矣.為政。