1、學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，能夠體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識(shí)。 能力訓(xùn)練目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在自主反思，合作交流，體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到做人要有一顆感恩的心。情感教育目標(biāo)。

2、遼寧省地方課程六年級(jí)下冊(cè)第五課 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，能夠體會(huì)父母及身邊人事物對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情友情大自然的溫情，培養(yǎng)感恩意識(shí)。2.能力訓(xùn)練目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在自主反思，合作交流，體驗(yàn)感悟的。

3、情歸何處心理健康教育課 萊利頭腦特工隊(duì) 心情涂鴉板 科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明： 人的情緒與記憶力有關(guān)，當(dāng)情緒低落時(shí)，記憶的內(nèi)容幾乎忘掉2 5 ；情緒很好時(shí)，大約會(huì)忘掉5 。 信箱游戲 1請(qǐng)同學(xué)每人拿出一張紙，將自己的宣泄方法寫下來(lái)，投到信箱里。2游戲。

4、游 戲 規(guī) 則 親 愛(ài) 的 知 心 姐 姐 ： 我 叫 小 薇 ， 是 一 名 六 年 級(jí) 女 生 ， 班 上 的 文 娛 委 員 ，小 偉 是 班 長(zhǎng) ， 我 們 經(jīng) 常 在 一 起 討 論 班 級(jí) 工 作 ， 并 且 合 作得 非 常。

5、第 八 課 男 女 生 交 往 小 鬧 鐘六 年 級(jí) 下 冊(cè) m1男女生按小組混合圍成一個(gè)圈，要求每名同學(xué)伸出自己的左手，掌心向下，同時(shí)伸出右手，食指頂住右邊同學(xué)的左手手心。m2聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)聲停，同學(xué)們?cè)诒Ｗo(hù)右手食指不被右邊同學(xué)抓到的同時(shí)。

6、我來(lái)做 你來(lái)猜 唉 聲 嘆 氣 抱 頭 痛 哭捧 腹 大 笑 眉 開(kāi) 眼 笑手 足 無(wú) 措 提 心 吊 膽怒 發(fā) 沖 冠 咬 牙 切 齒這 些 表 情 或 動(dòng) 作 表 現(xiàn) 的 是 什 么 情 緒 開(kāi) 心憤 怒哀 傷恐 懼 最 基 本 的。

7、執(zhí) 教 者 ： 淮 安 市 車 橋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 崔 小 勇小 學(xué) 心 理 健 康 課 說(shuō) 一 說(shuō) ： 在 我 們 的 成 長(zhǎng)中 ， 爸 爸 媽 媽 為我 們 做 的 哪 一 件事 情 最 讓 我 們 感動(dòng) 1 你 知 道 父 母。

8、遼 寧 大 學(xué) 出 版 社 六 年 級(jí) 下 認(rèn)識(shí)情緒 申奧成功 汶川地震后 最 基 本 的 四 種 情 緒 ：喜 怒哀 懼 情緒范圍 一 二 三 四 1在森林中遇到老虎，你有什么情緒反映2在動(dòng)物園里，你看到老虎有什么情緒反映講 一 講。

9、轉(zhuǎn)移法：聽(tīng)音樂(lè)，看電視，參加有益的文體活動(dòng)。宣泄法：寫日記，大哭一場(chǎng)，向老師家長(zhǎng)朋友傾訴。激勵(lì)法：自我鼓勵(lì)，榜樣作用，名言激勵(lì)。換位思考：站在對(duì)方立場(chǎng)想 喜怒哀樂(lè)悲苦愁，七彩情緒常相伴；快樂(lè)我們來(lái)分享，不良情緒善排解；我的情緒我做主，健康。

10、老 奶 奶 憂 愁 ： 雨 天 大 女 兒 的 洗衣 店 晴 天 小 女 兒 的 雨傘 店 老 奶 奶 樂(lè) 呵 呵 ： 雨 天 小 女 兒 的 雨傘 店 晴 天 大 女 兒 的 洗衣 店調(diào) 整 好 自 己 的 情 緒 你 無(wú) 法 改 變。

11、做個(gè)受歡迎的同學(xué) 你是一個(gè)受歡迎的同學(xué)嗎 自測(cè)練習(xí)，反思成長(zhǎng)：我是一個(gè)受歡迎 的人嗎 在你認(rèn)為做到的句子后面畫上號(hào)。1熱心班集體活動(dòng)，對(duì)工作負(fù)責(zé) 2別人有苦惱，我會(huì)同情他安慰他 3能虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處 4有了過(guò)失能勇于承認(rèn)，及時(shí)修正 5能。

12、惡作劇的后果 小組討論你 遭 遇 過(guò) 哪 些 惡 作 劇 你 對(duì) 別 人 做 過(guò) 哪 些 惡 作劇 小組討論開(kāi) 玩 笑 惡 作 劇 嗎 什么是開(kāi)玩笑什么是惡作劇 惡作劇的后果 惡作劇的后果 惡作劇的后果 惡作劇的后果 導(dǎo) 航 臺(tái) 許多人的。

13、No Image 男 生 女 生 向 前 走 課 堂 契 約1.我 承 諾 ， 在 課 堂 上 信 任 我 的 同學(xué) ， 勇 敢 大 膽 的 表 達(dá) 自 己 的 想法 ， 不 害 羞 不 膽 怯 。2. 我 承 諾 ， 在 別 的 同 學(xué)。

14、我真得累了，考不完的試，累；做不完的作業(yè)，累； 上不完的補(bǔ)課班，累；復(fù)習(xí)不完的功課，累；父母說(shuō)不盡的嘮叨，累窗外已經(jīng)一片漆黑，我似乎要窒息在這黑夜之中了，我真是太累了。 小資料壓力過(guò)大就會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生非常大的影響，會(huì)引發(fā)疾病的后果，對(duì)。

15、聽(tīng) 一 聽(tīng) ,看 一 看 ,議 一 議最 近 比 較 煩 給 了 你 什 么啟 示 一 個(gè) 粗 心 的 醫(yī) 生 ， 將 兩 個(gè) 病 人 的 診 斷報(bào) 告 弄 錯(cuò) 了 。 原 本 沒(méi) 有 癌 癥 傾 向 的 病 人 因?yàn)?錯(cuò) 誤 的 診 斷。

16、呵護(hù)友誼的 花朵 他們是男孩還是女孩 他們是男人還是女人 你遇到過(guò)以下情況嗎1小勇和女生講話時(shí)總是臉紅，眼睛不知往哪看，手也不知道往哪擱。2小紅和小軍是住一個(gè)小區(qū)的鄰居，每天他們都一塊兒上下學(xué)，時(shí)間久了，同學(xué)們都在懷疑他們的正常交往。3小。

17、小學(xué)六年級(jí)心理健康課 同學(xué)們?cè)谶@個(gè)世界上有一種人，你永遠(yuǎn)占據(jù)他們內(nèi)心深處最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧鷣?lái)愛(ài)你，這種愛(ài)，讓你肆意的索取享用，卻不要你任何回報(bào)，他們是誰(shuí) 在你的生活中最需要感恩的人是誰(shuí)，對(duì)，也是爸爸媽媽，把我們帶到世上，是慢。