1、自然之道教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)2個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字,正確讀寫爭(zhēng)先恐后魚貫而出氣喘吁吁等詞語(yǔ).2有感情地朗讀課文,理解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)什么才是自然之道,從中受到啟示.3理解向?qū)У脑?體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。

2、威尼斯的小艇說(shuō)課設(shè)計(jì)一說(shuō)教材威尼斯的小艇從小艇的樣子船夫的駕駛技術(shù)以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等幾個(gè)方面,介紹了水城威尼斯獨(dú)特的交通狀況和特有的風(fēng)土人情.本單元閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)是按事物的幾個(gè)方面給課文分段,根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,我制。

3、海市蜃樓教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1.正確認(rèn)讀本課的生字和由這些生字組成的詞語(yǔ). 2.有感情地朗讀課文. 3.感受海市蜃樓景觀的神奇,領(lǐng)略課文的語(yǔ)言美,激發(fā)學(xué)燃愛(ài)大自然的感情和探索大自然奧秘的興趣. 過(guò)程與方法:有感情地朗讀課文,理清課文的。

4、16.頤和園一教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)對(duì)文章內(nèi)容的歸納,知道北京的頤和園景色優(yōu)美,從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情.2了解課文按游覽順序以及抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法.3學(xué)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容提問(wèn)題的方法,了解課文中新詞的意思.二教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1。

5、母親的呼喚 一 談話引入,揭示課題. 1有一個(gè)人,你永遠(yuǎn)占據(jù)在她心最柔軟的地方,她愿意用一生來(lái)愛(ài)你,這個(gè)人叫母親板書:母親讓我們深情地呼喚她的名字讀:母親 .母親,多么熟悉的字眼,從小到大,母親給了我們無(wú)窮的關(guān)懷和疼愛(ài),讓我們帶著感恩的心。

6、威尼斯的小艇教學(xué)目標(biāo):1.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)抓住事物的特點(diǎn),進(jìn)行具體描寫的方法.2.了解威尼斯小艇的特點(diǎn)以及它在這個(gè)水上城市發(fā)揮的重要作用.3.學(xué)習(xí)用比喻,擬人等修辭方法,表達(dá)出事物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)特征.教學(xué)過(guò)程:一.揭示課題,感知課文。

7、只揀兒童多處行教材簡(jiǎn)析這是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童的生機(jī)勃勃活潑歡快的情態(tài),表達(dá)了冰心奶奶對(duì)我們少年兒童的喜愛(ài)以及所寄托的希望.教學(xué)設(shè)計(jì)思路引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,并能發(fā)現(xiàn)文中的。

8、大舞臺(tái)教學(xué)目標(biāo):1正確認(rèn)讀本課兩個(gè)生字,學(xué)會(huì)七個(gè)生字,理解童稚聊天等詞語(yǔ)的意思.2讀課文,了解在課文中童年的作者生活在怎樣的環(huán)境中,又過(guò)著怎樣的童年生活.3體會(huì)作者在回憶童年生活時(shí)飽含的情感,體會(huì)童年的大舞臺(tái)對(duì)冰心一生的重要影響.4從文中受。

9、烏塔教材分析一教材解讀:1.課文簡(jiǎn)說(shuō).這篇課文寫的是14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事,表現(xiàn)了這個(gè)少年的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力,以及她對(duì)生活的熱愛(ài).文章按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫.先寫我在羅馬的一個(gè)旅館里結(jié)識(shí)了德國(guó)小姑娘烏塔,寫她睡得正。

10、頤和園教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)課文第46自然段,能回答課后123兩個(gè)問(wèn)題,能給課文分段.2能用隱隱約約造句.3掌握背誦的方法.4能有感情朗讀課文,煥發(fā)民族自豪感.學(xué)習(xí)重點(diǎn):目標(biāo)1學(xué)習(xí)難點(diǎn):目標(biāo)2教學(xué)過(guò)程:一師生共同制定目標(biāo).1上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文。

11、假如記憶可以移植教學(xué)目標(biāo):1情感目標(biāo):體會(huì)課文想象的神奇,受到愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的教育.2知識(shí)目標(biāo):1學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,能聯(lián)系上下文或借助工具書理解移植啟迪嫁接出類拔萃博士碩士等詞語(yǔ)的意思.2有感情地朗讀課文,理解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)課文想象的神。

12、天窗一 根據(jù)課文內(nèi)容填空1從那小小的玻璃,你會(huì)看見,你會(huì)看見,你想象到這雨這風(fēng)這雷這電,你想象他們的威力.小小的天窗會(huì)使你的想象活躍起來(lái).2你會(huì)從那小玻璃的,想象到,你會(huì)從那小玻璃上面,想象到這也許是,也許是,也許是總之,美麗而神奇的夜的世。

13、只揀兒童多處行拔高練習(xí)一根據(jù)課文內(nèi)容填空.1.這情景實(shí)在有趣我想起兩句詩(shī),反過(guò)來(lái)也可以說(shuō), . 我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進(jìn)頤和園去.2對(duì),就是開得旺 .這時(shí)候,自己感到快樂(lè),別人看著也快樂(lè).二照樣子寫詞語(yǔ).鬧嚷嚷: 嘰嘰呱呱: 三。

14、蘆葉船教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字. 2.抓住課文的重點(diǎn)部分,理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者兒時(shí)的童心童趣. 3.有感情地朗讀課文.重點(diǎn)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)部分,理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者兒時(shí)的童心童趣.教具準(zhǔn)備:生字卡片自制的。

15、烏塔 抬起頭來(lái)做人那一年,那個(gè)小男孩,不過(guò)八九歲.一天,他拿著一張籌款卡回家,很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō):學(xué)校要籌款,每個(gè)學(xué)生都要?jiǎng)訂T別人捐款.對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),直接想到的別人,就是自己的家長(zhǎng).小男孩的媽媽取出5角錢,交給他,然后在籌款卡上簽名.小男孩靜。

16、我們家的貓教學(xué)目標(biāo):1會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思.2了解貓的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者有層次地按時(shí)間順序進(jìn)行描寫的方法,有感情地朗讀課文.背誦自己喜歡的段落.3積累詞語(yǔ)句子,留心觀察事物.從老舍先生生動(dòng)的語(yǔ)言中體會(huì)作者。

17、綜合學(xué)習(xí)一綜合資料教材分析本綜合練習(xí)在兼顧單元文化主題享受童年的快樂(lè)的基礎(chǔ)上,安排了我的采蜜集讀讀背背我的好方法,以及口語(yǔ)交際讓你我都快樂(lè)和小練筆童年趣事等五部分內(nèi)容.教學(xué)建議一我的采蜜集這里為學(xué)生提供了一組描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)或詞語(yǔ),有意思。

18、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解亞里士多德說(shuō)的那句話的意思及伽利略根據(jù)這句話推出的兩個(gè)結(jié)論的含義.能理解伽利略怎樣用實(shí)踐來(lái)證明亞里士多德的話是靠不住的.過(guò)程與方法:在自學(xué)的基礎(chǔ)上填空,理解字詞句.情感態(tài)度和價(jià)值觀。

19、小獅子愛(ài)爾莎教學(xué)目標(biāo):1會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字,理解粗糙茂密吮吸戀戀不舍等詞語(yǔ)的意思.2懂得課文的記敘順序是按小獅子愛(ài)爾莎的成長(zhǎng)過(guò)程安排的.3了解小獅子愛(ài)爾莎生活習(xí)性和小獅子和的我親密關(guān)系.4懂得我把小獅子放回大自然的原因.理解我和小。

20、蓮葉青青設(shè)計(jì)理念:抓住重點(diǎn)語(yǔ)句,品詞析句,自主感悟.以讀促學(xué),引導(dǎo)學(xué)生讀出情,品出味,悟出效.教學(xué)目標(biāo): 1有感情地朗讀課文.2理解課文內(nèi)容,抓住重點(diǎn)詞句品讀體會(huì),體會(huì)祖母為人善良關(guān)愛(ài)他人的高尚品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)詞句品讀。

21、老人和鳥同步練習(xí)一比一比,組詞.邀 漂 瓣 銜 淡 炊 激 飄 辨 街 談 吹 二星級(jí)大挑戰(zhàn),我會(huì)填.一 小屋 一 偷樹人 一 黑狗 一 明燈 一 草莓 一 綠葉雨三我會(huì)依葫蘆畫瓢.1他那滿頭白發(fā),多像一朵碩大的蒲公英,多像一盞明亮的神燈啊。

22、再寄小讀者教材分析: 冰心的寄小讀者系列通訊,都是以小朋友為寫作對(duì)象,如同與孩子面對(duì)面的交談.1958年開始,冰心開始寫再寄小讀者,本文是通訊一,本系列共由20篇通訊組成.文章開始,冰心告訴小朋友們,她將繼續(xù)為兒童寫作,繼續(xù)為小朋友們寫通訊。

23、第二單元測(cè)試題一拼音樂(lè)園.注意把字寫工整呀雜技團(tuán)里,to 氣的小猴歡歡正在一個(gè)隱b 的地方學(xué)hu 冰呢可是不知誰(shuí)po 來(lái)一塊香蕉皮,歡歡一下子ci 了上去,這下可zo 了yng ,歡歡zhung 在了墻上,di 倒了.這時(shí)猴媽媽找到了歡歡。

24、鄉(xiāng)村四月知識(shí)技能目標(biāo):1會(huì)認(rèn)蠶字,會(huì)寫蠶桑兩個(gè)生字.2能有感情地朗誦熟練地背誦詩(shī)歌,并能準(zhǔn)確無(wú)誤地默寫.3能領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意思,并能說(shuō)出一二句詩(shī)的大意.4積累其他描寫田園風(fēng)光的詩(shī)句.德育目標(biāo):通過(guò)本詩(shī)的教學(xué),讓學(xué)生熱愛(ài)富有情趣的鄉(xiāng)村.美育目標(biāo):通。

25、清平樂(lè) 村居教學(xué)要求:1正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文.2理解詞的內(nèi)容,正確地體會(huì)作者的思想感情.教學(xué)過(guò)程:一介紹古代文學(xué),導(dǎo)入課題.古代的文學(xué)作品,主要有詩(shī)詞曲.在文學(xué)史上有唐詩(shī)宋詞元曲的說(shuō)法.大家知道它的意思嗎詞,有好多種類型.一種。

26、自然之道教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)2個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字,正確讀寫爭(zhēng)先恐后魚貫而出氣喘吁吁等詞語(yǔ).2有感情地朗讀課文,理解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)什么才是自然之道,從中受到啟示.3理解向?qū)У脑?體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。

27、清平樂(lè) 村居一課前談話.聽說(shuō)我們開設(shè)了情智閱讀課,我先來(lái)考一考你們的情智.冬天來(lái)了,春天.春天來(lái)了,春風(fēng)給我們什么樣的感覺(jué)指名背誦詠柳.齊背最后兩句.齊背最后一句.為什么說(shuō)春風(fēng)似剪刀為什么不說(shuō)二月春似菜刀剪出來(lái)的葉子是精制的.剪,由裁剪我們。

28、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地預(yù)習(xí)作業(yè)1熟讀課文,不認(rèn)識(shí)的字查字典并標(biāo)出音節(jié),要求把字音讀準(zhǔn)確.2給自然段標(biāo)出序號(hào).3結(jié)合上下文或查字典理解詞語(yǔ):信奉膽大妄為固執(zhí)驚訝宣布.4查閱資料,了解伽利略和亞里士多德.第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合具體語(yǔ)境認(rèn)識(shí)妄執(zhí)等生字。

29、宿新市徐公店一出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1利用工具書理解文字,再理解詞語(yǔ)意思,最后連接句意,理解詩(shī)意.2從詩(shī)意中體會(huì)作者思想感情及作者的表達(dá)方法.3有感情地朗讀全詩(shī),領(lǐng)悟詩(shī)中的意境.二學(xué)習(xí)宿新市徐公店,理解字詞句意板書課題.教師一邊背誦,一邊在黑。

30、蝴蝶的家教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1認(rèn)識(shí)撼盈玷3個(gè)生字,掌握多音字雀,會(huì)寫避撼喧嚷盈玷6個(gè)生字.2正確流利有感情地朗讀課文.3理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)弱小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情.過(guò)程與方法:1運(yùn)用查字典聯(lián)系上下文等多種形式理解重點(diǎn)詞語(yǔ).2讀與品詞相結(jié)合。

31、頤和園重點(diǎn)生字皇:hung 君主,亦指神話傳說(shuō)中的神:皇帝.皇后.皇宮.皇儲(chǔ)已確定的皇位繼承人.皇權(quán).大:皇皇巨著.冠冕堂皇.對(duì)先代的敬稱:皇考對(duì)亡父的尊稱.古同遑,閑遐.古同惶,恐懼.姓.筆畫數(shù):9;部首:白造句:唐太宗是我國(guó)封建歷史上有。

32、清平樂(lè) 村居教學(xué)目標(biāo)1.有感情地背誦課文能用自己的話表達(dá)詞的意思.2.體會(huì)詩(shī)詞的意境,豐富學(xué)生情感,從詩(shī)句中感受童年的快樂(lè).教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)詞意境,練習(xí)感情朗讀.課時(shí)安排1課時(shí)一課題導(dǎo)入,介紹知識(shí)1.出示課題,引導(dǎo)學(xué)生觀察此課題與其他詩(shī)歌題目。

33、烏塔一說(shuō)教材烏塔是九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七組的一篇課文,課文主要講了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事情,反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí),同時(shí)也反映了他們對(duì)生活的熱愛(ài).文章按事情發(fā)展順序來(lái)寫.先寫初逢烏塔,是在。

34、自然之道拔高練習(xí)一閱讀短文,回答問(wèn)題.自然之道在一位生物學(xué)向?qū)У呐阃?我們七人結(jié)伴來(lái)到南太平洋的加拉巴哥島.在這個(gè)海島上,有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜,我們想實(shí)地觀察一下,幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的.太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十千克左右,幼。

35、小溪流的歌教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字;掌握多音字嚇;理解牢騷水閘積蓄洶涌怨恨等詞語(yǔ)的意思.2有感情地朗讀課文.了解小溪流成長(zhǎng)的過(guò)程;體會(huì)小溪流枯樹樁烏鴉泥沙的各自特點(diǎn)以及他們的象征意義.3學(xué)習(xí)小溪流奮斗不息的積極進(jìn)取精神。

36、19水鄉(xiāng)行第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)詩(shī)中4個(gè)生字,會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,2.正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文,積累優(yōu)美詞語(yǔ).3.理解詩(shī)歌層次,了解詩(shī)歌內(nèi)容教 學(xué) 重難 點(diǎn)以讀為主,讀中感悟課前準(zhǔn)備: 查找有關(guān)水鄉(xiāng)的資料圖片歌曲古詩(shī)名句等等.教學(xué)過(guò)程。

37、綜合學(xué)習(xí)二教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)口語(yǔ)交際我的采蜜集我的小筆頭等,使學(xué)生到感受動(dòng)物給我們的生活帶來(lái)的愉悅,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物對(duì)生活的熱愛(ài).2通過(guò)口語(yǔ)交際我的小筆頭,提高學(xué)生的表達(dá)能力.教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)口語(yǔ)交際我的采蜜集我的小筆頭等,使學(xué)生到感受動(dòng)物給。

38、小溪流的歌同步練習(xí)一讀得準(zhǔn)寫得棒.春天來(lái)了,小草j x 了很大的力量,毫不費(fèi)力地鉆出地面.它歪著頭,看著這神奇的世界,用hng ling 的sng 音唱起歌來(lái):我一刻也不能tng xi ,我要快快長(zhǎng)大二改正句子中的錯(cuò)別字.1由小河變成的大江。

39、18蕭山楊梅 教學(xué)要求1指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文.2理解課文內(nèi)容,體會(huì)課文字里行間流露出的師生互愛(ài)之情.3.鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,拓寬知識(shí)面.4.會(huì)認(rèn)杭咖啡籍遨兼等6個(gè)生字,會(huì)寫杭咖啡閱籍兼蟬初庫(kù)滄等10個(gè)生字.掌握杭州咖啡書籍兼管蟬鳴初中寶庫(kù)。

40、別踩了這朵花同步練習(xí)一快樂(lè)挑錯(cuò)臺(tái).1.我們大家饒著它走. 2.去年有一天,秋空明郎. 3.你看,它多永敢. 4.春風(fēng)里漂揚(yáng)著新衣. 二快樂(lè)連線.厚厚的 翅膀春天的 芬芳泥土的 氣息金黃的 棉衣三按課文內(nèi)容填空.1.去年有一天,它媽媽給它披上。