1、2022年高三生物 生物固氮教案 人教版光合作用和生物固氮在理論上和實(shí)踐上都有著重要的意義,是植物生理學(xué)中的熱門研究領(lǐng)域.對(duì)其機(jī)理的深入探索,有助于解決當(dāng)今世界上如何經(jīng)濟(jì)有效地利用太陽(yáng)能量,滿足能源需求,解決糧食危機(jī)和進(jìn)行環(huán)境保護(hù)等重大問(wèn)題。

2、2022年高三生物 考前三個(gè)月 專題突破提分練 技法3 淘汰排除法技法概述在讀懂題意的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干所提供的條件和給出的選項(xiàng),先將有明顯錯(cuò)誤或不合理的選項(xiàng)逐一排除,再將比較有把握的否定選項(xiàng)加以排除,最后只剩下正確答案.如果題目中要求選出錯(cuò)。

3、2022年高三生物 考前三個(gè)月 專題突破提分練 技法2 對(duì)比分析法技法概述通過(guò)對(duì)比分析題干信息之間概念結(jié)構(gòu)原理等的關(guān)系題干信息與選項(xiàng)之間的關(guān)系選項(xiàng)與選項(xiàng)之間的關(guān)系,以摒棄似是而非的選項(xiàng),從而做出正確判斷.1某研究小組利用能檢測(cè)氣壓變化的密閉。

4、2022年高三生物 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元測(cè)試04舊人教版一單項(xiàng)選擇題:每小題2分,共70分1下列植物感應(yīng)活動(dòng)中,不是由于環(huán)境因素的單向刺激引起的是 A根向著地心方向生長(zhǎng)B含羞草的小葉合攏C莖背著地心方向生長(zhǎng) D根朝向肥料較多的地方生長(zhǎng)2當(dāng)太陽(yáng)。

5、2022年高三生物 實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)4 觀察線粒體和葉綠體一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?使用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)分布.二實(shí)驗(yàn)原理:思考題1:健那綠染液是一種什么性質(zhì)的染料使用它染色的結(jié)果是怎樣的三實(shí)驗(yàn)材料: 1觀察葉綠體時(shí)選用:蘚類的葉黑藻的葉.思考題。

6、2022年高三生物 實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)5 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性一實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1說(shuō)明生物膜具有選擇透過(guò)性 2嘗試模擬實(shí)驗(yàn)的方法二實(shí)驗(yàn)原理: 1某些半透膜如動(dòng)物的膀胱膜腸衣等,可以讓某些物質(zhì)透過(guò),而另一些物質(zhì)不能透過(guò).或者玻璃紙水分子可以透過(guò),而。

7、2022年高三生物 1.1從生物圈到細(xì)胞教案1 新人教版必修1一教學(xué)目標(biāo):知識(shí)方面1舉例說(shuō)出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上.2說(shuō)出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次.情感態(tài)度方面1認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng).二教學(xué)重難點(diǎn):細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)是重點(diǎn);說(shuō)出生命系統(tǒng)。

8、2022年高三生物 2.3孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)2復(fù)習(xí)試題一基因的自由組合定律1發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程:P 黃色圓粒綠色皺粒 F1 F23黃色皺粒3綠色圓?，F(xiàn)象:1F1全為.2F2中出現(xiàn)了不同性狀之間的.3F2中4種表現(xiàn)型的分離。

9、2022年高三生物 基因的表達(dá)復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版必修2考試說(shuō)明1遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.B 2基因與性狀的關(guān)系.B知識(shí)體系和重點(diǎn)突破一基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成一基本概念1 DNA 與RNA的比較DNARNA結(jié)構(gòu) 基本單位 無(wú)機(jī)酸 五碳糖 堿基 思。

10、2022年高三生物 2.1減數(shù)分裂復(fù)習(xí)試題1細(xì)胞周期2有絲分裂過(guò)程以高等植物細(xì)胞為例意義:將親代細(xì)胞的經(jīng)過(guò)復(fù)制,精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,在親代和子代之間保持了的穩(wěn)定性第2講減數(shù)分裂和受精作用一減數(shù)分裂1減數(shù)分裂的概念進(jìn)行的生物特有的細(xì)。

11、2022年高三生物 專題二 生命活動(dòng)的能量通貨 ATP教案一教學(xué)內(nèi)容及考綱要求1ATP的生理功能和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.B2ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化以及ATP的形成途徑.B3ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中的能量來(lái)源和去路.B二重要的結(jié)論性語(yǔ)句:ATP是。

12、2022年高三生物 基因突變復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版必修2考試說(shuō)明1基因突變的特征和原因.B 2基因重組及其意義.B知識(shí)體系和重點(diǎn)突破一 基因突變1概念:DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的和,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,叫.基因突變?nèi)舭l(fā)生在 中,將遵循遺傳規(guī)律。

13、2022年高三生物 考前三個(gè)月 專題突破提分練 題型7 實(shí)驗(yàn)類解題模板練解題模板概述實(shí)驗(yàn)探究型試題要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理,選擇實(shí)驗(yàn)器材,安排實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法及分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,主要考查學(xué)生是否理解實(shí)驗(yàn)原理和具備分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

14、2022年高三生物 考前三個(gè)月 專題突破提分練 題型6 情景信息類解題模板練解題模板概述情景信息題重點(diǎn)考查運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和理解文字圖表表格等表達(dá)的生物學(xué)信息的能力,以及搜集信息加工處理信息信息轉(zhuǎn)換交流信息的能力.其特點(diǎn)可概括為新。

15、2022年高三生物 考前三個(gè)月 專題突破提分練 圖示2 細(xì)胞代謝相關(guān)圖示1圖1是對(duì)酶的某種特性的解釋模型,圖234567是用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法:1圖1和圖7都說(shuō)明酶作用的專一性,其中b為麥芽糖2圖5說(shuō)明該酶的化學(xué)本質(zhì)。

16、2022年高三生物 考前三個(gè)月 專題突破提分練 題型4 圖示圖解類解題模板練解題模板概述該類試題可包含大量的生物學(xué)信息,反映生命現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)展以及生物的結(jié)構(gòu)生理和相互聯(lián)系;多是通過(guò)圖形創(chuàng)設(shè)新情景,提供新材料;或是以圖形的方式展示生物原理過(guò)程。

17、2022年高三生物 考前三個(gè)月 專題突破提分練 圖示1 細(xì)胞的分子組成與結(jié)構(gòu)相關(guān)圖示1下圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,判斷下列說(shuō)法:1若圖1表示正常細(xì)胞,則AB化合物共有的元素中含量最多的是a2若。

18、2022年高三生物 考前三個(gè)月 專題13 生物技術(shù)實(shí)踐直擊考綱1.微生物的分離和培養(yǎng).2.培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用.3.利用微生物發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)特定的產(chǎn)物.4.從生物材料中提取某些特定的成分.5.運(yùn)用發(fā)酵加工食品的基本方法.6.植物的組織培養(yǎng)。

19、2022年高三生物 考前三個(gè)月 專題突破提分練 技法1 題眼突破法技法概述題眼是題目中能點(diǎn)出題目的重點(diǎn),表達(dá)題目的含義,反映題目本質(zhì)內(nèi)容的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句.它是題目中最重要部分,是題目的靈魂,是題目的核心.抓住了題眼,也就把握住了題目的要領(lǐng)。

20、2022年高三生物 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)測(cè)試 一單選題2分2244分1.在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí),突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為 A電信號(hào)電信號(hào) B電信號(hào)化學(xué)信號(hào) C化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào) D化學(xué)信號(hào)電信號(hào)2.手偶然碰到針尖時(shí)產(chǎn)生的反應(yīng)。

21、2022年高三生物 1.18細(xì)胞的增殖復(fù)習(xí)試題1對(duì)有關(guān)細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的一項(xiàng)是A該實(shí)驗(yàn)的目的是:通過(guò)探究細(xì)胞大小,即細(xì)胞的表面積與體積之比,與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系,探討細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因.B實(shí)驗(yàn)記錄測(cè)量的結(jié)果是。

22、2022年高三生物 實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)13 低溫誘導(dǎo)染色體加倍一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1學(xué)習(xí)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的方法 2理解低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的作用機(jī)制二實(shí)驗(yàn)原理:思考題1進(jìn)行正常有絲分裂的植物分生組織細(xì)胞,在有絲分裂后期,染色體的著絲點(diǎn)。

23、2022年高三生物 1.15細(xì)胞能量的通貨.ATP復(fù)習(xí)試題1下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是AATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物B三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為APPPCATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中DATP。

24、2022年高三生物 2.14雜交育種與誘變育種復(fù)習(xí)試題1某作物的高稈A對(duì)矮稈a為顯性,感病R對(duì)抗病r為顯性.Aa和Rr是位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因.今有高稈抗病和矮稈感病純種,人們希望利用雜交育種的方法在最少的世代內(nèi)培育出矮稈抗病新類。

25、2022年高三生物 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)測(cè)試 第1節(jié) 細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界1下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是D A將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開,保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 B控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D合成細(xì)胞膜的成分2在不損害高等植。

26、2022年高三生物 專題一 細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練1.下圖是一種葉綠素分子和血紅蛋白分子部分結(jié)構(gòu)圖,以下有關(guān)敘述不正確的是 A植物體缺鎂會(huì)影響光合作用B人缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血C上圖說(shuō)明細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在D人的血液中含有。

27、2022年高三生物 被子植物的一生知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)測(cè)試一復(fù)習(xí)指要:適量的水分萌發(fā)的條件 環(huán)境條件 充足的空氣 適宜的溫度 自身?xiàng)l件:種子完整,有活力,且不在休眠期種子的萌發(fā)萌發(fā)的過(guò)程 子葉或胚乳 提供營(yíng)養(yǎng),后脫落 胚芽 莖和葉 胚軸 連接根與莖的。

28、2022年高三生物 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)課時(shí)作業(yè)一選擇題包括10小題,每小題5分,共50分1.春天某樹林中,棲息著大量的夏候鳥池鷺,一些幼鷺練習(xí)飛行時(shí),掉落樹下,面臨著饑餓的威脅.人們?yōu)檫@些體弱的小鷺提供食物,一些體強(qiáng)的小鷺也飛來(lái)分享食物.當(dāng)秋季。

29、2022年高三生物 2.13人類遺傳病復(fù)習(xí)試題1軟骨發(fā)育不全是下列哪項(xiàng)引起的一種遺傳病A常染色體上的顯性致病基因B常染色體上的隱性致病基因CX染色體上的顯性致病基因DX染色體上的隱性致病基因答案:A2在下列人類生殖細(xì)胞中,哪兩種生殖細(xì)胞的結(jié)。

30、2022年高三生物 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課時(shí)作業(yè)一選擇題包括10小題,每小題5分,共50分1.下列說(shuō)法正確的是A.所有細(xì)胞都具有DNA,說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性B.藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切動(dòng)植物都以細(xì)胞。

31、2022年高三生物 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課時(shí)作業(yè)一選擇題包括10小題,每小題5分,共50分1.xx銀川模擬地球上的三個(gè)碳庫(kù)為大氣圈庫(kù)水圈庫(kù)和生物庫(kù),碳在生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間迅速交換.如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是A.甲為分解者,乙為。

32、2022年高三生物 第10講 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)專題作業(yè)核心知識(shí)1所有的生命系統(tǒng)都存在于定的環(huán)境中,與環(huán)境之間不斷進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換. 2體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液.由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境就是內(nèi)環(huán)境,主要由血漿組織液和淋巴三部分組成。

33、2022年高三生物 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課時(shí)作業(yè)一選擇題包括10小題,每小題5分,共50分1.人突然受到寒冷刺激時(shí),引起骨骼肌收縮而打寒戰(zhàn).下列關(guān)于該反射的敘述,錯(cuò)誤的是A.該反射弧的神經(jīng)中樞主要是下丘腦B.該反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和骨。

34、2022年高三生物 實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)7 探究影響酶活性的因素一實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1探究不同溫度和PH對(duì)酶活性的影響;二實(shí)例:探究溫度對(duì)酶活性的影響一實(shí)驗(yàn)原理: 1淀粉遇碘后,形成藍(lán)色的復(fù)合物. 2淀粉酶可以使淀粉水解成麥芽糖,麥芽糖遇碘后不顯色. 注。

35、2022年高三生物 實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)8 葉綠體色素的提取和分離一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?思考題1嘗試用方法提取葉綠體中的色素和用法分離提取到的色素.2分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,探究葉綠體中有幾種色素,以及各自所呈現(xiàn)的顏色.二實(shí)驗(yàn)原理: 葉綠體中的色素是有機(jī)物,不溶于水。

36、2022年高三生物 1.10細(xì)胞核復(fù)習(xí)試題1下圖是對(duì)變形蟲進(jìn)行去核和再植核的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖示,回答問(wèn)題:1去核的部分細(xì)胞質(zhì),可以生活一段時(shí)間,其原因是.2單獨(dú)的核不能生存的原因是.3變形蟲去除細(xì)胞核以后,新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止,存活。

37、2022年高三生物 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)課時(shí)作業(yè)一選擇題包括9小題,每小題5分,共45分1.如果飲用水被一種雌性激素類似物污染,可能會(huì)導(dǎo)致下列哪種結(jié)果A.雌性個(gè)體的促性腺激素含量上升B.雌性個(gè)體的促性腺激素釋放激素的含量上升C.雌性個(gè)體分泌雌性激。

38、2022年高三生物 1.17光合作用復(fù)習(xí)試題1下列有關(guān)葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是A加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)B用NaCl溶液提取葉片中的色素C用無(wú)水酒精或丙酮分離濾液中的色素D加入二氧化硅石英砂有利于充分研磨答案:D解析:本題考查。

39、2022年高三生物 2.6DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)試題1下圖為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:1圖甲是DNA片段的結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的結(jié)構(gòu).2填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:25.3從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯珊徒惶孢B接的.4連接堿基對(duì)的。

40、2022年高三生物 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)課時(shí)作業(yè)一選擇題包括10小題,每小題5分,共50分1.xx合肥模擬在下列物質(zhì)或過(guò)程中,不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是血紅蛋白葡萄糖葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸二氧化碳食物中蛋白質(zhì)分解成氨基酸甲狀腺激素的運(yùn)輸乙酰。