1、2022年江蘇專用高考生物總復(fù)習(xí) 專題5 生態(tài)工程課時(shí)闖關(guān),含解析新人教版選修31下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中,錯(cuò)誤的是A它是無(wú)消耗多效益的工程B追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏C實(shí)現(xiàn)了廢物資源化的良性循環(huán)D實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用解析:選A.生態(tài)工程屬于低消。

2、2022年江蘇專用高考生物總復(fù)習(xí) 專題3 胚胎工程課時(shí)闖關(guān),含解析新人教版選修31下圖示植物組織培養(yǎng)過(guò)程.據(jù)圖分析下列敘述正確的是A植株根尖細(xì)胞的全能性比植株根尖細(xì)胞的強(qiáng)B試管的培養(yǎng)基中含有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,不含有機(jī)物C試管中的細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)。

3、2022年江蘇專用高考生物總復(fù)習(xí) 專題2 細(xì)胞工程隨堂反饋高考體驗(yàn),含解析新人教版選修31下圖示植物組織培養(yǎng)過(guò)程.據(jù)圖分析下列敘述正確的是A植株根尖細(xì)胞的全能性比植株根尖細(xì)胞的強(qiáng)B試管的培養(yǎng)基中含有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,不含有機(jī)物C試管中的細(xì)胞能。

4、2022年江蘇專用高考生物總復(fù)習(xí) 生物技術(shù)實(shí)踐隨堂反饋高考體驗(yàn),含解析新人教版選修11下列關(guān)于酵母菌醋酸菌乳酸菌和毛霉的敘述中,不正確的是A只有酵母菌能進(jìn)行無(wú)氧呼吸B利用酵母菌制作果酒時(shí),前期需要氧氣,后期不需要氧氣C毛霉和酵母菌與醋酸菌和。

5、2022年江蘇專用高考生物總復(fù)習(xí) 第一章 第一章 走近細(xì)胞 課時(shí)闖關(guān)含解析 新人教版必修11使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括:調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換高倍鏡把分裂中的細(xì)胞移至視野中央將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察.正確的操作順序。

6、2022年江蘇專用高考生物總復(fù)習(xí) 第六章第1節(jié) 細(xì)胞的增殖 課時(shí)闖關(guān)含解析 新人教版必修11下列選項(xiàng)中,兩類細(xì)胞的著絲點(diǎn)數(shù)目均可呈周期性變化的是A蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞與成熟區(qū)細(xì)胞B小鼠十二指腸上皮細(xì)胞與神經(jīng)元細(xì)胞C人骨髓造血干細(xì)胞與B細(xì)胞D適。

7、2022年江蘇專用高考生物總復(fù)習(xí) 第二章第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié) 課時(shí)闖關(guān)含解析新人教版必修31下列關(guān)于抗原的敘述中,正確的是多選A機(jī)體自身的組織和細(xì)胞可能成為抗原B抗原能與抗體或效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng)C蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會(huì)引起特異性免疫反應(yīng)。