1、 課題9 玩小車科學(xué)領(lǐng)域:力學(xué)是研究物質(zhì)機(jī)械運(yùn)動規(guī)律的科學(xué).分解概念學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)推和拉可以是靜止的物體運(yùn)動起來,推和拉都會產(chǎn)生力.推拉和拉力的大小的與什么因素有關(guān)系.學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)生通過活動一的體驗(yàn)和交流,初步知道推和拉都可以是靜止的物體。

2、認(rèn)識水學(xué)習(xí)內(nèi)容青島版小學(xué)科學(xué)第一冊,第四單元第十二課課程標(biāo)準(zhǔn)描述能通過觀察描述出水的顏色狀態(tài)氣味等特征,并且能夠知道水是一種常見而重要的物質(zhì).學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過水與牛奶的對比觀察,和磁扣放入兩杯中的不同現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)水的無色透明的特點(diǎn),學(xué)會比較的。

3、第五單元工具是個好幫手:16.我的削筆刀教學(xué)目標(biāo):1體會不同種類的削筆刀給我們的學(xué)習(xí)生活帶來的便利快捷.2舉例說出生活中常見的科技產(chǎn)品給人們生活帶來的便利快捷和舒適.3在教師的指導(dǎo)下,能用語言初步描述對削筆刀體驗(yàn)后的感受.4樂于表達(dá)講述自己。

4、第3課 看一看一教材分析看一看是青島版小學(xué)科學(xué)一年級上冊第二單元第三課的內(nèi)容,位于教材第8至9頁.本課建議教學(xué)時間為1課時.二教學(xué)目標(biāo)1通過動手操作,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力.2通過教師引導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行有目的的觀察,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,知道眼睛。

5、第四課 聽一聽教學(xué)內(nèi)容:教科書第1011頁.教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷自然有趣的看圖活動過程,引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識自己的耳朵.2聯(lián)系實(shí)際生活,發(fā)現(xiàn)生活中的聲音.教學(xué)重難點(diǎn):1初步培養(yǎng)學(xué)生聲音特性辨認(rèn)物體的能力.2了解耳朵可以感覺到物體的哪些特性,了解保護(hù)。

6、6 聞一聞 嘗一嘗學(xué)習(xí)內(nèi)容6 聞一聞 嘗一嘗學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課是第二單元我們怎么知道的第四課.本單元主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識感覺器官及其作用,能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察事物的形態(tài)特征.能在好奇心的驅(qū)使下對事物特征表現(xiàn)探究興趣。

7、把它們放到水里小學(xué)科學(xué)一年級上冊青島版 部審教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱把它們放到水里課時安排1教學(xué)目標(biāo)1 通過教學(xué)知道有些物質(zhì)可以溶解在水中,有些物質(zhì)很難溶解在水中.2 能提出制作活動的思路,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識,制作帶有創(chuàng)造性的作品,能對研究過程和結(jié)。

8、2.我的小問號教學(xué)目標(biāo):1鼓勵兒童提出問題,探究問題,知道科學(xué)探究的簡單方法.2引導(dǎo)兒童樂于探究,了解生活中常見的自然現(xiàn)象和有關(guān)科學(xué)常識. 教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生了解探索創(chuàng)造發(fā)明的過程與方法.教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)兒童愛動腦筋,掌握初步的探究問題的方法。

9、第4課 聽一聽教學(xué)背景分析:在周圍的生活環(huán)境里,我們總能聽到各種各樣的聲音,大自然的風(fēng)聲雨聲雷聲蛙聲鳥鳴聲,人類活動產(chǎn)生的汽車聲鞭炮聲說話聲讀書聲歌聲我們生活在一個充滿聲音的世界里.聲音對于學(xué)生來說好像是熟悉的東西,但學(xué)生沒有真正思考過關(guān)于。

10、玩彩泥小學(xué)科學(xué)學(xué)科一年級上冊青島版本教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱玩彩泥教學(xué)目標(biāo)1.知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變,并能舉出生活中的例子.2.通過玩彩泥等一系列活動,探究力可以使物體的形狀發(fā)生改變.3.通過玩彩泥等一系列活動,激發(fā)學(xué)生的探究興趣.教材分析。

11、摸一摸小學(xué)科學(xué)學(xué)科一年級上冊青島版本教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱摸一摸教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生感知物體的冷熱軟硬粗糙光滑等特征,發(fā)展感知能力.2. 使學(xué)生學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感覺.3. 培養(yǎng)學(xué)生用手觸摸感知物體的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣.教材分析本課。

12、教學(xué)計(jì)劃一 教學(xué)目的要求:密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對自然社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識 和體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力實(shí)踐能力和良好的個人品質(zhì).1.親身參與實(shí)踐,注重親歷自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并在開放的學(xué)習(xí)情境中獲 得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富。

13、15.放大鏡學(xué)習(xí)內(nèi)容 青島版小學(xué)科學(xué)一年級上冊第五單元第15課課程標(biāo)準(zhǔn)描述認(rèn)識放大鏡了解其功能,描述肉眼觀察和簡單儀器觀察的不同.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道放大鏡具有放大物體圖像的功能,能用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié). 2.對比能放大圖像的物體。

14、我的削筆刀學(xué)習(xí)內(nèi)容 青島版小學(xué)科學(xué)一年級上冊第五單元第16課課程標(biāo)準(zhǔn)描述在問題與探究中了解不同削筆刀的特點(diǎn)和功能,通過探究與實(shí)踐認(rèn)識到削筆刀是一種科技產(chǎn)品,并能通過拓展和創(chuàng)新了解生活中的科技產(chǎn)品帶給人們的便利快捷和舒適.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 在問題。

15、第1課 走進(jìn)科學(xué)課教學(xué)目標(biāo):1激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的興趣,使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課,為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ).2使學(xué)生體會到人的周圍處處有科學(xué),科學(xué)與人有密切的關(guān)系,少年兒童要從小愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué).3初步了解怎樣學(xué)科學(xué).教學(xué)重點(diǎn):激發(fā)。

16、9 玩小車小學(xué)科學(xué)學(xué)科一年級上冊青島版本教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱9 玩小車教學(xué)目標(biāo)1知道推或拉能讓物體運(yùn)動起來,知道推力和拉力是生活中常見的力.2通過小組探究活動,了解推力和拉力有大小和方向.3能如實(shí)的描述自己的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,愿意進(jìn)行探究活動.4知道推。

17、第五單元工具是個好幫手:15.放大鏡教學(xué)目標(biāo):1知道用肉眼觀察和使用放大鏡觀察效果的不同.2在教師的指導(dǎo)下掌握放大鏡的使用方法;能用語言初步描述使用放大鏡觀察與肉眼觀察效果的不同.3樂于表達(dá)講述自己在體檢活動中的感受;愿意傾聽分享他人的信息。

18、第四單元水:11.運(yùn)水游戲教學(xué)目標(biāo):1知道水會流動,具有流動性.2通過設(shè)計(jì)運(yùn)水方案,知道科學(xué)探究要圍繞已提出和聚焦的問題設(shè)計(jì)研究方案.初步了解水的流動性在生活中的應(yīng)用.3在探究過程中主動與他人合作,積極參與討論,尊重他人的情感和態(tài)度.樹立節(jié)。

19、10 分一分小學(xué)科學(xué)一年級上冊青島版教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱10 分一分教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會按照一種標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行簡單分類.2.經(jīng)歷簡單分類和整理的過程,積累學(xué)習(xí)體驗(yàn),培養(yǎng)觀察能力動手操作能力和語言表達(dá)能力.3.初步認(rèn)識科學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)良好的。

20、第三單元玩中學(xué):8.玩彩泥教學(xué)目標(biāo):1知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變;了解生活中力改變物體形狀的現(xiàn)象.2在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生能通過觀察比較提出與力有關(guān)的自己感興趣的問題;能用感官觀察力使物體形狀改變的現(xiàn)象;能簡要描述力改變物體形狀的探究過程。

21、第四單元水:13.水變咸了教學(xué)目標(biāo):1知道什么是溶解現(xiàn)象.2在教師指導(dǎo)下,觀察并描述食鹽和白糖在水里的變化.3養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣,能對食鹽白糖在水中的溶解現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣.4了解溶解在生活的應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn):知道什么是溶解現(xiàn)象.教學(xué)難點(diǎn):在。

22、第 7課 玩磁鐵教材分析不難發(fā)現(xiàn),新教材這五個單元知識體系是一步步遞增的,串聯(lián)的,第三單元的導(dǎo)向目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生在初步了解科學(xué)課的認(rèn)知范疇之后,進(jìn)一步體驗(yàn)了第二單元的我怎么知道利用眼耳鼻舌手五種感覺器官的實(shí)踐活動,很自然的過渡到第三單元玩中學(xué)。

23、我的小問號小學(xué)科學(xué)一年級上冊 青島出版社教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱我的小問號教學(xué)目標(biāo)1知道各種玩具有大小形狀顏色等不同特征;認(rèn)識生活中的一些常見現(xiàn)象.2在玩玩具過程中,能提出感興趣的問題,培養(yǎng)學(xué)生問題意識.3能在好奇心驅(qū)使下,對常見的玩具和生活中現(xiàn)象。

24、看一看課題看一看課型新授課時一課時教材分析看一看是青島版小學(xué)科學(xué)一年級上冊第二單元第三課的內(nèi)容,本課包括四個部分眼睛的外部特征眼睛的功能觀察方法眼睛的保護(hù).教學(xué)目標(biāo)一知道眼睛可以看到物體的顏色形狀等;了解觀察方法不同,結(jié)果可能會不同.二能通。

25、第三單元玩中學(xué):7.玩磁鐵教學(xué)目標(biāo):1能夠通過觀察活動認(rèn)識到生活中常見磁鐵的形狀;知道磁鐵可以直接吸引鐵,也可以隔著物體吸引鐵.2學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題提出問題,利用多種感官直接感知體驗(yàn)觀察;學(xué)會描述磁鐵吸引鐵的現(xiàn)象,學(xué)會做簡單的表述和記錄,并得出結(jié)。

26、13水變咸了教學(xué)目標(biāo):1通過觀察食鹽白糖的溶解現(xiàn)象,能用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述食鹽白糖放到水里后的變化.2能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題提出問題;能夠設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn),并用自己的方式表達(dá)和交流探究的過程和結(jié)果.重點(diǎn):了解食鹽白糖放進(jìn)水里以后的變化.難點(diǎn)。

27、14 把它們放到水里教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)科學(xué) 第四單元 14把它們放到水里課程標(biāo)準(zhǔn)描述1. 觀察描述常見物體的基本特征2. 有些物質(zhì)在水里能夠溶解而有些物質(zhì)在水里很難溶解.3. 知道有些物質(zhì)能夠溶解在一定量的水里如食鹽和白糖等有些物質(zhì)很難溶解。

28、第四單元水:12.認(rèn)識水教學(xué)目標(biāo):1運(yùn)用多種感官觀察水的顏色狀態(tài)氣味等.2在教師指導(dǎo)下,運(yùn)用觀察比較等方法,借助簡單的工具觀察水的形態(tài)特征.3在教師指導(dǎo)下,嘗試多角度多方式地認(rèn)識水的特點(diǎn).4初步意識到水在日常生活中的應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用多種。