1、夜宿山寺教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)會(huì)認(rèn)百尺聲語四個(gè)生字.能力目標(biāo)借助拼音朗讀古詩,熟讀成誦.德育情意目標(biāo)通過看圖讀詩,使學(xué)生感受到山寺屹立山巔的非凡氣勢.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)讀生字,朗讀古詩.難點(diǎn)指導(dǎo)有感情地朗讀古詩,讀出驚訝贊嘆的語氣.教具準(zhǔn)備生字卡。

2、ie e er說課稿教材解析本課有5部分內(nèi)容.第一部分是3個(gè)復(fù)韻母和兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),配有一幅海島月夜的情境圖.圓圓的月兒爬了上來,兩位海島姑娘在椰樹下休息,其中坐著的姑娘戴著耳機(jī)在聽音樂,站著的姑娘戴著耳環(huán),正在歌唱.圖中的椰提示ie和y。

3、ang eng ing ong說課設(shè)計(jì)一說教材后鼻韻母ang eng ing ong是人教版語文一年級(jí)上冊拼音教學(xué)的最后一課,課文為了能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生讀準(zhǔn)ang eng ing ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying,在每個(gè)后鼻韻母前都。

4、ie e er教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)復(fù)韻母iee,特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會(huì)讀它們的四聲.2學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母iee的拼音,掌握上兩點(diǎn)的省略規(guī)則.3能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子.4能夠自己拼讀兒歌。

5、z c s文本分析: z c s的學(xué)習(xí)是在學(xué)生掌握了一定的拼讀音節(jié)能力的基礎(chǔ)上,再接觸聲母,主要是剛接觸整體認(rèn)讀音節(jié),容易把音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)混淆,要學(xué)生鞏固發(fā)音特點(diǎn),了解整體認(rèn)讀音節(jié)直接給漢字注音的特點(diǎn),同樣要求學(xué)生在看圖的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)漢語。

6、我很快樂教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)會(huì)樂是出鳥學(xué)生6個(gè)生字,會(huì)認(rèn)快發(fā)響讀跑步都7個(gè)字.會(huì)認(rèn)新筆畫豎折折鉤.能力目標(biāo)正確流利地朗讀課文.背誦課文.德育情意目標(biāo)通過課文的學(xué)習(xí),感受文中所表達(dá)的自信平等與快樂,使學(xué)生懂得欣賞自己的長處,快樂而自信地成長.教。

7、d t n l一讀兒歌導(dǎo)入新課教師領(lǐng)著學(xué)生讀兒歌:悟空本領(lǐng)特別大,天兵天將全不怕,打敗哪吒三太子,樂得悟空笑哈哈.教師故意把:特大打哪太樂這幾個(gè)字音加重,讓學(xué)生感知四個(gè)聲母.再指導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖,引出要學(xué)習(xí)的聲母 .二看圖識(shí)記音和形三用實(shí)物。

8、第一單元第3課口耳目活動(dòng)設(shè)計(jì)科目版本小學(xué)語文 一年級(jí)上冊章 節(jié)第一單元課 名第3課 口耳目學(xué)習(xí)目標(biāo)1.看圖對(duì)照,認(rèn)識(shí)口耳目手足站坐7個(gè)生字.2.會(huì)寫口目耳手4個(gè)字和橫折撇彎鉤3個(gè)筆畫.3.能正確朗讀課文,了解立坐行臥的規(guī)范.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)記生字。

9、15給奶奶送陽光教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)會(huì)有文包我高興貝7個(gè)生字,會(huì)認(rèn)奶送曬外灑院您淚寶9個(gè)字.能力目標(biāo)分角色朗讀課文.德育情感目標(biāo)體會(huì)文中濃濃的親情,懂得要關(guān)心長輩,學(xué)會(huì)體貼長輩.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握要求學(xué)會(huì)的和會(huì)認(rèn)的字.難點(diǎn)朗讀課文,體會(huì)文中濃。

10、我說你做習(xí)題一基礎(chǔ)題看看你的觀察能力和思考能力.認(rèn)真觀察下面的游戲,然后回答問題. 1.將游戲中的指令員用黑色的筆圈出來.2.將做錯(cuò)動(dòng)作的小朋友用紅色的筆圈出來.3.游戲中小朋友們應(yīng)該抬 條腿.4.猜一猜,上圖中的小男孩為什么沒有做動(dòng)作呢和。