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20春八下道法

八年級下冊道德與法制第一單元基礎知識第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威公民權利的保障書國家權力屬于人民1.憲法明確國家權力屬于人民的依據(jù)2.我國憲法的基本原則。國...八下道法重點知識梳理1.如何理解個人與社會之間的關系。

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1、八年級下冊道德與法制第一單元基礎知識 第一單元 堅持憲法至上 第一課 維護憲法權威 公民權利的保障書 國家權力屬于人民 1.憲法明確國家權力屬于人民的依據(jù) 2.我國憲法的基本原則: 我國是人民民主專政的社會主義國家,國家的一切權力屬于人民。 3.我國的國家性質: 4.我國經(jīng)濟制度的基礎是:生產(chǎn)資料的社會主義公有制。 5.憲法規(guī)定廣泛的公民基本權利。 6.人民行使國家權力的途徑和形式: 廣大人民通過。

2、八下道法重點知識梳理 1 如何理解個人與社會之間的關系 p4 5 1 個人是社會的有機組成部分 2 人的身份是在社會關系中確定的 3 我們每個人的存在都與社會息息相關 不可分割 2 為什么要養(yǎng)成親社會行為 養(yǎng)成親社會行為的意義 p8 謙讓 分享 幫助他人 關心社會發(fā)展等親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣 塑造健康的人格 形成正確的價值觀念 獲得他人和社會的認可與接納 有利于在實踐中發(fā)展和成就自。

3、SectionA 短語 1. 發(fā)(高)燒 2. 咳嗽 3. 牙疼 4. 說得太多 5. 喝足夠的水 6. 受涼;(重)感冒 7. 胃疼 8. 背疼 9. 喉嚨痛 10. 躺下來休息 11. 加蜂蜜的熱茶 12. 看牙醫(yī),13. 拍X 光片 14. 量體溫 15. 在.(傷口)上面敷藥 16. 感到很熱 17. 聽起來像 18. 整個周末 遠離電腦休息一下 19. 以同樣的方式 以同樣的姿勢一動不。

4、來日綺窗前,寒梅著花未。,窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。,梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。,窗,泰格特,初讀課文,感知課文內容,1、故事發(fā)生在: 。 2、文中主要人物是 和 。 他們的病情都 。 3、一開始,兩人的關系 ,他們經(jīng)常 ,靠窗病人經(jīng)常為同伴描述 。后來,不靠窗病人因為 ,所以他在同伴生命垂危的時候 。,一家醫(yī)院的病房里,靠窗病人,不靠窗病人,很嚴重,友好,談天,窗外。

5、第七課 尊重自由平等,第四單元 崇尚法治精神,八年級道德與法治下冊(RJ) 教學課件,第2課時 自由平等的追求,“如果我們探討,應該成為一切立法體系最終目標的全體最大的幸福究竟是什么,我們便會發(fā)現(xiàn)它可以歸結為兩大目標:即自由與平等。自由,是因為一切個人的依附都要削弱國家共同體中同樣大的一部分力量;平等,是因為沒有它,自由便不能存在?!?新課導入,社會契約論 盧梭,新課講解,運用你的經(jīng)驗,參閱中華。

6、第七課 尊重自由平等 第四單元 崇尚法治精神 八年級道德與法治下冊 RJ 教學課件 第 1課時 自由平等的真諦 新課導入 不能制約自己的人,不能稱他為自由人。 畢達哥拉斯 我們是法律的仆人 ,以便我們可以獲得自由。 西塞羅 自由是做法律所許。

7、第二課 保障憲法實施,第一單元 堅持憲法至上,八年級道德與法治下冊(RJ) 教學課件,第2課時 加強憲法監(jiān)督,“強勢監(jiān)督”是對權力的警示,新課導入,新課講解,運用你的經(jīng)驗,市政府的報告未通過,表明市人大常委會與市政府之間存在著怎樣的關系?這說明了什么?,P25:某市政府關于貫徹城市規(guī)劃法執(zhí)法檢查整改情況的報告經(jīng)市人大常委會組成人員審議后,未獲通過,【提示】表明市政府受市人大常委會的監(jiān)督;說明權利。

8、20 xxGo,for,it,八下短語總結工作總結 工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經(jīng)驗等。總結是應用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。整理了各類工作總結,可以到頂部搜索欄中找到您需要的文章,供您參考,希望能幫助到您。篇一:20 xx年新go for it八下單元短語歸納(中考復習 ) 八下單元短語歸納 Unit 1 2。

9、第四課 公民義務,第二單元 理解權利義務,八年級道德與法治下冊(RJ) 教學課件,第2課時 依法履行義務,了解了憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務,那么作為公民該如何履行自己的義務呢?,新課導入,商家未履行義務 團購網(wǎng)站自行墊付賠款,新課講解,運用你的經(jīng)驗,1)列舉一項你所享有的權利,說說這一權利的實現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。,受教育權,【提示】需要老師的辛勤付出。,【提示】需要國家和社會各界愛心人。

10、第八課 維護公平正義,第四單元 崇尚法治精神,八年級道德與法治下冊(RJ) 教學課件,第2課時 公平正義的守護,新課導入,黨的十八大以來司法體制的改革 為了公平正義,一、堅守公平,人們總是渴望公平的陽光普照,但公平的社會不會自然而然地形成。公平從美好的愿望轉化為現(xiàn)實,離不開我們每個人的積極參與和不懈努力,需要我們在生活中追求公平,捍衛(wèi)公平。,1.我們?yōu)槭裁匆獔允毓剑?新課講解,公與平者,即國之。

11、第八課 維護公平正義 第四單元 崇尚法治精神 八年級道德與法治下冊( RJ) 教學課件 第 1課時 公平正義的價值 公平正義,是一個美好社會應有的價值;建立一 個公平正義的社會,是人類永恒的追求和共同理想。 維護公平正義,是社會主義法治的價值追求。 新課導入 如何維護公平正義? 新課講解 運用你的經(jīng)驗 P100:提到“公平正義”,你會聯(lián)想到哪些詞語? 圍繞這個話題,同學們表達了各自的觀點。

12、第二課 保障憲法實施 第一單元 堅持憲法至上 八年級道德與法治下冊( RJ) 教學課件 第 1課時 堅持依憲治國 新課導入 點擊圖片播放 憲法簡介 新課講解 運用你的經(jīng)驗 作為中國公民,你對國家了解多少?請從以下幾 方面來談一談。 中華人民共和國全國人民代表大會 中國人民政治協(xié)商會議 人民代表大會制度 一、根本的活動準則 1.我國憲法的構成有哪些? 憲 法 序 言 第一章 總綱 第二章。

13、第三課 公民權利,第二單元 理解權利義務,八年級道德與法治下冊(RJ) 教學課件,第2課時 依法行使權利,北京晨報:禁設游人止步也是劃清權利界限,新課導入,新課講解,運用你的經(jīng)驗,P40:曉明媽媽在網(wǎng)上購買了一套座椅按摩墊,一直沒有收到貨,隨后向消費者協(xié)會投訴,經(jīng)調查調解,該公司返還貨款并給予曉明媽媽賠償。,在消費過程中你是如何維護自己權益的?,【提示】以下四點可供參考: 1)明白自己的權利;。

14、第六課 我國國家機構 第三單元 人民當家作主 八年級道德與法治下冊( RJ) 教學課件 第 3課時 國家司法機關 最高人民法院成立于 1949年 10月 22日,辦公大樓 現(xiàn)位于北京市東城區(qū)東交民巷 27號,是中華人民共和 國最高審判機關。 新課導入 中華人民共和國最高人民檢察院成立于 1954年, 是最高國家檢察機關,作為國家法律監(jiān)督機關,依照 法律規(guī)定代表國家獨立行使檢察權,不受任何。

15、第五課 我國基本制度 第三單元 人民當家作主 八年級道德與法治下冊 RJ 教學課件 第 2課時 根本政治制度 新課導入 第十二屆全國人民代表大會第五次會議 點擊圖片播放 新課講解 運用你的經(jīng)驗 從十二屆全國人大一次會議議程中,你能發(fā)現(xiàn)人 民。

16、第五課 我國基本制度,第三單元 人民當家作主,八年級道德與法治下冊(RJ) 教學課件,第3課時 基本政治制度,一代偉人毛主席80歲在全國人民代表大會講話,新課導入,新課講解,運用你的經(jīng)驗,P68:中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議提出:實施食品安全戰(zhàn)略,形成嚴密高效、社會共治的食品安全治理體系,讓人民群眾吃得放心,中共中央提出實施食品安全戰(zhàn)略的建議,民主黨派圍繞中共中央的建。

17、1,SectionA1a-2d,Unit1Whatsthematter?,body,feet,tooth,teeth,head,hand,arm,finger,knee,foot,neck,shoulder,stomach,leg,back,1aLookatthepicture.Writethecorrectletteramforeachpartofthebody。

18、第五課 我國基本制度,第三單元 人民當家作主,八年級道德與法治下冊(RJ) 教學課件,第1課時 基本經(jīng)濟制度,資產(chǎn)階級社會的癥結正是在于,對生產(chǎn)自始就不存在有意識的社會調節(jié)。合理的東西和自然必需的東西都只是作為盲目起作用的平均數(shù)而實現(xiàn)的。 馬克思 說市場經(jīng)濟只是限于資本主義社會,這肯定是不正確的。市場經(jīng)濟,在封建社會時期就有了萌芽,社會主義也可以搞市場經(jīng)濟。 鄧小平,新課導入,新課講解,運用你的。

19、第三課 公民權利 第二單元 理解權利義務 八年級道德與法治下冊 RJ 教學課件 第 1課時 公民基本權利 中國傳統(tǒng)政治和儒家禮法體系中只有子民 臣民,而無現(xiàn)代意義上的公民。中華人民共和國 成立后尤其是改革開放以來,我國公民權利意識逐步 覺醒。

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