1、作者簡介 劉禹錫，字夢得，唐代文學(xué)家，哲學(xué)家。和柳宗元交誼很深，人稱“劉柳”。晚年與白居易并稱“劉白”。 其詩通俗清新，善用比喻寄托手法，有劉夢得文集。,這是古代酬贈詩中的名篇。唐敬宗寶歷二年（826），詩人罷和州刺史，回歸洛陽，途經(jīng)揚州，與罷蘇州刺史的白居易相遇。同是天涯淪落人，惺惺相惜。白居易在席上吟詩醉贈劉二十八使君，對劉禹錫被貶謫的遭遇表示同情和不平，劉禹錫因?qū)懘嗽娀刭洝?酬樂天揚州初逢。

2、過零丁洋,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能有感情的朗誦詩歌，把握詩歌內(nèi)容。2.能夠體會詩人情感，學(xué)習(xí)愛國精神。,新課導(dǎo)入,同學(xué)們在我們中國歷史上，有許多偉大的民族英雄，他們浩然正氣，舍生取義，大家能說出他們的名字及故事。

3、過零丁洋,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能有感情的朗誦詩歌，把握詩歌內(nèi)容。2.能夠體會詩人情感，學(xué)習(xí)愛國精神。,新課導(dǎo)入,同學(xué)們在我們中國歷史上，有許多偉大的民族英雄，他們浩然正氣，舍生取義，大家能說出他們的名字及故事嗎?,今天我們就來學(xué)習(xí)南宋英雄文天祥寫的過零丁洋讓我們用心去聆聽他的愛國心曲。,【文天祥】（12361283），初名云孫，字宋瑞，一字履善。自號文山、浮休道人。南宋末年文學(xué)家，愛國詩人。

4、過零丁洋 教學(xué)目標(biāo) 1 借助注解反復(fù)朗讀 整體把握詩歌內(nèi)容和作者的情感 2 通過品味語言 初步鑒賞詩歌的藝術(shù)美和情感美 3 體會作者慷慨激昂的愛國情感 激發(fā)學(xué)生的愛國熱情 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入新課 同學(xué)們 有一種讓人愛得。

5、23詩詞曲五首,過零丁洋 文天祥,作者介紹,文天祥（12361283），字履善，又字宋瑞，自號文山、浮休道人，江西吉州廬陵（今江西省吉安市青原區(qū)富田鎮(zhèn)）人，南宋政治家、文學(xué)家，愛國詩人。抗元名臣，與陸秀夫、張世杰并稱為“宋末三杰”，以其崇高的民族氣節(jié)被稱為“狀元中的狀元”。著有文山詩集指南錄指南后錄正氣歌等。,寫作背景 過零丁洋是文天祥在1279年經(jīng)過零丁洋時所作的詩作。南宋末年，文天祥在潮州與元。

6、23詩詞曲五首,過零丁洋文天祥,作者介紹,文天祥（12361283），字履善，又字宋瑞，自號文山、浮休道人，江西吉州廬陵（今江西省吉安市青原區(qū)富田鎮(zhèn)）人，南宋政治家、文學(xué)家，愛國詩人。抗元名臣，與陸秀夫、張世杰。

7、過零丁洋 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.借助注解反復(fù)朗讀，整體把握詩歌內(nèi)容和作者的情感。 2.通過品味語言，初步鑒賞詩歌的藝術(shù)美和情感美。 3.體會作者慷慨激昂的愛國情感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。 【課前預(yù)習(xí)】 1.文天祥： 2。

8、過零丁洋 教學(xué)目標(biāo) 1 借助注解反復(fù)朗讀 整體把握詩歌內(nèi)容和作者的情感 2 通過品味語言 初步鑒賞詩歌的藝術(shù)美和情感美 3 體會作者慷慨激昂的愛國情感 激發(fā)學(xué)生的愛國熱情 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入新課 同學(xué)們 有一種讓人愛得。

9、文天祥 南 宋 大 臣 愛 國 詩人 ， 字 履 善 ， 號 文 山 。南 宋 末 ， 全 力 抗 敵 ， 兵敗 被 俘 ， 始 終 不 屈 于 元人 的 威 逼 利 誘 ， 最 后 從容 就 義 。 他 后 期 詩 作 主 要 記述 了。

10、過零丁洋 一 積累運用 1 將下面詩句中的空缺部分補寫完整 1 辛苦遭逢起一經(jīng) 2 人生自古誰無死 3 寫出國家和個人的境遇的詩句 4 概括寫出兩次抗元遭受失敗后心情的詩句是 5 表現(xiàn)詩人愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的詩句 2。

11、備課大師”全科【9門】：免注冊，不收費！http:/www.eywedu.cn/過零丁洋一、積累運用1.將下面詩句中的空缺部分補寫完整。（1）辛苦遭逢起一經(jīng)， 。（2）人生自古誰無死？ 。（3）寫出國家和個人的境遇的詩句，。（4）概括寫出兩次抗元遭受失敗后心情的詩句是。

12、文天祥 文 天 祥 ： 南 宋 政 治 家 文 學(xué) 家 。 字宋 瑞 號 文 山 。 20歲 中 進 士 ， 官 至 右 丞相 兼 樞 密 使 ， 元 兵 南 下 時 ， 引 兵 抵 抗 ，兵 敗 被 俘 ， 解 往 燕 京 曾 兩 度 自。