1、第 2 課時 24 時 記 時 法,第 六 單元 年、月、日,口算經過的時間： 8時至9時 （ ） 10時至12時 （ ） 9時至9時30分 （ ） 13時30分至13時50分 （ ） 13時40分至17時40分 （ ）,考考你,10,比較幾種方法，哪種方法最簡便？為什么？,18-8 （時）,2,這個郵局全天營業(yè)多少時間？,你想怎樣解決這個問題？,自2005年6月18日起，重慶軌道交通二號線一期工程正式運行，其運行時間如下： 早上7：00晚上10：00,試一試,軌道交通二號線一天運行了多少時間？,要解決這個問題，你有哪些方法？,3,小明晚上睡了多長時間？,晚上9時,第二天早上7時, 先算出第。

2、24時計時法,西師版小學數學三年級上冊第八單元,1.時針在鐘面上走一圈是多少小時？,12小時是一天嗎?,復習：,3.一天有多少小時?,4.時針一天在鐘面上走幾圈？,12小時,不是。,24小時,2圈,5、你知道新的一天開始是從什么時刻嗎？,0時（晚上12時）,說好的6時到火車站，為什么小王到了，小李還沒到呢？,為了簡明不易出錯，交通、廣播電視和郵電等 部門都用24時計時法。,在一日（天）的時間里，時針正好走兩圈，共24 時。第一圈從凌晨0時到中午12時，是12時；第二圈 從中午12時到晚上12時，也是12時。,睡得真香！,起床啦！,0,1,3,2,4,5,6,9,7,8,10。

3、猜猜“我是誰”,賽爾號,熊出沒,巴啦啦小魔仙,快樂大本營,中國好聲音,24時記時法,小芳與小華的爭執(zhí),他們誰說得對呢?,想 一 想,1.一天有多少個小時？,2.在一天里，鐘表上的時針走幾圈？,3.鐘面外圈的數表示什么？,它和內圈的數有什么關系？,小芳說的是早上7時。,小芳與小華的爭執(zhí),小華說的是晚上7時。,原 來,24時計時法,在一日（天）里，鐘表上時針正好走兩圈，共24小時。所以，經常采用從0時到24時的計時法，通常叫做24時計時法。,在一日（天）的時間里，鐘表上時針正好走兩圈，共24小時。 第一圈從夜里 12時（也就是0時）到中午12時，是12。

4、24時記時法,北京版三年級數學上冊,教學目標,1.知識目標：（1）了解24時計時的方法和書寫格式；（2）了解24時計時法與普通計時法的轉化規(guī)律。 2.能力目標： 提高大家的觀察、思維、聯(lián)想、類比的能力。 3.情感目標： 養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣。,我會學我會做,1.在一日中，鐘表上的時針正好走（ ）圈； 2.新的一天都是從深夜（ ）時天始的，這個 時刻也叫做（ ）或（ ）。,2,12,24：00,0：00,1時,2時,3時,4時,5時,6時,7時,8時,9時,10時,11時,12時,13時,15時,16時,17時,18時,19時,20時,21時,22時,23時,24時,14時,或0時,我會學我會做,我會學我會。

5、二年級數學下冊24時計時法認識平年、閏年教案設計二年級數學下冊24時計時法教案設計24時計時法課時：1課時（授課時間： ）教學內容：教材第8283頁及相關習題備課安排：許婧麗（主備人） 陳丹（參備人）學習目標：1、知道24時計時法，初步了解24時計時法在郵電、交通、廣播等部門的應用。2、會用24時計時法表示時刻，能夠進行24時計時法與普通計時法之間的換算。教學重點：1、知道1日里鐘面上的時針走兩圈，1日有24小時。2、用24時計時法表示時刻。教學難點：區(qū)別兩種計時法，并能進行相互轉化教學準備：PPT課件、24時鐘表盤1個教學過程：。

6、人教版小學數學三年級下冊24時記時法教案+數學下冊知識點復習：小數的初步認識人教版小學數學三年級下冊24時記時法教案教學內容：人教版小學數學三年級下冊8283頁內容。教學目標：1.學生借助時間尺認識24時計時法。2.會用24時計時法正確表示一天中的某一時刻。3.能正確進行12時計時法與24時計時法的相互轉換。教學重點：會用24時計時法表示時刻。教學難點：12時計時法和24時計時法之間靈活轉換。教學過程：1、談話導入，啟思激疑同學們,老師想了解一下大家的生活，我想知道每天10時你們都在做什么？可是每天10時，老師都進入夢鄉(xiāng)了，你知。

7、人教版三年級下冊數學24時計時法計算簡單的經過時間教案人教版三年級下冊數學24時計時法教案教學內容：人教版三年級下冊數學82-83頁教學目標：1、使學生知道24時計時法的意義，會用24時計時法表示時刻。2、教育學生珍惜時間。教學重、難點：用24時計時法表示時刻。學具、教具：課件教學方法:自主學習四環(huán)八步教學法教學過程一、導入激趣1、課前活動（1）、口答。一年有幾個月？哪幾個月是大月？大月有多少天？哪幾個月是小月？小月與多少天？每年二月有多少天？閏年全年有多少天？（2）、填空。90分=（）時（ ）分 2時=（）分1998年是（ 。

8、6.2 24時計時法 第一課時 24時計時法 課題 24時計時法 課型 新課 教學目標 1、使學生知道24時計時法的意義，會用24時計時法表示時刻。 2、教育學生珍惜時間。 教學重點 用24時計時法表示時刻。 教學難點 用24時計時。

9、6.2.1 二十四時計時法 教學目標 1、知識與技能：學生理解1日=24時；知道24時計時法；能用24時計時法表示時刻24時計時法與普通計時法的不同，并會進行兩種計時方法的互換。 2、過程與方法：培養(yǎng)學生實踐能力和初步的。

10、蘇教版三年級數學上冊,24時記時法,它是什么時候播出的？,晚上7時和19時是同一個時刻嗎？,觀察下面兩張節(jié)目預報表，有什么相同和不同？,8：10金色的童年,8：40兒童英語,14：00六一劇場,16：00美術星空,16：40七巧。

11、三年級數學 24時計時法 教學目標 1 通過觀察鐘面上時針的轉動 使學生認識1日 24時 認識24時計時法 會用24時計時法表示某一時刻 2 正確區(qū)分時間與時刻 初步學會計算一日以內經過的時間 并能夠解決生活中的一些實際問。

12、三年級數學教案 24時記時法 1 1 使學生知道24時計時法 會用24時計時法表示時刻 2 初步理解時間和時刻的意義 學會計算簡單的經過時間 3 感受數學與生活的聯(lián)系 激發(fā)學習的熱情 重難點 會用24時計時法表示時刻 學會計。

13、三年級數學教案 24時記時法 1 通過具體的生活情景 使學生了解24時記時法 2 會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻 3 結合生活實際 使學生能夠進行一些有關經過時間的簡單計算 二 數學思考 1 突出所學內容與學生生。

14、三年級數學教案 24時計時法 3 教科書第52 53頁 二 教學目標 1 使學生了解24時計時法 發(fā)現(xiàn)它與普通計時法的聯(lián)系與區(qū)別 能正確運用這兩種計時法表示時刻 2 初步理解時間和時刻的意義 學會計算簡單的經過時間 3 在學習。

15、三年級數學教案 24時計時法 教案 教科書第52 53頁 二 教學目標 1 使學生了解24時計時法 發(fā)現(xiàn)它與普通計時法的聯(lián)系與區(qū)別 能正確運用這兩種計時法表示時刻 2 初步理解時間和時刻的意義 學會計算簡單的經過時間 3 在。

16、三年級數學教案 24時記時法 教案 教學目標 1 通過具體的生活情景 使學生了解24時記時法 會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻 2 結合生活實際 進行24時記時法與普通計時法之間的互相轉換 體會24時記時法在生活中。

17、三年級數學教案 24時記時法 2 一 復習 說說用24時計時法怎樣表示以下的時間 上午8時 11時 下午3時 5時 晚上10時 二 探究新知 1 出示情景圖 引導觀察 收集交流信息 2 說說下午2時40分和17時45分表示什么 在鐘面上該。

18、六年級數學教案 24時計時法 教科書第87 88頁 第88頁的做一做和練習十九的第1 題 教學目的 1 使學生知道24時計時法的意義 會用24時計時法表示時刻 2 使學生初步學會計算一日以內經過的時間 3 能夠認識時間與時刻的區(qū)。

19、冀教版數學三年級下冊教案 24時計時法 1 在讀電視節(jié)目預報表的活動中 經歷了解24時計時法的過程 2 了解24時計時法 知道24時計時法與普通計時法的關系 會進行兩種計時法之間的轉換 3 感受24時計時法與日常生活的密切。