課件、教案、課本等。號(hào)航天飛機(jī)升空升空約1分12秒后突然爆炸爆炸時(shí)熊熊的分叉火焰美國(guó)氣象局拍攝到爆炸時(shí)的衛(wèi)星圖片航天飛機(jī)殘骸宇航員的頭盔機(jī)上7名宇航員(迪克、邁克、朱蒂絲、埃里森、羅...24真正的英雄里根一、新課導(dǎo)入前言。人類每前進(jìn)一小步。號(hào)航天飛機(jī)在升空約1分12秒后突然爆炸。挑戰(zhàn)者...挑戰(zhàn)者。
24真正的英雄教學(xué)課件Tag內(nèi)容描述:
1、真正的英雄 里根,真正的英雄,里根,“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空,升空約1分12秒后突然爆炸,爆炸時(shí)熊熊的分叉火焰,美國(guó)氣象局拍攝到爆炸時(shí)的衛(wèi)星圖片,航天飛機(jī)殘骸,宇航員的頭盔,機(jī)上7名宇航員(迪克、邁克、朱蒂絲、埃里森、羅納德、格里高利和科里斯塔)全部遇難。,在場(chǎng)觀看的罹難者家屬,1月31日,美國(guó)總統(tǒng)里根發(fā)表電視演講,對(duì)罹難的英雄表示哀悼,并決心繼續(xù)對(duì)宇宙進(jìn)行探索。,同學(xué)們,讓我們記住這悲慘的一幕。
2、24*真正的英雄,里根,一、新課導(dǎo)入,前言:在科學(xué)探索的漫漫長(zhǎng)路上,人類每前進(jìn)一小步,都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女為代價(jià)??墒?,人類并未因此而停步不前,而是總結(jié)教訓(xùn),積蓄力量,繼續(xù)前進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的科技奇跡。,1986年1月28日中午,數(shù)百萬美國(guó)人端坐在電視機(jī)前,觀看“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)的發(fā)射情景。 這是航天飛機(jī)第25次飛行,但這一次非同尋常。在機(jī)上有7人-5男2女,包括克里斯特麥考利夫,她是一位小學(xué)教師,志愿參加美國(guó)政府的“公民航天”計(jì)劃。她的丈夫和孩子們,以及其他機(jī)組人員的家屬,也都坐在電視機(jī)前觀看電。
3、1986年 1月 28日 上 午 美 國(guó) 東 部 時(shí) 間 11點(diǎn) 38分 , 美 國(guó) 挑 戰(zhàn) 者 號(hào) 航 天 飛 機(jī)在 升 空 約 1分 12秒 后 突 然 爆 炸 , 機(jī) 上 七名 宇 航 員 全 部 遇 難 。 爆 炸 后 , 飛 機(jī)。
4、前言:在科學(xué)探索的漫漫長(zhǎng)路上,人類每前進(jìn)一小步,都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女為代價(jià)??墒?,人類并未因此而停步不前,而是總結(jié)教訓(xùn),積蓄力量,繼續(xù)前進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的科技奇跡。,1986年1月28日中午,數(shù)百萬美國(guó)人端坐在電視機(jī)前,觀看“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)的發(fā)射情景。 這是航天飛機(jī)第25次飛行,但這一次非同尋常。在機(jī)上有7人-5男2女,包括克里斯特麥考利夫,她是一位小學(xué)教師,志愿參加美國(guó)政府。
5、1986年1月28日,“挑戰(zhàn)者”號(hào)在進(jìn)行美國(guó)航天飛機(jī)的第25次飛行中,發(fā)生空中爆炸。這是美國(guó)56次載人航天飛行中第一次爆炸事件,也是美國(guó)宇航員第一次在飛行中死亡。“挑戰(zhàn)者”號(hào)的失事,是震撼世界的悲劇,全世界人民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。,美國(guó)航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào),爆炸時(shí)熊熊的火球,遇難的七名宇航員,機(jī)長(zhǎng)弗朗西斯斯科比,四十六歲;駕駛員邁克爾史密斯,四十歲;宇航員朱迪恩雷斯尼克,三十六歲;羅納德麥克奈爾,三十五歲;埃利森,三十九歲;格里高利杰維斯,四十一歲;女教師克里斯塔麥考利夫,三。
6、挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī),升空約1分12秒后突然爆炸,在科學(xué)探索的漫漫長(zhǎng)路上,人類每前進(jìn)一小步,都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女為代價(jià)??墒?,人類并未因此而停步不前,而是總結(jié)教訓(xùn),積蓄力量,繼續(xù)前進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的科技奇跡。,真正的英雄,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、理清文章思路,把握文章內(nèi)容。 2、朗讀課文,體味文章豐富強(qiáng)烈的感情。 3、品味關(guān)鍵詞語,培養(yǎng)欣賞和理解能力。 4、培養(yǎng)為人類進(jìn)步事業(yè)而積極探索的。
7、挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī),升空約1分12秒后突然爆炸,在科學(xué)探索的漫漫長(zhǎng)路上,人類每前進(jìn)一小步,都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女為代價(jià)??墒?,人類并未因此而停步不前,而是總結(jié)教訓(xùn),積蓄力量,繼續(xù)前進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的科技奇跡。,真正的英雄,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、理清文章思路,把握文章內(nèi)容。 2、朗讀課文,體味文章豐富強(qiáng)烈的感情。 3、品味關(guān)鍵詞語,培養(yǎng)欣賞和理解能力。 4、培養(yǎng)為人類進(jìn)步事業(yè)而積極探索的。
8、真正的英雄教學(xué)反思(共3篇) 真正的英雄教學(xué)反思(共3篇) 由大文斗會(huì)員“ato1188”投稿精心推薦,希望對(duì)你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇:真正的英雄教學(xué)反思這是一篇演講詞,雖然屬于議論文的范疇,但是并不講究說理的嚴(yán)密性和思維的邏輯性,更多地是以某一種精神鼓舞人,以真切的情感打動(dòng)人,具有很強(qiáng)的感染力。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)_本文時(shí),我主要抓住以下兩點(diǎn):一、文本教學(xué):從朗讀中體會(huì)情感,并訓(xùn)練學(xué)生。
9、24真正的英雄,遇難的七名宇航員,1把握課文內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情。2朗讀精彩語句,并理解其深刻含意。3理解人類在科學(xué)探索上愈挫愈奮、不屈不撓的偉大精神。,1911年2月6日,羅納德威爾遜里根出生于伊利諾斯州的坦皮科鎮(zhèn)。在大學(xué)里,他學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué),參加校足球隊(duì)比賽和校劇社的演出。畢業(yè)后,里根成為一名電臺(tái)體育播音員,1937年的一次試鏡使他在好萊塢贏得了一份演出合同。在接下來的20年里。
10、你能讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音嗎?,解釋下列詞語,哀 悼 鍥而不舍 迫不及待 建 樹 錘 煉 孜孜不倦 夢(mèng)寐以求 彌 補(bǔ),悲痛的悼念(死者)。 比喻有恒心有毅力。 急迫的不能再等待。 建立(功績(jī))。 磨練。 勤勉,不知道疲倦。 睡夢(mèng)中都想著尋找,形容迫切希望著。 把不夠的部分補(bǔ)足。,悼 ( ) 鍥而不舍( ) 勛章( ) 錘 煉( ) 陰霾( ) 孜孜不倦( ) 企求( ) 凝。
11、前言: 在科學(xué)探索的漫漫長(zhǎng)路上,人類每前進(jìn)一小 步,都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女為代價(jià)???是,人類并未因此而停步不前,而是總結(jié)教訓(xùn),積蓄 力量,繼續(xù)前進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的科技奇跡。 1、 理清文章思路 ,把握文章內(nèi)容。 2、朗讀課文,體味文章豐富強(qiáng)烈的感情。 3、 品味關(guān)鍵詞語 ,培養(yǎng)欣賞和理解能力。 4、培養(yǎng)為人類進(jìn)步事業(yè)而積極探索的人文 精神 注意下列字詞的讀音和字義 : 哀 悼。
12、真正的英雄,里根,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解人類探索太空的歷程. 2.了解演講詞的特點(diǎn),理解文中含義深刻 的語句. 3.了解文章的結(jié)構(gòu)方式,理清作者感情變化的脈絡(luò). 4.理解全美乃至全世界對(duì)宇航員的哀悼之情,感受里根所宣揚(yáng)的美國(guó)精神.,羅納德威爾遜里根,早年參加民黨,1962年改入共和黨后活躍與政壇。1966年至1974年連任兩界加利福尼亞州州長(zhǎng)。1980年11月4日競(jìng)選總統(tǒng)獲勝,當(dāng)選為美國(guó)第49屆總。
13、人類在征服宇宙的偉大斗 爭(zhēng)中,從不畏懼艱難曲折,而 總是在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,勇往 直前! 1986年 1月 28日,“挑戰(zhàn)者”號(hào) 在進(jìn)行美國(guó)航天飛機(jī)的第 25次飛行中, 發(fā)生空中爆炸。 這是美國(guó) 56次載人航天 飛行中第一次爆炸事件,也是美國(guó)宇航 員第一次在飛行中死亡。 “挑戰(zhàn)者”號(hào) 的失事,是震撼世界的悲劇,全世界人 民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折 和不幸感到悲痛和惋惜。 真正的。