1、用計算器探索規(guī)律,人教新課標五年級數(shù)學上冊,教學目標,1.知識目標：能借助計算器探求簡單的數(shù)學規(guī)律。 2.能力目標：培養(yǎng)觀察、歸納、概括、推理的數(shù)學能力。 3.情感目標：感受信息化時代，計算器（或計算機）是探索數(shù)學知識的有力工具。,你能發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？,你能發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？,0 .4545 ,不計算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。,0 .2727 ,0 .3636 ,611=,711=,811。

2、人民教育出版社 二 年級 | 上 冊 人民教育出版社 二 年級 | 上 冊 第四單元 我們生活的地方 第 十六 課 家鄉(xiāng) 新變化 人民教育出版社 二 年級 | 上 冊 這 兩幅圖片展示的是“石家莊舊貌”和“ 50年代華北 藥廠外景”，大家是丌是有點丌相信呢 ？ 新 課導入 同學們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎？ 人民教育出版社 二 年級 | 上 冊 我們 再欣賞幾幅今日石家莊城市的。

3、人民教育出版社 二 年級 | 上 冊 人民教育出版社 二 年級 | 上 冊 第三單元 我們在公共場所 第 十一 課 大家 排好隊 人民教育出版社 二 年級 | 上 冊 上 節(jié)課有十名學生表現(xiàn)的非常好，老師決定要給他們獎 勵小紅花，快來領取 吧。 說一說：剛才的場景你有什么樣的感受 ？ 活動導入 人民教育出版社 二 年級 | 上 冊 剛才 老師看到小朊友拿取小紅花時，特別擔心，就怕太擠了碰。

4、Part II Reading and Language Activities 1 Pre-reading Task Comprehension Work Language Work Reading and Language Activities Unit 2, Book 4 Return to Menu 2 Unit 2, Book 4 Read the title, and the intr。

5、第 12章 面向國際環(huán)境的組織設計 Designing Organizations for the International Environment 進入全球競技場 全球化經營的結構設計 構建全球競爭的能力 協(xié)調和控制中的文化差異 跨國模式 2 一、 進入全球競技場 1. 國際擴展的動力 2. 國際擴展的階段 3. 建立國際戰(zhàn)略聯(lián)盟進行全球擴展 3 1.國際擴展的動力 規(guī)模經濟 范圍經濟。

6、組織設計與工作分析 南京財經大學 組織設計與工作分析 南京財經大學 課程進展 1. 組織設計與工作分析導論 2. 組織目標與結構設計 3. 組織設計外部因素 4. 組織設計內部因素 5. 組織決策與組織沖突 6. 組織業(yè)務流程設計與再造 7. 工作分析程序 8. 基本工作分析方法 9. 人員傾向性的工作分析方法 10. 工作傾向性的工作分析方法 11. 工作分析的結果及應用 12. 考試復習 組織。

7、1、 綠葉在光下制造有機物 的實驗 實驗步驟可歸納為： 暗處理 遮光 光照 （酒精）脫 色 漂洗 染色 觀察 先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 讓葉片中的 運走耗盡。 2、植物光合作用產生的有機物是 。 3、 是植物制造有機物不可缺少的條件。 4、葉綠體既是生產 的“車間”，又 是將 的 “能量轉換器” 有機物 淀粉 光 有機物 光能轉為化學能 綠色植物是生物圈有機物的。

8、6 10的認識 西師大版一年級數(shù)學上冊 1.會讀寫 10以內的數(shù)，知道 10以內的順 序。 2. 會區(qū)分“幾”和“第幾”。 3.培養(yǎng)同學們動手操作能力，在活動中 體會數(shù)字與生活的聯(lián)系。 （ ）、 2、（ ） 4、（ ） 情景創(chuàng)設 讀數(shù)： 按順序填數(shù)： 5 1 3 1 4 3 2 5 情景創(chuàng)設 圖上有什么？ 擺一擺 說一說 新知學習 5根添一根是 6根， 6根添一根是 新知學習 1 2 3 4。

9、骨質疏松 曲光瑾 1 一、概述 二、臨床表現(xiàn) 三、骨質疏松危險因素及風險評估 四、診斷與鑒別診斷 五、預防及治療 2 定義 骨質疏松癥 ( osteoporosis， OP)是一種以骨量低下，骨微結構損壞，導致骨脆 性增加，易發(fā)生骨折為特征的全身性骨病 正常骨組織 骨質疏松骨組織 3 流行病學 50歲以上人群以椎體和股骨頸骨密度值為基礎的骨質疏松癥總患病 率女性為 20. 7%，男性為 14。

10、2 感受氧化還原反應的存在 剛削好的蘋果 放置 30分鐘以后的蘋果 剛泡好的綠茶 放置 2小時后的綠茶 感受氧化還原反應的存在 Na +11 8 1 2 Cl +17 8 7 2 +11 8 2 +17 8 8 2 Na+ Cl- 2Na+Cl2=2NaCl 形 成 過 程： 一、氧化還原反應 概念： 特征： 本質： 有 電子轉移發(fā)生 的化學反應 電子轉移 一種或幾種元素的 化合價發(fā)生了變化。

11、氧 氣 吸入 法 呼吸系統(tǒng)的三個環(huán)節(jié) 氧氣吸入法 概念： 通過給病人吸入高 于空氣中氧濃度的氧氣， 來提高病人肺泡內的氧 分壓，達到改善組織缺 氧為目的的一種治療方 法。 目的： 用于 低氧血癥 導致的 缺氧 改善組 織缺氧 氧氣吸入法 血氧分壓 血氧飽和度 血氧含量 氧氣吸入的技術要求 供氧設備及用物 給氧操作程序 評估患者 調節(jié)流量 注意事項 供氧設備。

12、Targeted Surveillance for Nosocomial Infections 1 概況 1. 國際高水準醫(yī)院感染監(jiān)測體系 美國醫(yī)院感染監(jiān)測體系（ NNIS） 1970年美國 CDC建立了國家醫(yī)院感染監(jiān)測系統(tǒng)（ NNIS ），開 展全面綜合性監(jiān)測。 1986年 NNIS系統(tǒng)設計了目標性監(jiān)測，按具體情況進行選擇性 的調查，并實現(xiàn)計算機軟件報告資料。 2007。

13、看一看： 上面與我們互動的是誰呢？ 大家還能認出來嗎？ 1 2 說說下面數(shù)字分別像什么 3 2 形狀相似 4 花紋 形狀 顏色 5 6 7 8 9 學生作品欣賞 10 11 12 13 14 15 “2016年 ”數(shù)字設計大 賽： 參賽要求： 運用不同的變幻方法（花紋、顏色、形 狀等）， 為 2016年設計一款有趣的數(shù)字。 構圖要飽滿，顏色要鮮艷。 16 17 英文字母的變形： 文字的。

14、Task 1: Review the words: dance sing swim paint play the guitar play chess speak English guitar drums trumpet piano violin instruments Play the + instruments We can dance . Can you dance ? He can play。

15、西師大版五年級數(shù)學上冊 工人叔叔鋪一條 182.4m長的天 然氣管道，一共鋪了 12天，平均每 天鋪多少米 182.4 12 15.2米 答 :平均每天鋪 15.2米。 鋪設的總米數(shù) 鋪設的總天數(shù) 平均每天鋪的米數(shù) 前 4天鋪設了 49.6。

16、人教新版六年級下冊英語 Unit 1 how was your holiday How was your holiday It was wonderful. 一般過去時 Where were you during your holiday。

17、Lesson 2 唱一唱 認識小熊 聽聽做做 小 結 學一學 Homework 火眼金睛 Hello 瞧，我們的主人公 Zoom的生日多熱鬧 啊 I have a pencil. 我有一支鉛筆。 I have a ruler. 我有一把尺。

18、Module 4 Possessions Unit 2 This bag is hers. Do you know them sweater Tshirt bag cap dress shirt Can you read them 你能讀出。

19、英語 新課標 RJ Unit 8 基礎知識梳理 基礎知識梳理 重點短語 英漢短語互譯 1拍照 2看海豚表演 3開車兜風 4贏得獎品 獎項 5玩得高興，過得愉快 6. hang out 7. at the end of 8 sleep lat。

20、浣溪沙 身向云山那畔行 納蘭性德 納蘭性德 1655 1685，滿洲人，字容若，號楞伽山人，清 代最著名詞人之一。其詩詞納蘭詞在清代以至整個中國詞 壇上都享有很高的聲譽，在中國文學史上也占有光采奪目的一 席。他生活于滿漢融合時期，其貴族家庭。