3.概述根尖的結構以及各部分的特點和功能。第五節(jié) 根的結構與功能(一)。第五節(jié) 根的結構與功能 學習目標 一 知識目標 1 能夠表述根尖外形及根毛特點 2 準確描述根尖各部分結構及其功能 明確相鄰各部分之間的聯(lián)系 二 能力目標 通過組織學生用 放大鏡和顯微鏡觀察根尖的結構 培養(yǎng)學生的觀察。
4.1.5根的結構與功能課件Tag內容描述:
1、第五節(jié) 根的結構與功能,俗話說“根深葉茂”,“根深”才能“葉茂”,可見根對植物的生長和發(fā)育起著非常重要的作用。你知道根是怎樣生長的嗎?,1.了解根系的分類及其結構特點。 2.探究根生長的部位,描述根生長的過程。 3.概述根尖的結構以及各部分的特點和功能。 4.說明綠色植物的生活需要水和無機鹽。,根的生長,根系-一株植物根的總和,根系有幾種分類呢?根有哪些類型呢?,由胚根發(fā)育成的根叫做主根,從主。
2、1 種子萌發(fā)的條件有哪些 2 描述菜豆種子 玉米種子的萌發(fā)過程 3 兩種種子萌發(fā)時最先突破種皮的是什么結構 將來發(fā)育成植物體的什么結構 溫故知新 一般情況下 植物根系的入土深度要大于地上部分的高度 第五節(jié)根的結構與功能 1 根的生長 主根 由發(fā)育成的根 側根 從上生出的根 不定根 從等部位生出的根 2 根系 分類 主根與側根區(qū)別明顯 一般為植物 主根不明顯 一般為植物 特點 主根 側根和不定根都能。
3、你知道根的主要功能是什么嗎?,1、支持和固定植物體。 2、吸收水分和無機鹽。,第五節(jié) 根的結構與功能(一),1.由胚根發(fā)育成的根是,從主根上生出的根 是 ,從莖、葉等部位生出的是 。 2.一株植物根的總和叫做。經(jīng)過測量和調查 發(fā)現(xiàn),一般情況下,植物的根系入土深度要 地上部分的高度。 3.大多數(shù) 植物的主根長而粗,側根短而細,這種 有明顯區(qū)別的根系叫做. 4.大多數(shù) 植物的。
4、第五節(jié) 根的結構與功能 學習目標 一 知識目標 1 能夠表述根尖外形及根毛特點 2 準確描述根尖各部分結構及其功能 明確相鄰各部分之間的聯(lián)系 二 能力目標 通過組織學生用 放大鏡和顯微鏡觀察根尖的結構 培養(yǎng)學生的觀察。
5、第 五 節(jié) 根 的 結 構 與 功 能一 根 的 生 長康驛鎮(zhèn)第一中學 陳萍 資料卡 1.有人曾對一年生的蘋果樹苗的根系做過細致的觀察,發(fā)現(xiàn)其分支總數(shù)達50000多條,而樹干分支不過10條,也就是說根的分支能力是地上部分的數(shù)千倍。 2.駱駝。
6、第五節(jié)根的結構和功能 自主學習 1 什么叫根系 2 根分為哪幾種 3 根系分為哪幾種 一 根的生長 1 根的分類 1 主根 由胚根發(fā)育成的根 2 側根 主根上生出的根 3 不定根 莖 葉等部位生出的根 2 根系 1 直根系 有一條比較長而粗壯的主根 在主根周圍長出一些細而短的側根 大多數(shù)雙子葉植物 2 須根系 主根不發(fā)達 有的停止生長 主要由莖基部叢生的許多粗細相似的不定根組成 大多數(shù)單子葉植物 。
7、1.種子萌發(fā)的條件有哪些?2.描述菜豆種子、玉米種子的萌發(fā)過程。3.兩種種子萌發(fā)時最先突破種皮的是什么結構?將來發(fā)育成植物體的什么結構?,溫故知新,一般情況下,植物根系的入土深度要大于地上部分的高度。,第五節(jié)根的結構與功能,1.根的生長:主根:由發(fā)育成的根。側根:從上生出的根。不定根:從等部位生出的根。2.根系:分類:主根與側根區(qū)別明顯,一般為植物;:主根不明顯,一般為植物。特點:主根、側根和。
8、第五節(jié) 根的結構與功能 (2),根尖的結構:,根尖,:從根的頂端到生有根毛的一段。,根 冠,分生區(qū),伸長區(qū),成熟區(qū),根尖,復習提問,根尖的結構特征和功能:,根冠,分生區(qū),伸長區(qū),成熟區(qū),保護,分裂增生,伸長(部分吸。
9、根的結構與功能 第2課時 課型 新授課 教學目標 1 知識目標 說明綠色植物的生活需要水和無機鹽 重點 描述氮 磷 鉀在植物生活中的作用及其缺乏時的癥狀 難點 知道無土栽培的方法及發(fā)展前景 確立生物體結構與功能相適應。
10、根的結構與功能 【探究目標】 1結合對實物的觀察,請你說出植物的根的形態(tài)特征。 2結合實驗,探究根尖的結構特點及根的生長過程。(重難點) 3請同學們體會生物體的結構與功能相適應的觀點。 【課前預習】 一。
11、 根的結構和功能 學習目標 1 描述根的生長過程 概述根尖的基本結構和各部分的主要功能 2 說明綠色植物的生活需要水和無機鹽 探究根生長的部位 3 確立生物體結構和功能相適應的觀點 關注科學技術與生產(chǎn)實踐的關系 學。
12、全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、 教案背景1,面向學生: 中學 小學 2,學科:生物3,課時:24,學生課前準備:提前準備探究根長長的主要部位;提前準備演示實驗和無土栽培植物的培養(yǎng)。二、 教學目標知識與能力1.知道根的功能和形態(tài)特點以及根系的類型,描述根的生長過程2準確描述根尖各部分結構及其功。
13、 1 主 根2 側 根3 不 定 根 測 試 題 ; B CA D C 成 熟 區(qū) 根冠 分 生 區(qū) 伸 長 區(qū) 根 毛 導 管 分生區(qū)被根冠包圍1.結 構 特 點 :細 胞 小 ,排 列 緊 密 壁 薄 核 大 質 濃2。 功 能 :不 。