1、2019-2020年高中語文 4.2云霓教案 新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞 一、文本分析： 本文是著名漫畫家豐子愷先生為自己的畫集所撰寫的序言文章取材“去年夏天的事”，由“大熱的苦悶和大旱的恐慌”引出預示。

2、2019-2020年高二語文 4.2云霓教案 新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞 課 題 云霓 1 教 學 目 標 知識與能力 欣賞豐子愷高超的語言造詣 過程與方法 品味形象化的語言 情感態(tài)度與價值觀 作者個人的創(chuàng)作與民。

3、4.2 正切 教學目標 【知識與能力】 使學生了解正切的概念，能夠正確的用tanA表示直角三角形（其中一個銳角為A）中兩邊的比。 【過程與方法】 經(jīng)歷探索正切定義的過程，逐步培養(yǎng)觀察、比較、分析、歸納的能力，在。

4、123 4.2樂音 教學目標 1知識與技能 (1) 了解聲音有哪三個特性。 (2) 知道樂音的音調(diào)跟發(fā)音體的振動頻率有關(guān)。 (3) 響度跟發(fā)音體的振幅有關(guān)。 (4) 不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。 2過程與方法 (1) 過觀察教師演。

5、123 4.2透鏡 教學目標 1. 知道什么是凸透鏡，什么是凹透鏡。知道什么是透鏡的主光軸、光心、焦點、焦距。知道凸透鏡對光起會聚作用，凹透鏡對光起發(fā)散作用。 2通過探究活動和接受活動，體驗學習方式多樣性。 3.培。

6、123 課題2 水的凈化 教學目標 【知識與技能】 1.知道純水與天然水、硬水與軟水的區(qū)別，并學會用肥皂水檢驗硬水與軟水。初步了解硬水的危害及硬水的軟化方法。 2.了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法；初步學會。

7、123 4.2中位數(shù) 學習目標 知識與技能：理解中位數(shù)的求法，統(tǒng)計意義，了解中位數(shù)與平均數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系。 過程與方法：根據(jù)具體情況選擇用中位數(shù)或平均數(shù)來表示一組數(shù)據(jù)的整體水平，培養(yǎng)學生交流合作解決問題的能力，能。

8、123 4.2線段、射線、直線 教學目標 【知識與能力】 1、在現(xiàn)實情境中感受線段、射線、直線等簡單平面圖形的廣泛應用； 2、理解線段、射線、直線等概念的意義，掌握它們的表示方法。 【過程與方法】 1. 通過操作，了解。

9、123 4.2光的反射 教學目標 1.知識與技能 （1）了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。 （2）認識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。 （3）理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。 （4）了解什么是鏡面反射，什么是。

10、111興義市天賦中學地理必修二教案：4.2工業(yè)地域的形成【教學目標】一知識與技能1了解工業(yè)聯(lián)系的形成和原因，明確工業(yè)聯(lián)系的兩種主要類型及其意義。2掌握工業(yè)集聚的優(yōu)點及原因。3掌握工業(yè)地域的形成、發(fā)展、分類。4掌握工業(yè)分散的優(yōu)點及原因。5了解工業(yè)地域聯(lián)系的必要性和主要方式。二過程與方法1結(jié)合實例分析工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)地域的形成，培養(yǎng)學生的綜合。

11、123 4.2平面鏡成像 教學目標 1知識與技能 (1) 能說出平面鏡成像的特點。 (2) 知道平面鏡成的是虛像。 2過程與方法 培養(yǎng)學生重視實驗和歸納，提高自主學習能力。 3、情感態(tài)度和價值觀 通過探究物、像和鏡面三者之。

12、4.2 透鏡,從這張圖片中同學們是否能讀出我國古代勞動人民的夙愿是什么？,關(guān)于它們，你想知道些什么呢？,一、透鏡,透鏡的種類有哪些？,凸透鏡中間 厚、邊緣薄， （如遠視鏡片）,凹透鏡中間 薄、邊緣厚， （如近視鏡片）,透鏡的分類,通過凸透鏡,所看到的物體的像是(放大/縮小)的，(正立/倒立)的。,通過凹透鏡,所看到的物體的像是(放大/縮小)的，(正立/倒立)的。,正 立,放 大,做法：將透鏡靠。

13、123 4.2比較線段的長短 教學目標 【知識與技能】 1.借助具體情境，了解“兩點之間的所有連線中，線段最短”的性質(zhì). 2.借助直尺、圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短. 3.能用尺規(guī)作一條線段等于已知線段. 【過程與方法】。

14、123 4.2 簡單隨機抽樣 教學目標 1.了解簡單隨機抽樣的概念； 2.知道簡單隨機抽樣的方法； 3.知道簡單隨機抽樣經(jīng)常使用的地方。 教學重難點 【教學重點】 理解和把握簡單隨機抽樣的概念。 【教學難點】 理解簡單隨機。

15、123 4.2物質(zhì)組成的表示 教學目標 【知識與能力】 1.認識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)的概念；了解物質(zhì)溶解時溶液溫度的變化。 2.熟知常見元素和根的化合價，能依據(jù)化合價寫出物質(zhì)的化學式，并能依據(jù)化學式推求某。

16、123 4 2水的組成 教學目標 知識與能力 初步認識水的物理性質(zhì)和組成 過程與方法 觀察水的電解實驗 檢驗水的兩種電解產(chǎn)物 氫氣和氧氣 進而從理論上解釋水的電解實驗 情感態(tài)度價值觀 1 培養(yǎng)學生的觀察能力 宏觀和微觀相。

17、111第二節(jié) 工業(yè)地域的形成教學設計一：課標要求：舉例說明工業(yè)生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式聯(lián)系本地實際，討論某一工業(yè)企業(yè)的布局特點，以及該工業(yè)企業(yè)的原料供應和市場聯(lián)系二：教材分析：從工業(yè)聯(lián)系到工業(yè)地域的出現(xiàn)，其間存在著前因后果的關(guān)系，在學習時要注意其中的聯(lián)系。工業(yè)集聚又許多明顯優(yōu)勢，正是這些優(yōu)勢的存在，才使工業(yè)地域的形成和發(fā)展成為可能。工業(yè)分。

18、111“工業(yè)地域的形成”教學設計大連市第三十六中學 邵明一、教學內(nèi)容分析（一）教材分析本節(jié)工業(yè)地域的形成是對前一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇內(nèi)容的深化，同時也為第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)的學習做鋪墊，在教材上起到承上啟下的作用。本節(jié)教材分成兩大塊：工業(yè)集聚與工業(yè)地域、工業(yè)分散與工業(yè)聯(lián)系在工業(yè)集聚與工業(yè)地域這部分第一、二自然段講授了工業(yè)聯(lián)系的類型，這是后面學習工業(yè)集聚。

19、123 4.2光的反射定律 教學目標 【知識與能力】 1.知道什么是光的反射現(xiàn)象。 2.理解光的反射定律，能應用反射定律解決一些簡單的問題。 3.知道在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。 4.知道鏡面反射和漫反射，并能用來解釋一。

20、123 4.2合并同類項 教學目標 【知識與能力】 理解合并同類項的概念,掌握合并同類項的法則. 【過程與方法】 結(jié)合具體情境,經(jīng)歷合并同類項的過程,體會合并同類項的意義. 【情感態(tài)度價值觀】 培養(yǎng)學生自主探索知識和合。