1、更浩瀚的海洋 習(xí)題精選 助學(xué)指要 這是一篇寓言式的散文 作者以他那慣有的詩(shī)人的想象力 為我們描述了一個(gè)耐人尋味的故事情景 我們隨著作者的腳步 循著作者的視線 傾聽(tīng)作者的心聲 看到了七種人的具有象征意義的表現(xiàn)以。

2、4更浩瀚的海洋,D,2找出并改正下列每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。A匣子浩瀚赤裸裸笑口長(zhǎng)開(kāi)B悲觀隱敝瑪瑙缸芳草萋萋C憐憫貝殼苦行僧頂禮莫拜D糟糕泡末庸人遮人耳目,長(zhǎng)常,敝蔽,莫膜,末沫,3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A初夏的杭州，荷花嬌羞，櫻桃正甜，玉蘭含苞待放，空氣中充斥著一股甜蜜而又醉人的味道。B我國(guó)政府有堅(jiān)定的反腐決心，就算追溯到天涯海角，也要將腐敗分子緝拿歸案。

3、袒hn u m pi q qin 扉膜 優(yōu) 人 一 等 的 心 3 本 文 中 ， 作 者 認(rèn) 為 優(yōu) 人 一 等 的 心 就 是 的心 的 心 的 心 。 6分 優(yōu)雅從容慈悲 5 結(jié) 合 上 下 文 ， 按 要 求 答 題 。 20分 優(yōu)。

4、4更浩瀚的海洋【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1把握文中七種不同的人生態(tài)度及作者對(duì)其的態(tài)度。(重點(diǎn))2理解文中的重要語(yǔ)句。(重點(diǎn))3把握本文的寫(xiě)作特色，體會(huì)象征手法的作用。4感受和理解詩(shī)人生命不息、追求不止的崇高境界，確立健康向上的人生態(tài)度。(難點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入有一位文學(xué)家，在四十歲時(shí)便寫(xiě)下享譽(yù)世界的作品，他的悟性是藝術(shù)家的悟性，洋溢著青春氣息，他的智慧是詩(shī)人的。

5、4 更浩瀚的海洋詩(shī)人執(zhí)著找尋一片心靈的凈土，遇到形形色色的人們看不到生活美好的悲觀者，輕浮的樂(lè)天派，虛偽的慈善家，沉溺幻想的苦行僧，愚頑的空想家，自以為是的庸人，逃離生活的懦夫詩(shī)人義無(wú)返顧地絕塵而去，因?yàn)樗獙ふ腋棋暮Ｑ?.了解作者；識(shí)記文中的生字、生詞;理解文章的主旨。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)文章的象征手法;把握文中幾種人的表現(xiàn)及其所代表的人生態(tài)度。（難。

6、4 更浩瀚的海洋 1 走近作者紀(jì) 哈 紀(jì)伯倫 KahlilGibran 美籍黎巴嫩詩(shī)人 作家 畫(huà)家 被稱為 藝術(shù)天才 黎巴嫩文壇驕子 是阿拉伯現(xiàn)代小說(shuō) 藝術(shù)和散文的主要奠基人 20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開(kāi)拓者之一 有短篇小說(shuō)集 草原。

7、4更浩瀚的海洋,D,2找出并改正下列每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 A匣子浩瀚赤裸裸笑口長(zhǎng)開(kāi) B悲觀隱敝瑪瑙缸芳草萋萋 C憐憫貝殼苦行僧頂禮莫拜 D糟糕泡末庸人遮人耳目,長(zhǎng)常,敝蔽,莫膜,末沫,3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A初夏的杭州，荷花嬌羞，櫻桃正甜，玉蘭含苞待放，空氣中充斥著一股甜蜜而又醉人的味道。 B我國(guó)政府有堅(jiān)定的反腐決心，就算追溯到天涯海角，也要將腐敗分子緝拿歸案，繩之以法。

8、4 更浩瀚的海洋1給下列加點(diǎn)字注音。萋萋()虔誠(chéng)()心扉()污垢() 袒露()2選擇書(shū)寫(xiě)正確的一組()A浩瀚企圖悲觀赤裸裸B軀體壤除匣子頃聽(tīng)C憐憫鉤畫(huà)安謐頂禮膜拜D泡沫隱蔽幻覺(jué)遮人耳木3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A但我卻選了另外一條路，它。

9、更浩瀚的海洋,1.把握文中七種不同的人生態(tài)度及作者對(duì)其的態(tài)度。2.把握本文的寫(xiě)作特色，體會(huì)象征手法的作用。3.感受和理解詩(shī)人生命不息、追求不止的崇高境界，確立健康向上的人生態(tài)度。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,“人活一世，草活一秋?！蓖瑯邮且簧臅r(shí)間，有的人就可以干出讓人驕傲的成就，活得很精彩；而有的人卻只能是碌碌無(wú)為，平凡又平凡地度過(guò)一生。對(duì)待人生的態(tài)度不同，就會(huì)有截然不同的人生經(jīng)歷，有截然不同的人生亮點(diǎn)。

10、4 更浩瀚的海洋詩(shī)人執(zhí)著找尋一片心靈的凈土，遇到形形色色的人們看不到生活美好的悲觀者，輕浮的樂(lè)天派，虛偽的慈善家，沉溺幻想的苦行僧，愚頑的空想家，自以為是的庸人，逃離生活的懦夫詩(shī)人義無(wú)返顧地絕塵而去，因?yàn)樗獙ふ腋棋暮Ｑ?.了解作者；識(shí)記文中的生字、生詞;理解文章的主旨。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)文章的象征手法;把握文中幾種人的表現(xiàn)及其所代表的人生態(tài)度。