1、角的比較班級(jí)：___________姓名：___________得分：__________一、選擇題(每小題8分，共40分)1. 如圖，AOC=90，ON是銳角COD的平分線，OM是AOD的平分線，則MON的度數(shù)是（）（1題圖） （2題圖）A.90B.45C.60D。

2、你選擇從哪一面上山呢？ 成功 永遠(yuǎn)屬于肯攀高峰的人 回顧：比較兩條線段的長(zhǎng)短 方法？ 1、度量法：用刻度尺測(cè)量線段的長(zhǎng) 度的方法。 2、疊合法：把其中一條線段移到 另一條線段上，將其中一個(gè)端點(diǎn)重 合。 問題：比較兩個(gè)角的大小方 法？ （一） 度量法： B C F E D 700 300 ABC DEF 任務(wù)一：比較兩個(gè)角的大小 B A O 1. 將兩個(gè)角的頂點(diǎn)及一邊重合 2. 兩個(gè)角的另一邊落在。

3、4.角的比較和運(yùn)算 角的概念復(fù)習(xí) 角的概念 有 公共端點(diǎn) 的 兩條射線 組成的圖 形叫做角 角的頂點(diǎn) 角的邊 O B A 角的概念 角也可以看成是一條射線繞著端點(diǎn)從起始位置旋轉(zhuǎn)到終止位置所組成的圖形； 射線的起始位置 OA稱為角的始邊，終止。

4、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5 4 角的比較 角的比較與運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)1 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 會(huì)用兩種方法比較兩角的大小 知道兩角的和 差的意義 了解角平分線的意義 并能用肯定語言表示 2 技能目標(biāo) 觀察 操作。

5、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5 4 角的比較 角的比較 與運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)2 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 會(huì)用兩種方法比較兩角的大小 知道兩角的和 差的意義 了解角平分線的意義 并能用肯定語言表示 2 技能目標(biāo) 觀察 操作。

6、2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5 4 角的比較 練習(xí) 魯教版五四制 一 填空題 每小題5分 共20分 1 若OC是 AOB的平分線 則 1 AOC 2 AOC 3 AOB 2 2 平角 直角 周角 平角 直角 135角 平角 3 如圖 1 AOC 2 AOB 4 如圖 O是直線AB上一。

7、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4角的比較練習(xí) 魯教版五四制 一、填空題:(每小題5分,共20分) 1.若OC是AOB的平分線,則(1)AOC=______; (2)AOC=______;(3)AOB=2_______. 2. 平角=_____直角, 周角=______平角=___。

8、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4角的比較練習(xí) 魯教版五四制 (I) 一、填空題:(每小題5分,共20分) 1.若OC是AOB的平分線,則(1)AOC=______; (2)AOC=______;(3)AOB=2_______. 2. 平角=_____直角, 周角=______平角。

9、角的比較與運(yùn)算（一）一、選擇題1在AOB的內(nèi)部取一點(diǎn)C，作射線OC，則一定存在 ( )A AOBAOC B.AOCBOC C.BOCAOC D.AOC=BOC2下列說法錯(cuò)誤的是 ( )A角的大小與角的邊畫出部分的長(zhǎng)短沒有關(guān)系B角的大小與它們的度數(shù)大小是一致的C。

10、5.4 角 的 比 較 角 的 動(dòng) 態(tài) 的 定 義 ： 角 也 可 以 看 成 是由 一 條 射 線 繞 這 著 它 的 端 點(diǎn) 旋 轉(zhuǎn) 而 成 的 . 角 的 分 類 ： 銳 角 直 角 鈍 角 平 角 周 角 .回 顧 銳 角 :90。