1、6、7的認識 教學(xué)目標(biāo)； 1、 能熟練地數(shù)出數(shù)量是6、7的物體的個數(shù)，會正確地讀、寫6和7。掌握7以內(nèi)各數(shù) 的順序和大小。 2、通過認數(shù)、數(shù)數(shù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，接受關(guān)系集體、講衛(wèi)生等方面的教育。 重難點；正確書寫6。

2、8 9的加減法 教學(xué)目標(biāo) 1通過觀察操作，使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系，會計算8、9的加減法。 2通過課堂活動初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、表達能力。 3培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、探索意識、評價意識和創(chuàng)新精神。

3、8、9的組成 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生在拼擺的過程中去理解掌握8和9的組成。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想，看到一組組成，會想到另一組組成。 3、讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)中提高觀察能力和動手操作的能力；增強小組合作交流的意識。

4、加減混合 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會看圖.正確理解圖中所表達的意思. 2. 理解加減混合的意義及算理. 3. 掌握加減混合的運算方法. 4. 應(yīng)用加減混合的運算方法解決生活中的問題,體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系. 教學(xué)重點 計算加。

5、第五單元 連加 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生初步理解連加的含義，掌握連加的計算方法，正確進行計算。 2培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷能力和遷移能力。 3讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點：理解連加的意義，會。

6、第五單元 10的加減法 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟練掌握10的組成和分解的基礎(chǔ)上，學(xué)會得數(shù)是10的加減法和10減幾的減法，并能正確口算。 2、培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察看圖說圖意和口頭表達的能力。讓學(xué)生學(xué)會獨立思考和合作學(xué)習(xí)，主動參。

7、10的認識 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷認識10的過程，初步建立10的數(shù)感。 2、學(xué)會10的數(shù)數(shù)、認數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)和組成，獲得對10的全面認識和掌握。 3、結(jié)合數(shù)的概念的學(xué)習(xí)，感受熱愛自然，保護環(huán)境和熱愛科學(xué)的教育。 4、感受。

8、第五單元 6、7的認識 教學(xué)內(nèi)容：教科書p3940，練習(xí)九第1-3題 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生正確熟練地數(shù)出數(shù)量是6、7的物體的個數(shù)，會讀寫6、7，掌握6、7以內(nèi)數(shù)的順序、大小及組成。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手操作、口頭表達。

9、6和7的加減法練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo)是： 1、進一步掌握6、7的組成，7以內(nèi)的順序，理解基數(shù)與序數(shù)的意義；理解加減法的含義，能正確理解圖意，寫出相關(guān)的算式，并能熟練地口算6、7的加減法； 2、在數(shù)一數(shù)、算一算、說一說等。

10、8、9的加減法 教學(xué)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數(shù)的探索過程。感 受加減法之間的關(guān)系，會看一幅圖寫出四個算式。 2、掌握有關(guān)8、9的加減法的計算方法，并能正確地計算。

11、第五單元 連 減 教學(xué)目標(biāo) 4使學(xué)生初步理解連減的含義，掌握連減的計算方法，正確進行計算。 5培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和動手操作能力。 3滲透“事物普遍聯(lián)系”的思想。 教學(xué)重點：掌握連減的計算方法，正確進行計算。

12、第五單元 6、7知識應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容：教科書p46-47看圖列算式 教學(xué)目標(biāo)： 1、能看懂圖意，知道圖上加括號和問號的用意，能從圖中看清告訴了什么，要求什么，并能列式計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力，感受。

13、8、9的減法應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)： 1、能獨立地看圖說圖意，并能正確地列式計算。 2、提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 3、進一步提高8、9的加減法口算的正確率和速度。 重難點：正確地口述題意，選擇正確的計算方法列式計算。 教學(xué)過。

14、6、7的加減法 教學(xué)目標(biāo)； 1、 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數(shù)的探索過程，感受 2、 調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。 2、掌握得數(shù)是6或7的加法及6減幾、7減幾的減法的計算方。

15、6、7的加減法練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生感受到生活中充滿數(shù)學(xué)。 2、進一步掌握6、7的加減法，并能正確迅速地計算。 3、鞏固復(fù)習(xí)圖畫應(yīng)用題。 重難點：掌握方法，能正確、迅速地。培養(yǎng)數(shù)感。 教學(xué)過程： 1、練習(xí)九的。

16、10的加減法 教學(xué)目標(biāo) 1通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進一步熟悉10的組成。 2通過精心設(shè)計活動，組織教學(xué)，讓學(xué)生獨立與合作相結(jié)合，主動參與學(xué)習(xí)過程，從而掌握10的加減法。 3在活動中培養(yǎng)學(xué)生的使命交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。

17、第五單元 6、7的加減法 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，并算出得數(shù)的探索過程，感受調(diào)換兩個相加的數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。 2、掌握得數(shù)是6、7的加法和6減幾、7減幾的減。

18、第五單元 6-10的認識和加減法 單元教材分析： 本單元教材主要由“6、7的認識和加減法”、“8、9的認識和加減法”、“10的認識和有關(guān)10的加減法”、“連加和連減”、“加減混合”等內(nèi)容構(gòu)成。這些內(nèi)容不僅在日常生活。

19、8、9的認識 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認識8、9的過程，和初步建立8、9的表象。 2、會正確地數(shù)出數(shù)量是8、9的物體的個數(shù)，會讀、寫8和9。 3、掌握8、9以內(nèi)數(shù)的順序，會比較9以內(nèi)數(shù)的大小。 重難點：會正確地讀、寫8。

20、8和9的認識 教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生在實際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，建立8、9的數(shù)感；體會8和9的基數(shù)含義與序數(shù)含義。 2了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會比較09各數(shù)的大小。 3通過主題圖的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛。