1、我的叔叔于勒 教學(xué)目標(biāo) ： 1、知識(shí)與能力 （1） 學(xué)習(xí)并掌握小說(shuō)的主題與作者的寫(xiě)作目的 。 （2） 通過(guò)人物的情態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)揭示人物心理、刻畫(huà)人物的方法。 （3）體會(huì)莫泊桑小說(shuō)精妙的藝術(shù)構(gòu)思，感受他的匠心獨(dú)運(yùn)。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)默讀圈點(diǎn)，整體感知人物的命運(yùn)、態(tài)度、性格，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，理解小說(shuō)的主題。 教學(xué)重、難點(diǎn) ： 重點(diǎn)：從多方面刻畫(huà)人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法；運(yùn)用對(duì)比手。

2、我的叔叔于勒 教學(xué)目標(biāo) ： 1、知識(shí)與能力 （1） 學(xué)習(xí)并掌握小說(shuō)的主題與作者的寫(xiě)作目的 。 （2） 通過(guò)人物的情態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)揭示人物心理、刻畫(huà)人物的方法。 （3）體會(huì)莫泊桑小說(shuō)精妙的藝術(shù)構(gòu)思，感受他的匠心獨(dú)運(yùn)。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)默讀圈點(diǎn)，整體感知人物的命運(yùn)、態(tài)度、性格，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，理解小說(shuō)的主題。 教學(xué)重、難點(diǎn) ： 重點(diǎn)：從多方面刻畫(huà)人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法；運(yùn)用對(duì)比手法。

3、我的叔叔于勒（第一課時(shí)）一、 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1通過(guò)欣賞小說(shuō)的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，理解人物形象。2分析情節(jié)，體會(huì)小說(shuō)精妙的藝術(shù)構(gòu)思，感受其匠心和魅力。3感悟起伏曲折的情節(jié)所表現(xiàn)的深刻主題。二、自主預(yù)學(xué)（一）一讀課文,借助字典及有關(guān)參考資料，完成1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。闊綽（ ） 棧橋（ ） 襤褸（ ）（。

4、我的叔叔于勒第二課時(shí) 一、 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1、誦讀欣賞文中的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫(xiě)，理解人物的形象。 2理解小說(shuō)表達(dá)的深刻的主題。 二、自主預(yù)學(xué) (一)復(fù)習(xí)上一節(jié)所講的內(nèi)容： 1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 jij （ ） zhn（ ）橋 神色張 hung （ ） 別sh（ ） lnl（ ） 闊chu（ ） sh（ ）白 2.文學(xué)常。

5、我的叔叔于勒課題：我的叔叔于勒主備： 審核：時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能用幾個(gè)三字詞組寫(xiě)出小說(shuō)的情節(jié)；找出稱呼的變化并探究變化的原因從而理解小說(shuō)的主旨；2、通過(guò)比較閱讀發(fā)現(xiàn)小說(shuō)的“詩(shī)意”之所在，體會(huì)作家細(xì)膩的個(gè)性化人物描寫(xiě)方法。重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、把握小說(shuō)情節(jié)脈絡(luò)，了解人物性格。2、通過(guò)對(duì)人物形象的分析，掌握細(xì)膩的個(gè)性化人物描寫(xiě)的方法。學(xué)情分析板塊。

6、我的叔叔于勒教學(xué)內(nèi)容我的叔叔于勒備課時(shí)間總課時(shí)數(shù)2總第1課時(shí)備注11我的叔叔于勒精彩開(kāi)篇詞親情是人世間最美好的一種情感。詩(shī)人說(shuō)，親情是一首恬靜的田園詩(shī)；畫(huà)家說(shuō)，親情是一幅淡雅的山水畫(huà)；音樂(lè)家說(shuō)，親情是一首優(yōu)美的輕音樂(lè)。但是親情也時(shí)時(shí)經(jīng)受著考驗(yàn)，在金錢(qián)、榮譽(yù)、利益面前，我們是否依然能夠守護(hù)親情，關(guān)愛(ài)親情呢？今天，讓我們走進(jìn)法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)我的叔叔于勒。

7、我的叔叔于勒 課 題 我的叔叔于勒 課型 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1體會(huì)巧妙的構(gòu)思，把握曲折的情節(jié)； 2理解通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、神情揭示人物心理，刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)法； 3對(duì)金錢(qián)關(guān)系有正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1.體會(huì)莫泊桑小說(shuō)精妙的藝術(shù)構(gòu)思，感受他的匠心獨(dú)運(yùn)。 2.小說(shuō)主人公的確定及對(duì)金錢(qián)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 過(guò) 程 教法提要 學(xué)法指導(dǎo) 關(guān)鍵。

8、精品 Word 可修改 歡迎下載 15我的叔叔于勒親情是人世間最美好的一種情感。詩(shī)人說(shuō)，親情是一首恬靜的田園詩(shī)；畫(huà)家說(shuō)，親情是一幅淡雅的山水畫(huà)；音樂(lè)家說(shuō)，親情是一首優(yōu)美的輕音樂(lè)。但是親情也時(shí)時(shí)經(jīng)受著考驗(yàn)，在金錢(qián)榮譽(yù)利益面前，我們是否依然能夠。

9、我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1體會(huì)小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏的特點(diǎn)。 2理解、分析、評(píng)價(jià)小說(shuō)中的人物。 3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)困苦生活中的小人物的悲憫情懷。 教學(xué)重點(diǎn)：理解、評(píng)價(jià)小說(shuō)中的人物。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生多角度去理解和評(píng)價(jià)人物。 教學(xué)方法：討論法，朗讀法。 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 過(guò)程預(yù)設(shè)： 一、直接導(dǎo)入： 問(wèn)：同學(xué)們喜歡這篇小說(shuō)嗎？喜歡什么？ （設(shè)計(jì)意圖：在同學(xué)的交流中了解學(xué)情，順勢(shì)強(qiáng)調(diào)作者在世界。

10、我的叔叔于勒 莫泊桑 法 我的叔叔于勒 莫泊桑 法 莫泊桑 1850 1893 19世紀(jì)下半葉法國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家 代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō) 漂亮朋友 短篇小說(shuō) 羊脂球 項(xiàng)鏈 等 莫泊桑 法國(guó) 契訶夫 俄國(guó) 歐 亨利 美國(guó) 馬克 吐溫 美國(guó) 短篇小說(shuō)之王 走近作者 1 小說(shuō)的三要素是什么 最主要的是什么 2 小說(shuō)的情節(jié)由 和 構(gòu)成 描寫(xiě)人物的方法有 心理描寫(xiě) 開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 人物 情節(jié) 環(huán)。

11、我的叔叔于勒 教學(xué)內(nèi)容 我的叔叔于勒 備課時(shí)間 總課時(shí)數(shù)2 總第1課時(shí) 備注 一、新課導(dǎo)入 上節(jié)課我們了解了小說(shuō)的故事情節(jié)以及環(huán)境描寫(xiě)的作用，這節(jié)課我們將繼續(xù)分析小說(shuō)的人物形象和主題思想。先請(qǐng)欣賞精彩的表演。（學(xué)生表演課本?。?二、自學(xué)指導(dǎo)合作與探究 （一）人物賞析 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合下面的問(wèn)題，思考人物的個(gè)性特征。 1.于勒是怎樣的一個(gè)人？ 【交流點(diǎn)撥】于勒年輕時(shí)，是個(gè)浪蕩子。他把自己所得的遺產(chǎn)花。

12、我的叔叔于勒,莫泊桑,第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.積累字詞及文學(xué)常識(shí)。 2 .通過(guò)誦讀課文，能說(shuō)出本文的故事情節(jié)。 3.通過(guò)速讀、跳讀課文，能說(shuō)出在本文這樣的社會(huì)中人與人之間所形成的畸形關(guān)系。,目標(biāo)一：了解作者，積累字詞。,自學(xué)指導(dǎo)一： 1.結(jié)合工具書(shū)及課下注釋了解作者。 2.請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式快速朗讀課文，給每一自然段標(biāo)上序號(hào)，并用筆圈點(diǎn)勾畫(huà)出你認(rèn)為需要積累的詞語(yǔ)，初步感知文意。,自學(xué)檢測(cè)一,莫泊桑(Maupassant 18501893) 19世紀(jì)后半期 - 優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和356多篇中短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就。

13、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11我的叔叔于勒（第1課時(shí)）教學(xué)案 （新版）新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)： 1、課程標(biāo)準(zhǔn) （1）閱。

14、我的叔叔于勒 教學(xué)目標(biāo) ： 1、知識(shí)與能力 （1） 學(xué)習(xí)并掌握小說(shuō)的主題與作者的寫(xiě)作目的 。 （2） 通過(guò)人物的情態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)揭示人物心理、刻畫(huà)人物的方法。 （3）體會(huì)莫泊桑小說(shuō)精妙的藝術(shù)構(gòu)思，感受他的匠心獨(dú)運(yùn)。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)默讀圈點(diǎn)，整體感知人物的命運(yùn)、態(tài)度、性格，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，理解小說(shuō)的主題。 教學(xué)重、難點(diǎn) ： 重點(diǎn)：從多方面刻畫(huà)人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法；運(yùn)用對(duì)比。

15、我的叔叔于勒,莫泊桑(法),第二課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),分析人物形象，把握主題。,精讀課文，重點(diǎn)研討： 1.文章在刻畫(huà)菲利普夫婦時(shí)，運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？從文中勾畫(huà)出相應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了人物怎樣的性格？,分析菲利普夫婦的性格特征,菲利普夫婦：,自私冷酷、惟利是圖、貪婪勢(shì)利、愛(ài)慕虛榮,菲利普：,虛榮、沖動(dòng)、驚慌失措、沒(méi)有主意、沒(méi)有主見(jiàn),菲利普夫人 ：,小氣、精明、臨亂不慌、精明強(qiáng)悍,2、“這是我的叔。

16、2019版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 11我的叔叔于勒（第1 課時(shí)）教案 新人教版 備課班級(jí) 九年級(jí) 上課時(shí)間 執(zhí)教人 課題：我的叔叔于勒 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo) 要求 在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要。

17、我的叔叔于勒,莫泊桑(法),第二課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),分析人物形象，把握主題。,精讀課文，重點(diǎn)研討： 1.文章在刻畫(huà)菲利普夫婦時(shí)，運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？從文中勾畫(huà)出相應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了人物怎樣的性格？,分析菲利普夫婦的性格特征,菲利普夫婦：,自私冷酷、惟利是圖、貪婪勢(shì)利、愛(ài)慕虛榮,菲利普：,虛榮、沖動(dòng)、驚慌失措、沒(méi)有主意、沒(méi)有主見(jiàn),菲利普夫人 ：,小氣、精明、臨亂不慌、精明強(qiáng)悍,2、“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這個(gè)句子表現(xiàn)了“我”什么心理？,表現(xiàn)我對(duì)于勒叔叔的同情；對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶和不滿。,分析人。

18、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課我的叔叔于勒教案 蘇教版 一、教學(xué)設(shè)計(jì)： 1、教學(xué)思路：新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生基本功的培養(yǎng)與提高，尤其應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀理解能力及寫(xiě)作能力。因而。

19、我的叔叔于勒,莫泊桑,第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過(guò)品味語(yǔ)言，能總結(jié)出通過(guò)情態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象的方法。 2、通過(guò)再讀課文，能說(shuō)出本文的主題，培養(yǎng)學(xué)生與人為善的品質(zhì)。,自學(xué)指導(dǎo)一： 重點(diǎn)閱讀課文（2048）段，學(xué)習(xí)作者通過(guò)神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象的方法。,自學(xué)檢測(cè),1、按要求填空： 我認(rèn)識(shí)了一個(gè)__________（人物性格特點(diǎn)）的______（人物），你瞧，________（人物表現(xiàn)），運(yùn)用了（描寫(xiě)方法） 示例：我認(rèn)識(shí)了一個(gè)自私的菲利普，你瞧，他在船上認(rèn)出弟弟時(shí)“神色很狼狽，低聲嘟囔著：出大亂子了！”，。