1、2019春人教版數(shù)學三下7 1 2 小數(shù)大小的比較 word教案1 教學目標 知識與技能 通過具體內(nèi)容來學會比較一位 兩位小數(shù)的大小 過程與方法 通過教學活動 使學生在學會的同時 養(yǎng)成會寫的能力 從而逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學學習能。

2、小數(shù)的大小比較教案作者：會員上傳文章來源：轉(zhuǎn)貼自互聯(lián)網(wǎng)點擊數(shù)： 46更新時間：2005-11-1 教學目的1使學生掌握比較小數(shù)大小的方法2培養(yǎng)學生遷移類推的能力3培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系教學重點使學生掌握比較小數(shù)大小的方法教學難點能熟練比較小數(shù)的大小教學步驟。

3、小數(shù)大小的比較比較兩個小數(shù)的大小，先看它們整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大，整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，十分位數(shù)也相同的，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，依次類推。（十四）小數(shù)加減法計算法則計算小數(shù)加減法，先把小數(shù)點對齊（也就是把相同的數(shù)位上的數(shù)對齊），再按照整數(shù)加減法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點位置，點上小數(shù)點。（十五）小數(shù)乘法的計算法則計算小數(shù)乘法。

4、小數(shù)的大小比較教學內(nèi)容：課本60頁及相關(guān)練習.教學目的 1使學生掌握比較小數(shù)大小的方法2培養(yǎng)學生遷移類推的能力3培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系教學重點使學生掌握比較小數(shù)大小的方法教學難點能熟練比較小數(shù)的大小教學步驟一、復(fù)習復(fù)習整數(shù)大小比較的方法，猜猜小數(shù)的大小。

5、2019春人教版數(shù)學三下7 1 2 小數(shù)大小的比較 word教案2 課題 小數(shù)比較大小 課型 新課 教學目標 由生活實例加深對小數(shù)內(nèi)在含義的理解 并在此基礎(chǔ)上比較小數(shù)的大小 教學重點 會比較小數(shù)的大小 并理解小數(shù)大小的實際意義。

6、7.1.2 小數(shù)大小的比較 教學目標: 知識與技能:通過具體內(nèi)容來學會比較一位、兩位小數(shù)的大小。 過程與方法:通過教學活動，使學生在學會的同時，養(yǎng)成會寫的能力，從而逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學學習能力。 教學重難點：小數(shù)大。

7、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教案參考教學目標：第一課時目標：1使學生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，通過抽象概括小數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)學生的初步抽象概括技能。2能利用小數(shù)的性質(zhì)化簡小數(shù)，把整數(shù)或小數(shù)改寫成指定數(shù)位的小數(shù)。第二課時目標：1使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。

8、2019年 春 三年級數(shù)學下冊 7 1 2 小數(shù)大小的比 較 教案1 新版 新人教版 教學目標 知識與技能 通過具體內(nèi)容來學會比較一位 兩位小數(shù)的大小 過程與方法 通過教學活動 使學生在學會的同時 養(yǎng)成會寫的能力 從而逐步培養(yǎng)。

9、小數(shù)的大小比較教案設(shè)計資料 1 余老師帶了300元錢去買自行車 一輛自行車的價錢是286元 請問師帶的錢夠不夠 學生答 師板書300和286 讓學生說說整數(shù)的比較方法 2 兩數(shù)之間填上 或 你是怎樣比較的 練習 1000 999 786 7。

10、第二課時 小數(shù)比較大小 課題 小數(shù)比較大小 課型 新課 教學目標 由生活實例加深對小數(shù)內(nèi)在含義的理解，并在此基礎(chǔ)上比較小數(shù)的大小。 教學重點 會比較小數(shù)的大小，并理解小數(shù)大小的實際意義。 教學難點 會比較小數(shù)的。

11、2019年 春 三年級數(shù)學下冊 7 1 2 小數(shù)大小的比 較 教案2 新版 新人教版 課題 小數(shù)比較大小 課型 新課 教學目標 由生活實例加深對小數(shù)內(nèi)在含義的理解 并在此基礎(chǔ)上比較小數(shù)的大小 教學重點 會比較小數(shù)的大小 并理解小。

12、小數(shù)的大小比較 【教學內(nèi)容】教材第40頁例5。 【教學目標】 1.掌握小數(shù)的大小比較方法，能正確地比較小數(shù)的大小。 2.經(jīng)歷小數(shù)大小比較的過程，體驗利用知識經(jīng)驗遷移的學習方法。 3.能聯(lián)系生活實際，解決生活中具體的。

13、比較小數(shù)的大小 教學內(nèi)容： 比較小數(shù)的大小。 P36 頁例 6 及相應(yīng)的試一試和練一練，練習六的 6-11 題。 教材簡析： 學生已經(jīng)掌握的比較整數(shù)大小的知識，有些可以應(yīng)用于比較小數(shù)的大小，也有些需要在認識上作必要。