1、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案（2）（滬教版） 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量是研究數(shù)學(xué)的工具，是學(xué)習(xí)數(shù)形結(jié)合思想方法的直觀(guān)而又生動(dòng)的內(nèi)容.向量的坐標(biāo)以及向量運(yùn)算的坐標(biāo)形式，則從“數(shù)、式。

2、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案（2） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量是研究數(shù)學(xué)的工具，是學(xué)習(xí)數(shù)形結(jié)合思想方法的直觀(guān)而又生動(dòng)的內(nèi)容.向量的坐標(biāo)以及向量運(yùn)算的坐標(biāo)形式，則從“數(shù)、式”的。

3、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案（滬教版） 一教學(xué)內(nèi)容分析 按現(xiàn)行上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本章內(nèi)容是在初中學(xué)習(xí)了向量的基本概念、向量的加法、減法、實(shí)數(shù)與向量的積等基礎(chǔ)之上的后。

4、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè)8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案一滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)是8.1的第三節(jié)課，是學(xué)習(xí)向量坐標(biāo)表示及運(yùn)算、向量的模與平行之后的又一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn).它既是對(duì)前兩節(jié)內(nèi)容復(fù)習(xí)與鞏固，又是。

5、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè)8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案六滬教版 目的：1、理解向量加法的意義 2、理解向量加法三角形法則、平行四邊形法則和多邊形法則 作幾個(gè)向量的和向量。 3、理解向量加法的運(yùn)算律：交換律。

6、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè) 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案四 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量是研究數(shù)學(xué)的工具，是學(xué)習(xí)數(shù)形結(jié)合思想方法的直觀(guān)而又生動(dòng)的內(nèi)容.向量的坐標(biāo)以及向量運(yùn)算的坐標(biāo)形式，則從“數(shù)、式”的。

7、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè)8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案八滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量的概念對(duì)學(xué)生而言并不陌生，在物理中早有矢量的學(xué)習(xí)，所以入門(mén)并不困難。同時(shí)向量又是數(shù)形結(jié)合的重要橋梁，在解析幾何和立。

8、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè)8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案二滬教版 時(shí)間： 年 月 日 1、 授課內(nèi)容： 2、 目的與考點(diǎn)分析： 3、 授課內(nèi)容： （1） 知識(shí)點(diǎn)回顧： （2） 典型題型分析講解： 一.情境引入 上。

9、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè) 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案八 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量的概念對(duì)學(xué)生而言并不陌生，在物理中早有矢量的學(xué)習(xí)，所以入門(mén)并不困難。同時(shí)向量又是數(shù)形結(jié)合的重要橋梁，在解析幾何和。

10、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè)8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案四滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量是研究數(shù)學(xué)的工具，是學(xué)習(xí)數(shù)形結(jié)合思想方法的直觀(guān)而又生動(dòng)的內(nèi)容.向量的坐標(biāo)以及向量運(yùn)算的坐標(biāo)形式，則從“數(shù)、式”的角。

11、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè)8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案三滬教版 教學(xué)目的： （1）理解平面向量的坐標(biāo)的概念； （2）掌握平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算； （3）會(huì)根據(jù)向量的坐標(biāo)，判斷向量是否共線(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：平面向量的。

12、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè) 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案一 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)是8.1的第三節(jié)課，是學(xué)習(xí)向量坐標(biāo)表示及運(yùn)算、向量的模與平行之后的又一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn).它既是對(duì)前兩節(jié)內(nèi)容復(fù)習(xí)與鞏固，又。

13、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè) 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案六 滬教版 目的：1、理解向量加法的意義 2、理解向量加法三角形法則、平行四邊形法則和多邊形法則 作幾個(gè)向量的和向量。 3、理解向量加法的運(yùn)算律：交換。

14、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè) 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案二 滬教版 時(shí)間： 年 月 日 1、 授課內(nèi)容： 2、 目的與考點(diǎn)分析： 3、 授課內(nèi)容： （1） 知識(shí)點(diǎn)回顧： （2） 典型題型分析講解： 一.情境引入。

15、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè) 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案五 滬教版 一教學(xué)內(nèi)容分析 按現(xiàn)行上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本章內(nèi)容是在初中學(xué)習(xí)了向量的基本概念、向量的加法、減法、實(shí)數(shù)與向量的積等基礎(chǔ)之上的后。

16、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè) 8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案三 滬教版 教學(xué)目的： （1）理解平面向量的坐標(biāo)的概念； （2）掌握平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算； （3）會(huì)根據(jù)向量的坐標(biāo)，判斷向量是否共線(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：平面向量。

17、2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊(cè)8.1向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案五滬教版 一教學(xué)內(nèi)容分析 按現(xiàn)行上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本章內(nèi)容是在初中學(xué)習(xí)了向量的基本概念、向量的加法、減法、實(shí)數(shù)與向量的積等基礎(chǔ)之上的后繼。

18、2019-2020年高二數(shù)學(xué) 向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案（2） 滬教版 一、教學(xué)內(nèi)容分析 向量是研究數(shù)學(xué)的工具，是學(xué)習(xí)數(shù)形結(jié)合思想方法的直觀(guān)而又生動(dòng)的內(nèi)容.向量的坐標(biāo)以及向量運(yùn)算的坐標(biāo)形式，則從“數(shù)、式”的角度。

19、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,1、平面向量的坐標(biāo)表示與平面向量分解定理的關(guān)系。2、平面向量的坐標(biāo)是如何定義的？3、平面向量的運(yùn)算有何特點(diǎn)？,平面向量的坐標(biāo)表示及運(yùn)算,平面向量的正交分解,在平面上，如果選取互相垂直的向量作為基底時(shí)，會(huì)為我們研究問(wèn)題帶來(lái)方便。,我們把（x,y)叫做向量a的（直角）坐標(biāo)，記作a=(x，y),其中x叫做a在x軸上的坐標(biāo)，y叫做a在y軸上的坐標(biāo)，（x,y）叫做向量的坐標(biāo)表示。,a。

20、2019-2020年高二數(shù)學(xué) 向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算教案 滬教版 一教學(xué)內(nèi)容分析 按現(xiàn)行上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本章內(nèi)容是在初中學(xué)習(xí)了向量的基本概念、向量的加法、減法、實(shí)數(shù)與向量的積等基礎(chǔ)之上的后繼學(xué)習(xí).但。