1、小橋流水人家教學(xué)設(shè)計(jì)贛縣白石中心小學(xué) 鄒金發(fā)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第8課小橋流水人家教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字. 讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、干涸、點(diǎn)綴、涌現(xiàn)、潮濕、流通、舒服、印象”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的.4、積累課文中優(yōu)美的語(yǔ)句。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，想。

2、小橋流水人家教學(xué)設(shè)計(jì)（共7篇） 第1篇：小橋流水人家教學(xué)設(shè)計(jì)小橋流水人家教案 一、教材分析 小橋流水人家是五年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇略讀課文。本文是一篇文質(zhì)兼美的散文語(yǔ)言清新、流暢一個(gè)愛(ài)字通貫全文。看到題目，不由想到馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中的句子“小橋流水人家”。課文的作者開(kāi)篇如詩(shī)的幾句話， 勾勒出一幅“小橋流水人家”的寫意畫小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥(niǎo)流水相和唱，色彩清新而明快，情調(diào)美麗而纏綿。

3、8* 小橋流水人家一、設(shè)計(jì)意圖本課是略讀課文，教學(xué)時(shí)通過(guò)教師的引導(dǎo)使學(xué)生通過(guò)有感情的朗讀，想象小橋流水人家的景色和生活，體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀和思念之情，同時(shí)對(duì)作者表達(dá)感情的方法有所領(lǐng)悟；另外通過(guò)朗讀課文，感受作者語(yǔ)言的清新、流暢，積累語(yǔ)言。達(dá)到人文性和工具性的統(tǒng)一。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：通過(guò)朗讀認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，能把句子讀通順，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過(guò)程與方法：把。

4、2020年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組8小橋流水人家教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 潺 婀 粼 涸 綴 螃 蟹 八個(gè)生字 正確認(rèn)讀 詞語(yǔ)盤點(diǎn) 中有關(guān)本課的詞語(yǔ) 2 通過(guò)查字典 聯(lián)系上下文等理解生詞 理解課文內(nèi)容 3 想象文中描寫。

5、2020年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組8小橋流水人家教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字. 2.正確、流利、有感情地朗讀課文. 3.把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的. 4.欣賞課文中優(yōu)美的語(yǔ)言積。

6、2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組8小橋流水人家教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 把握課文主要內(nèi)容 體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的 4 欣賞課文中優(yōu)美的語(yǔ)言積累 課前準(zhǔn)備 1 學(xué)生。

7、2020年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組8小橋流水人家教學(xué)設(shè)計(jì)3新人教版 教材說(shuō)明 這篇課文主要通過(guò)寫作者對(duì)家鄉(xiāng)的小溪 小橋和人家的回憶 表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情 選擇本文的目的一是讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者是如何具體描寫家鄉(xiāng)景致的 感。

8、2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組8小橋流水人家教學(xué)設(shè)計(jì)3新人教版 教材說(shuō)明 這篇課文主要通過(guò)寫作者對(duì)家鄉(xiāng)的小溪 小橋和人家的回憶 表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情 選擇本文的目的一是讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者是如何具體描寫家鄉(xiāng)景致的 感。