1、埃里克森的心理發(fā)展階段理論,成員：趙姝姝、李佩瑤、鄒麗、王艷玲、王冬梅、符海燕、朱順蓮、丁嬌、鐘芮、王雪梅ppt制作及資料整理：李佩瑤 內容完善：鄒麗,1,人物簡介,埃里克森（E.H.Erikson，1902）是美國著名精神病醫(yī)師，新精神分析派的代表人物。 1902年出生于德國的法蘭克福，父母都是丹麥人。他大學預科畢業(yè)時獲得的一份蒙臺梭利學校的畢業(yè)文憑，以及接受安娜弗洛伊德在兒童精神分析方面的訓練，是他所獲得的唯一的正規(guī)學業(yè)（相當于高中學歷）。曾任匹滋堡大學醫(yī)學院及哈佛大學醫(yī)學院的教授。 他推崇弗洛伊德，欽佩安娜弗洛伊德關于。

2、埃里克森的心理發(fā)展觀,1,2,LOGO,簡 介,埃里克森（E.H.Erikson，1902 - 1994）是美國著名精神分析醫(yī)生，新精神分析派的代表人物。 1902年出生于德國的法蘭克福，父母都是丹麥人。1939年入美國籍。1933 - 1939年先在波士頓開業(yè)，對兒童進行精神分析，并在哈佛、耶魯?shù)柔t(yī)學院和人類關系學院任職。,西亞斯,3,LOGO,他大學預科畢業(yè)時獲得的一份蒙臺梭利學校的畢業(yè)文憑，以及接受安娜弗洛伊德在兒童精神分析方面的訓練，是他所獲得的唯一的正規(guī)學業(yè)（相當于高中學歷）。,西亞斯,憑借個人努力和學術造詣，他擔任了匹滋堡大學醫(yī)學院及哈佛大學醫(yī)學。

3、一、埃里克森的心理社會發(fā)展理論,1,埃里克森提出社會化發(fā)展理論。美國著名精神病醫(yī)師，新精神分析派的代表人物。 1950年發(fā)表他最重要的著作兒童期與社會，描繪了有關人生的八個階段。這是對弗洛伊德理論的發(fā)展。,埃里克森（E.H.Erikson1902-1994）,2,發(fā)展是一個生物人在一定的社會文環(huán)背景中的適應既強調生物學的影響，同時也強調文化、社會因素強調自我的主導和整合作用每個人的成長都體驗著一定順序的生物、心理和社會事件，所以人格發(fā)展也是按一定的成熟程度分階段向前發(fā)展,（一）心理社會發(fā)展理論基本觀點,3,（一）心理社會發(fā)展理論基。

4、Erikson的心理社會發(fā)展理論,1,Erikson的心理社會發(fā)展理論,八個階段階段1：信任感不信任感 階段2：自主感羞怯疑慮感 階段3：主動感內疚感階段4：勤奮感自卑感 階段5：同一感同一混亂感階段6：親密感孤獨感 階段7：繁殖感停滯感階段8：完善感失望感,Erikson簡介基本觀點八個階段評價,2,Erikson簡介,美籍德國兒童精神分析醫(yī)生，當代精神分析自我心理學的最知名人物。1902年6月15日生于德國的法蘭克福。,3,埃里克森，E.Erik Homburger Erikson (1902),埃里克森未曾受過正式的大學教育，1927年在維也納一所新型學校授課，同時進精神分析研究所。

5、埃里克森人格發(fā)展階段理論,1,目錄,一、理論簡述二、理論詳解三、理論評價,2,一、理論簡述,1.人的自我意識發(fā)展持續(xù)一生，并可劃分為八個階段。其順序由遺傳決定，但每個階段能否順利度過卻由環(huán)境決定。因此，該理論又被稱為心理社會階段理論 。2.每個階段，都會面臨一定的發(fā)展任務，順利完成就能形成積極的自我，不能順利完成就會形成消極的自我。3.該理論為不同年齡段的教育和人們的自我人格反思提供了理論依據(jù)。,3,二、理論詳解,第一階段：嬰兒期，01.5歲。此階段的發(fā)展任務是形成基本信任感，克服基本不信任感，體驗著希望的實現(xiàn)。要完。