1、歡迎進(jìn)入音樂課堂 捉迷藏 鋼琴獨(dú)奏 丁善德曲 捉迷藏 這首樂曲可以分為幾個(gè)部分 用圖示或顏色表現(xiàn)出來 簡譜 鋼琴獨(dú)奏 樂曲背景 鋼琴組曲 兒童組曲 由描繪兒童生活的五組畫面構(gòu)成 郊游 撲蝶 跳繩 捉迷藏 節(jié)日舞蹈等 形象地描繪出兒童天真活潑的天性和幸福美好的生活 作者通過標(biāo)題 用故事情節(jié)將樂曲貫穿起來 塑造了生動(dòng)的藝術(shù)形象 給人以完美的藝術(shù)感受 我們在課本中只選用了 捉迷藏 這段音樂 聽一聽 這。

2、捉迷藏,鄭州市汝河新區(qū)第二幼兒園,馮娜,樊潔,兒童詩,二,三,四,五,六,七,八,一,.,綠色,黃色,白色,藍(lán)色,紅色,大班語言活動(dòng) 兒童詩：捉迷藏活動(dòng)背景：每當(dāng)孩子們玩到“捉迷藏”的游戲時(shí)，孩子們總是那么的高興。而在捉迷藏這首兒童詩里，作者把太陽和顏色都擬人化了，把大自然中萬物的顏色，說成是顏色和太陽也在。

3、歡迎進(jìn)入音樂課堂 春天 夏天 冬天 秋天 x xxx x xxxx x xxxx x x 一一一一 讀一讀 x xxx x xxxx x xxxx x x 一一一一 x xxx x xxxx x xxxx x x 一一一一 冬天來了 冬天來了 冬天天氣多么冷 x xxx x xxxx x xxxx x x 一一一一 春夏秋冬四個(gè)娃娃 愛捉迷藏來玩耍 x xxx x xxxx x xxxx x x。

4、歡迎進(jìn)入音樂課堂 律動(dòng)練習(xí) 星星的心 捉迷藏 春娃娃 夏娃娃 秋娃娃 冬娃娃 冬 強(qiáng)弱弱 捉迷藏 冬 區(qū)別在哪里 1 3555 35165 666153 2 春夏秋冬 四個(gè)娃娃 愛捉迷藏來玩耍3555 35166 561321 1 冬躲春來 秋躲夏呀 你找我來我找他 2 3 555 3 5165 6 6615 3 2 一一 一春夏秋冬 四個(gè)娃娃 愛捉迷藏來玩耍3 555 3 5166 5 613。

5、歡迎進(jìn)入音樂課堂 捉迷藏 嗨 同學(xué)們好 春 夏 秋 冬 節(jié)奏1 x xxx x xxxx 2 X Xxxxx xxx 1 情緒 歡快活潑2 速度 較快3 附點(diǎn)音符 x x 共12處 4 三拍子 律動(dòng)感較強(qiáng) 強(qiáng)弱弱 捉迷藏 愛護(hù)環(huán)境 保護(hù)大自然 四季景色才能更美 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

6、歡迎進(jìn)入音樂課堂 捉迷藏 春 夏 秋 冬 春天藏在 夏天躲到 秋天鉆入 冬天縮進(jìn) 春夏秋冬四個(gè)娃娃愛捉迷藏來玩耍 冬躲春來秋躲夏呀你找我來我找他 春天藏在花叢中夏天躲在草帽下 秋天鉆入谷堆堆冬天縮進(jìn)棉褂褂 強(qiáng)弱弱 捉迷藏 咚 拍手 ei 捉迷藏 春夏秋冬 四個(gè)娃娃 愛捉迷藏來玩耍 冬躲春來 秋躲夏呀 你找我來我找他 春天藏在花叢中 夏天躲到草帽下 秋天鉆入谷堆堆 冬天縮進(jìn)棉褂褂 學(xué)旋律 創(chuàng)編兒歌。

7、歡迎進(jìn)入音樂課堂 XXXX XXXX XXXXXX X 朋友你好朋友你好朋友你好你們好 X XXX X XXX X XXXX X X 朋友你好朋友你好朋友你好你們好 X XXXXX X XX 朋友你好你們好你好 X XXXX X X 朋友你好你們好 捉迷藏 6 66616 6 5 55515 6 5 61321 2 53 5 61321 1 春天藏在 夏天躲到 秋天鉆進(jìn) 冬天縮進(jìn) 同學(xué)們 來學(xué)校。

8、歡迎進(jìn)入音樂課堂 捉迷藏 讓我們聽一段音樂 你能聽出它是幾拍子的嗎 3 4XXX XXX 強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱 請你和老師一起為音樂打節(jié)拍吧 3 4xxxx xxxx 熱烈歡迎春夏秋冬 x xxx x xxx 熱烈歡迎春夏秋冬 3 4 試著按節(jié)奏讀一讀歌詞吧 春天藏在 夏天躲在 秋天鉆入 冬天縮進(jìn) 小小作詞家 春天藏在 田野中 夏天躲在 樹蔭下 秋天鉆入 果園里 冬天縮到 火爐旁 小小作詞家 同學(xué)們 來。

9、歡迎進(jìn)入音樂課堂 捉迷藏 每一個(gè)季節(jié)就是一首動(dòng)聽的歌每一個(gè)季節(jié)又是不碰面的好朋友 谷堆 讀歌詞 捉迷藏 春 夏秋冬 四 個(gè)娃娃 愛 捉迷藏來 玩 一一一一耍 冬 躲春來 秋 躲夏呀 你 找我來我 找 一一一一他 春 天藏在花叢 中 夏 天躲到草帽 下 一一秋 天鉆入谷堆 堆 冬 天縮進(jìn)棉褂 褂 一一 捉迷藏1 F34稍快3555 35165 666153 2 3555 1 春夏秋冬四個(gè)娃娃 愛捉。

10、歡迎進(jìn)入音樂課堂 捉迷藏 聽一聽 聆聽歌曲 感受歌曲的速度和情緒 春季 這是哪個(gè)季節(jié)的景色 拍一拍 3 4 強(qiáng)拍手 弱拍腿a XXX XXX b X X c 0XX 0XX 小組內(nèi)復(fù)習(xí)拍節(jié)奏 學(xué)一學(xué) 3 4 強(qiáng)拍手 弱拍腿X XXX X XXX 一強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱X XXXX X X 強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱 興趣是學(xué)習(xí)的第一任老師 跟著老師模仿拍三拍子的強(qiáng)弱并嘗試拍下面的節(jié)奏 聽一聽 聆聽歌曲 感受歌曲的速度。

11、中班早期閱讀活動(dòng)兒童詩歌 捉迷藏 捉迷藏 黑夜用長長的手帕 把太陽的眼睛蒙起來了 趁著他還在數(shù)著 一 二 三 四 五 六 七 八 顏色們趕快找一個(gè)自己喜愛的地方 靜悄悄地 躲在里面 綠色太多了 擠不下 有的躲在樹葉里 有。

12、與文章捉迷藏認(rèn)識六何法 你知道閱讀文章的時(shí)候，也可以玩捉迷藏嗎原來有六位小精靈躲藏在文章裏，等著你把他們找出來呢 要成功找到六位小精靈，一定要先認(rèn)識他們。為何 這六位小精靈經(jīng)常躲藏在文章裏，有時(shí)一同出現(xiàn)，有時(shí)會(huì)缺少一兩位。試看看這篇文章裏。

13、愛捉迷藏的動(dòng)物,找一找，,它們藏在哪里？,它藏在哪里?,螳螂,它藏在哪里?,尺蠖,它藏在哪里?,紡織娘,雷鳥,它藏在哪里?,冬天的雷鳥,夏天的雷鳥,保護(hù)色,竹節(jié)蟲的擬態(tài),擬態(tài),讓我們一起唱出來吧！,小動(dòng)物與保護(hù)色,我是小青蛙，,你不容易看見我，,我是企鵝，,我身上有保護(hù)色。,我不會(huì)讓你輕易發(fā)現(xiàn)我，,我會(huì)讓我自己很安全，,我會(huì)讓我自己很快樂。,我會(huì)讓我自己很安全，,我會(huì)讓我自己很快樂。,我是。

14、歡迎進(jìn)入音樂課堂 捉迷藏 春季 這是哪個(gè)季節(jié)的景色 捉迷藏 1 F3 43 555 3 5165 6 6615 3 2 一一一一春夏秋冬四個(gè)娃娃 愛捉迷藏來玩耍 春夏秋冬四個(gè)娃娃 愛捉迷藏來玩耍 3 555 3 5166 5 6132 1 1 一一一一冬躲春來 秋躲夏呀 你找我來我找他 年年躲藏 季季找呀 四個(gè)娃娃長不大 666616 6 555515 5 春天藏在花叢中 夏天躲到草帽下 5 6。

15、歡迎進(jìn)入音樂課堂 歡迎來到音樂課堂 三角鐵X00 X00 響板0XX 0XX 春娃娃 夏娃娃 冬娃娃 秋娃娃 四季娃娃 X XXX X XXX X XXX XXXX XXXX XXXX 春夏秋冬四個(gè)娃娃你們好呀 春夏秋冬四個(gè)娃娃你們好呀 附點(diǎn)八分音符 聽一聽 這四個(gè)季節(jié)娃娃他們在干什么 捉迷藏 想一想 他們分別藏在了哪里 ei 春 夏秋冬 四 個(gè)娃娃 愛 捉迷藏來 玩 耍 冬 躲春來 秋 躲夏呀。

16、歡迎進(jìn)入音樂課堂 歡迎來到音樂課 捉迷藏 夏娃娃 秋娃娃 冬娃娃 春娃娃 四季娃娃 聽一聽 聆聽歌曲 注意把握歌曲的速度和情緒變化 速度是稍快的 情緒是歡快的 唱一唱 跟隨老師學(xué)唱歌曲 比一比 看誰唱得好 你知道嗎 3 每小節(jié)三拍 4 以四分音符為一拍 1 F在F音處唱1 如果是3 8拍1 D呢 有誰能告訴老師那是什么意思 捉迷藏 四個(gè)淘氣的娃娃躲在哪里 你能聽出來嗎 做一做 邊唱邊用鼓和串鈴為。

17、捉迷藏,黑夜用一條長長的手帕，把太陽的眼睛蒙起來了。,一 二 三,趁著他還在數(shù):一、二、三、四、五、六、七、八顏色們趕快找一個(gè)自己喜愛的地方，靜悄悄地躲在里面。,綠色躲在草叢里,黃色躲在菊花里,紅色躲在楓葉里,藍(lán)色躲在天空里,白色躲在云朵里,大家都躲好了， 黑夜將手帕解開，,大家都躲好了， 黑夜將手帕解開，,大家都躲好了， 黑夜就把手帕解開，,太陽睜開眼睛，,一下子就把他們都找出來啦。