1、黑暗中的心跡,納粹大屠殺,集中營(yíng)死亡坑,安 妮 日 記 （德）安妮弗蘭克,問(wèn)題探討,安妮與日記,尋找對(duì)話的對(duì)象， 戰(zhàn)勝心靈上的孤獨(dú)。,吉蒂,1、 1942年6月20日 星期六 交代了有關(guān)日記的說(shuō)明。,2、 1942年10月9日 星期五 主要寫(xiě)了猶太人被送往集中營(yíng)和毒氣室的情況，以及人們?cè)诩{粹占領(lǐng)下的恐懼。,3、 1943年1月13日 星期三 寫(xiě)外面混亂的局面，人們妻離子散，生活在恐懼之中，每個(gè)小時(shí)都有成百成千的人送命。,一、整體感知 自讀課文，并概括每一則日記的主要內(nèi)容,4、1943年7月26日 星期一 寫(xiě)在飛機(jī)空襲時(shí)的情況，由于自己是猶太人，不能暴露，。

2、心得體會(huì)范文/心得體會(huì) 安妮日記的讀后感 安妮日記不僅僅是一名成長(zhǎng)中的少女心靈世界的獨(dú)白，更是德軍占領(lǐng)下的任命苦難生活的目擊報(bào)道。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷遠(yuǎn)非我等未曾經(jīng)歷的日能想象。包括我在內(nèi)，我們?cè)幸魂囎悠谂螒?zhàn)爭(zhēng)，以為那可以是我們現(xiàn)在的“痛苦”的結(jié)束。但事實(shí)上，如果真的爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，那將是更痛苦的深淵。悲劇是把生命中有價(jià)值的東西撕碎給人看，戰(zhàn)爭(zhēng)就是一種悲劇，它會(huì)摧毀我們?cè)谏钪性缫咽煜ず土?xí)以為常的美好的東西。或許，在戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)候，會(huì)是激動(dòng)人心的，但興奮過(guò)后，將是對(duì)和平的漫長(zhǎng)而痛苦的等待。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，自從人類。

3、黑暗中的心跡,活動(dòng)體驗(yàn),納粹大屠殺,集中營(yíng)死亡坑,這場(chǎng)歷時(shí)6年之久的世界戰(zhàn)爭(zhēng)，先后有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn)，波及20億人口(占當(dāng)時(shí)世界人口的80%)，作戰(zhàn)區(qū)域面積為2200萬(wàn)平方千米，交戰(zhàn)雙方動(dòng)員兵力達(dá)1.1億人，因戰(zhàn)爭(zhēng)死亡的軍人和平民超過(guò)5500萬(wàn)，直接軍費(fèi)開(kāi)支總計(jì)約1.3萬(wàn)億美元，占交戰(zhàn)國(guó)國(guó)民總收入的60%至70%，參戰(zhàn)國(guó)物資總損失價(jià)值達(dá)4萬(wàn)億美元。,陽(yáng)光燦爛，天空一片湛藍(lán)，微風(fēng)令人愜意。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文安妮日記練習(xí) 蘇教版必修2 安妮日記從1942年安妮13歲生日寫(xiě)起到1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時(shí)為止，是她13到15歲的心路歷程。法西斯剝奪了她在陽(yáng)光下散步的權(quán)利，但是無(wú)法剝奪她夢(mèng)想和。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.8安妮日記精品教案 蘇教版必修2 一、作者信息 安妮弗蘭克（19291945），猶太少女，原住德國(guó)法蘭克福市，納粹開(kāi)始迫害猶太人后，全家避難至荷蘭阿姆斯特丹。安妮13歲生日時(shí)，收到的禮物。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文安妮日記教案 蘇教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 1、深刻了解德國(guó)納粹給人類造成的災(zāi)難 2、學(xué)習(xí)日記的寫(xiě)法，利用日記記下自己的心靈軌跡 教學(xué)設(shè)想 1、學(xué)習(xí)安妮在困境中從不絕望、滿懷理想的積極的人生觀。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文安妮日記教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修2 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí) 1.理解“運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白的方法抒發(fā)感情”。 2.能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。 能力 了解日記的寫(xiě)作特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用日記記錄自己的所。

8、2019年高中語(yǔ)文安妮日記教案 蘇教版必修2 【教學(xué)目的】 1、能體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考，了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)少年兒童身心的傷害、摧殘，認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。 2、能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。 【教。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文 第2專題安妮日記課堂作業(yè) 蘇教版必修2 一、基礎(chǔ)驗(yàn)收 1給下列加點(diǎn)的詞注音。 窒（ ）息 呆滯（ ） 籠罩（ ） 霎（ ）時(shí) 肆虐（ ） 荒謬（ ） 2解釋下列詞語(yǔ)。蛻變： 沮喪：匱乏： 安詳。

10、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課安妮日記教案 鄂教版 【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】 一、字詞積累： 神往：心中向往。 幽默：詼諧風(fēng)趣而又意味深長(zhǎng)。 檢點(diǎn)：言行謹(jǐn)慎。 周遭：周圍；四周。 窒zh息：呼吸困難甚至停。

11、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 安妮日記教案 鄂教版 【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】 一、字詞積累： 神往：心中向往。 幽默：詼諧風(fēng)趣而又意味深長(zhǎng)。 檢點(diǎn)：言行謹(jǐn)慎。 周遭：周圍；四周。 窒zh息：呼吸困難甚至停止。。

12、第4課安妮日記 節(jié)選 1教學(xué)目標(biāo) 1、能體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考,了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)少年兒童身心的傷害、摧殘,認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。 2、能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。 2學(xué)情分析 安妮日記屬于世。

13、安妮日記（節(jié)選） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí) 1.理解“運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白的方法抒發(fā)感情”。 2.能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。 能力 了解日記的寫(xiě)作特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用日記記錄自己的所思所感。 情感 1.學(xué)習(xí)主人公堅(jiān)貞樂(lè)觀。

14、第3課安妮日記 一 課文導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景 一 字詞積累 神往 心中向往 幽默 詼諧風(fēng)趣而又意味深長(zhǎng) 檢點(diǎn) 言行謹(jǐn)慎 周遭 周圍 四周 窒zh 息 呼吸困難甚至停止 抑y 郁 憂憤煩悶 虔qi n誠(chéng) 恭敬而有誠(chéng)意 沮j 喪 灰心。

15、黑暗中的心跡 納粹大屠殺 集中營(yíng)死亡坑 安妮日記 德 安妮 弗蘭克 問(wèn)題探討 安妮與日記 尋找對(duì)話的對(duì)象 戰(zhàn)勝心靈上的孤獨(dú) 吉蒂 1 1942年6月20日星期六交代了有關(guān)日記的說(shuō)明 2 1942年10月9日星期五主要寫(xiě)了猶太人被送。

16、安妮日記 節(jié)選 同步練習(xí) 一 積累與運(yùn)用 1 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字 讀音有錯(cuò)誤的一組是 A 著 陸 倔強(qiáng) 寧 缺勿濫 B 畫(huà)帖 慰藉 鞭辟 入里 C 角 逐 提供 命運(yùn)多舛 D 扁 舟 暫 時(shí) 并行不悖 答案 B 2 下列各組詞語(yǔ)中 只有一個(gè)。

17、安妮日記 記錄猶太人的苦難 1940年安妮弗蘭克在荷蘭阿姆斯特丹拍攝的照片 當(dāng)時(shí)她年僅12歲 1942年10月9日 我們的許多猶太朋友成群地被帶走 蓋世太保用運(yùn)送牲畜的卡車把他們運(yùn)送到威斯特伯克集中營(yíng) 我們相信他們中的。