B.八年級物理課本的質(zhì)量大約是。能使物體成正立放大虛像的是( )。A.放大鏡 B.照相機(jī) C.幻燈機(jī) D.平面鏡。照相機(jī)成倒立、縮小的實像?;脽魴C(jī)成倒立、放大的實像。2.通過對照相機(jī)、投影儀、放大鏡所成的像的分析。熔化和凝固 從 液 態(tài) 變 成 固 態(tài) 的 過 程 叫 凝 固。
八年級物理上冊5.2Tag內(nèi)容描述:
1、八年級物理上冊:5.2“速度”過關(guān)檢測練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示的各種聲學(xué)現(xiàn)象中,分析正確的是A拉二胡時,手在不同位置按弦,是為了改變響度B抽出罩內(nèi)空氣,聽到鬧鐘的聲音變小,說明發(fā)聲體的振動變小了C發(fā)聲的揚聲器外,燭焰晃動,說明聲音可以傳遞信息D發(fā)聲的音叉輕觸懸掛。
2、八年級物理上冊:5.2“速度”質(zhì)量檢測練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列對我們身邊常見物理數(shù)據(jù)的說法中,正確的是( )A教室內(nèi)學(xué)生課桌的高度約為B八年級物理課本的質(zhì)量大約是C洗澡熱水的溫度大約是D初中生百米賽跑冠軍的平均速度可達(dá)2 . 下列物理量的估計中,你認(rèn)為最接。
3、彈力和彈簧測力計,第三節(jié),一、形變:,物體形狀或體積的改變,歸納:拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)、 擠壓、推、托等動作都能使 物體發(fā)生形狀的改變,1.彈性形變:,如果物體形變后,撤去外力就能 恢復(fù)原狀,這種形變叫做彈性形變。,2.范性形變:,如果物體形變后,撤去外力不能 恢復(fù)原狀,這種形變叫做范性形變。,桌面會發(fā)生形變嗎?,把微小的形變放大,想一想:,當(dāng)你在拉長橡皮筋或壓縮彈簧時,你的手有什么感覺?,二、。
4、一選擇題84分32分1以下溫度中,最接近25 的是A健康成年人的體溫B攀枝花市冬季最低氣溫C冰水混合物的溫度D讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度2我國低溫超導(dǎo)體科技居世界領(lǐng)先地位,1989年試驗得到的最高轉(zhuǎn)變溫度已達(dá)到141 ,這個溫度讀作A零。
5、課時提升作業(yè)(十九)生活中的透鏡(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2014聊城中考)使用下列光學(xué)器材,能使物體成正立放大虛像的是()A.放大鏡B.照相機(jī)C.幻燈機(jī)D.平面鏡【解析】選A。本題考查凸透鏡成像的應(yīng)用。通過放大鏡能看到一個正立、放大的虛像;照相機(jī)成倒立、縮小的實像;幻燈機(jī)成倒立、放大的實像;平面鏡成正。
6、八年級物理上冊:5.2“生活中的透鏡”知識綜合試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 照相機(jī)所成的像是( )A倒立的實像B正立的實像C倒立的虛像D正立的虛像2 . 人們根據(jù)物理原理或規(guī)律制造出許多機(jī)器設(shè)備,下列敘述中正確的是( )A投影儀是利用凸透鏡成像的原理B。
7、 5.2熔化和凝固 一知識梳理 一認(rèn)識晶體 1晶體:規(guī)則結(jié)構(gòu)的固體。常見的晶體有:食鹽等。 2非晶體:規(guī)則結(jié)構(gòu)的固體。常見的非晶體有:玻璃等。 二固體的熔化 1熔化:物質(zhì)從態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閼B(tài)的過程。 2探究:晶體的熔化規(guī)律 1實驗中用到的測量工具有。
8、九 年 義 務(wù) 教 育 人 教 版課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實 驗 教 科 書八 年 級第 三 章 第 二 節(jié) 凸透鏡 凸 透 鏡相 關(guān) 概 念 中 間 厚 ,邊 緣 薄 會 聚 作 用運 用 : 顯 微 鏡 .照 相 機(jī) .投 影 儀 .放 大鏡 。
9、八年級物理上冊光的反射定律說課稿 樂雅學(xué)校 韓敬成 一說教材 1 本節(jié)教材的地位特點作用:光的反射現(xiàn)象在日常生活和自然界中普遍存 在,學(xué)習(xí)光的反射定律具有重要的實際意義。從本章的知識體系來看,光的反射 定律既是全章的重點, 又具有承上啟下的。
10、 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 精 講 點 撥 即 時 練 習(xí) 猜 猜 看 :小 小 一 座 房 , 平 時 不 開 窗 , 旅 行 出 了 門 , 把 你 抓 進(jìn) 房 。 知 識 技 能 自 學(xué) 檢 測 合 作 探 究 。
11、第2節(jié)生活中的透鏡 一二三四 一 照 相 機(jī)1.構(gòu) 造1鏡頭:相當(dāng)于。2膠卷:相當(dāng)于。2.成 像 特 點成的實像。凸透鏡 光屏倒立縮小 一二三四二 投 影 儀1.構(gòu) 造1鏡頭:相當(dāng)于。2平面鏡:改變光傳播的,使投影片的像出現(xiàn)在投影機(jī)的。3屏。
12、5 2生活中的透鏡 人參酒 放大鏡 照相機(jī) 投影儀 鏡頭 快門 對焦環(huán) 光圈環(huán) 底片 閃光燈 給它拍張照吧 成像特點 倒立 縮小的實像 A B B A 生活中的照相機(jī) 數(shù)碼相機(jī) 數(shù)碼相機(jī)用一種電荷耦合器替代膠片 把光信號變成電信號 再變成數(shù)字信號 由相機(jī)內(nèi)的存儲器保存 倒立 縮小的實像 二 投影儀 投影儀的構(gòu)造 投影片 鏡頭 平面鏡 1 聚光鏡相當(dāng)于什么透鏡 2 聚光鏡和燈泡的共同作用是什么 3 。
13、物體運動有快慢 活動 比較紙錐下落的快慢 裁判法 看誰的時間短 觀眾法 看誰跑在前面 相同時間比路程 路程長 運動快 相同路程比時間 時間少 運動快 活動 比較紙錐下落的快慢 方法一相同路程比時間 時間少 運動快 方法二相同時間比路程 路程長 運動快 思考 紙錐下落與人正常步行誰快呢 怎么比 速度 定義 速度的大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程 常用單位 千米 時 符號 km h 了解物體的速度 。
14、第2節(jié)生活中的透鏡知識與技能1了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2知道照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡的工作原理及成像特點。過程與方法1通過制作模型照相機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。2通過對照相機(jī)、投影儀、放大鏡所成的像的分析,逐步培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力。3通過觀察與實驗,有意識地培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合的思維方法。情感、態(tài)度與價值觀經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過。
15、熔化和凝固 從 液 態(tài) 變 成 固 態(tài) 的 過 程 叫 凝 固 ???學(xué) 上 把 物 質(zhì) 從 固 態(tài) 變 成 液 態(tài) 的 過 程叫 熔 化 。例 如 : 冰 熔 化 為 水 蠟 燭 熔 化 為 燭 滴 等例 如 : 水 結(jié) 冰 火 山 噴 。
16、動物世界 獵豹追捕羚羊 活動1 比較紙錐下落的快慢 1 相同的路程比時間 2 相同的時間比路程 獵豹 20s 800m鹿 15s 300m 每一秒通過的路程為40米 每一秒通過的路程為20米 描述物體運動快慢的物理量 速度 速度的大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程 用公式表示成 在國際單位制中 速度的單位是米 秒 用字母表示為 m s 讀作 米每秒 在交通上常以千米 時作為速度單位 記作 km h。