1、11110原毀原毀是韓愈創(chuàng)作的“五原”（原性原道原毀原人原鬼）之一，“毀”就是誹謗、詆毀，“原”就是推究、探求，所謂“原毀”，即探究毀謗之由來(lái)?！氨娍阼p金，積毀銷(xiāo)骨”，面對(duì)“事修而謗興，德高而毀來(lái)”的歪風(fēng)邪氣，韓愈拍案而起，用筆做武器，指出“怠”與“忌”乃是誹謗的根源的結(jié)論，希望能引起上層統(tǒng)治者的重視，抑制誹謗的滋生。韓愈（768824），字退之，河陽(yáng)人，祖籍河北昌黎，世稱(chēng)“韓昌黎”。著名文學(xué)家、哲學(xué)家，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。他的散文，題材廣泛，內(nèi)容深刻，形式多樣，語(yǔ)言質(zhì)樸，氣勢(shì)雄壯，因此后世尊他為“唐宋八大。

2、1113想北平在人類(lèi)情感世界的錦囊里，有一顆由甜蜜、溫馨和苦澀凝結(jié)成的珍寶，這就是鄉(xiāng)情。一條曲曲彎彎的小路，一株遍身疤痕的老槐樹(shù)，一聲熟悉的吆喝，一陣紅棗米粥的香氣，都是引發(fā)游子鄉(xiāng)情的催化劑。人在江湖，身在旅途，精神與心靈的歸宿卻永遠(yuǎn)指向生養(yǎng)你的那片故土。老舍的想北平就是對(duì)鄉(xiāng)情最精妙的詮釋。老舍（18991966），原名舒慶春，字舍予，老舍是他最常用的筆名。滿(mǎn)族人，出生于北京貧民家庭。我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上具有獨(dú)特風(fēng)格的杰出作家、語(yǔ)言藝術(shù)大師。主要著作有：長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子四世同堂，中篇小說(shuō)月牙兒，劇本龍須溝茶館等。

3、1115裝在套子里的人在生活中，人們并不是每時(shí)每刻都在開(kāi)槍自殺，懸梁自盡，談情說(shuō)愛(ài)，說(shuō)聰明話(huà)。人們不過(guò)是吃飯、走路而已，僅僅在吃飯、走路時(shí)，他們的幸福就形成了，或者他們的生活就毀掉了。契訶夫關(guān)注的是普通人的命運(yùn)，他就是從大量的平凡的生活現(xiàn)象中提煉出了一個(gè)個(gè)令人難忘的人物典型。契訶夫（18601904），19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說(shuō)巨匠，著名劇作家。他一生致力于短篇小說(shuō)創(chuàng)作，代表作有短篇小說(shuō)裝在套子里的人變色龍苦惱萬(wàn)卡等，劇本萬(wàn)尼亞舅舅伊萬(wàn)諾夫櫻桃園等。1注字。

4、1118變形記在日常生活中，一家人平平淡淡，充滿(mǎn)溫情，矛盾、人性都顯示不出來(lái)。養(yǎng)家人格里高爾突然變成甲蟲(chóng)，失業(yè)了，還成了累贅。這個(gè)情節(jié)把矛盾激化了，沖突起來(lái)，個(gè)性、人性都立即顯示出來(lái)。文學(xué)藝術(shù)是虛構(gòu)的藝術(shù)，作家大膽想象，虛構(gòu)出荒誕的情節(jié)，推動(dòng)了人物之間的沖突，表現(xiàn)出了人物的個(gè)性。弗蘭茨卡夫卡（18831924），奧地利小說(shuō)家?？ǚ蚩ǔ錾谝粋€(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，父親是猶太籍百貨批發(fā)商人，專(zhuān)橫、粗暴，是家里的“暴君”?？ǚ蚩ㄈ〉梅▽W(xué)博士后在一家意大利保險(xiǎn)公司工作。1917年開(kāi)始患結(jié)核病，只活了41歲。曾三次訂婚，又三次主。

5、1117鑄劍復(fù)仇是報(bào)復(fù)敵人，也是向自身復(fù)仇，是調(diào)動(dòng)起原始之力，將靈魂分裂成勢(shì)不兩立的幾個(gè)部分，讓它們彼此之間展開(kāi)血腥的廝殺，在這廝殺中去體驗(yàn)早已不可能的愛(ài)，最后讓它們變得你中有我，我中有你，達(dá)到那種辯證的統(tǒng)一。鑄劍者胸中的熱血時(shí)刻燃燒，在他的冷峻當(dāng)中蘊(yùn)藏著極大的和暖、情愛(ài)和溫和。魯迅（18811936），原名周樹(shù)人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)的奠基人。魯迅的小說(shuō)集有吶喊彷徨故事新編。故事新編共收作品8篇，寫(xiě)于19221935年，前后歷時(shí)13年，主要為具有現(xiàn)實(shí)諷刺作用的歷史小說(shuō)。鑄劍作于1926年10月。當(dāng)。

6、1119勸學(xué)走近荀子，聆聽(tīng)哲人的教誨，如沐春風(fēng)，如飲甘霖；走近荀子，感悟哲人的思想，茅塞頓開(kāi)，柳暗花明；走近荀子，你便找準(zhǔn)了自己的位置，你便堅(jiān)定了“活到老，學(xué)到老”終生學(xué)習(xí)的決心。學(xué)習(xí)本文，我們要通過(guò)不斷誦讀，培養(yǎng)文言語(yǔ)感，體會(huì)古代散文的音韻之美。荀況（約前313前238），戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家、文學(xué)家，時(shí)人尊為荀卿，趙國(guó)（今山西省安澤縣）人。荀況是孔、孟之后的一位儒家大師，也是戰(zhàn)國(guó)后期儒家學(xué)派最大的代表人物。著有荀子一書(shū)，現(xiàn)存32篇。荀況學(xué)問(wèn)博通，對(duì)過(guò)去學(xué)者多有批評(píng)，長(zhǎng)于論辯，故其文多長(zhǎng)篇大論，必發(fā)揮盡。

7、1116華威先生張?zhí)煲淼男≌f(shuō)，用他自己的話(huà)說(shuō)，就是“認(rèn)真地看世界，認(rèn)真地寫(xiě)”，為當(dāng)時(shí)的文壇帶來(lái)了一股清新的空氣。同時(shí)，他認(rèn)為“笑是一把非常鋒利的刀子”。他常以漫畫(huà)式的夸張手法和輕快、諧謔的諷刺筆調(diào)，去揭示華美外衣下的愚妄和可笑，用笑聲來(lái)戳破社會(huì)的虛偽和丑惡，在笑聲中讓人警醒，讓人深思。張?zhí)煲恚?9061985），現(xiàn)當(dāng)代作家。祖籍湖南省湘鄉(xiāng)縣，出生于南京，在杭州讀完小學(xué)和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大學(xué)。1931年加入左聯(lián)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，一直在長(zhǎng)沙等地從事抗日救亡工作和文藝活動(dòng)。代表作有童話(huà)大林與小林寶葫蘆的。

8、1112貝多芬百年祭這是一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)。他由痛苦造就，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造歡樂(lè)來(lái)給予世界，他用他的苦難來(lái)鑄成幸福，用痛苦換來(lái)歡樂(lè)！他，就是貝多芬。學(xué)習(xí)本課，要了解貝多芬的事跡，把握貝多芬音樂(lè)中所體現(xiàn)的精神，并進(jìn)一步正確評(píng)價(jià)英雄的人生選擇。蕭伯納（18561950），英國(guó)現(xiàn)代杰出的現(xiàn)實(shí)主義戲劇家。他出生于愛(ài)爾蘭都柏林的一個(gè)小公務(wù)員家庭，由于家境貧寒，從小不得不自謀生路。他寫(xiě)過(guò)不少議論社會(huì)問(wèn)題的小冊(cè)子，也寫(xiě)過(guò)幾部長(zhǎng)篇小說(shuō)，但是主要成就在戲劇方面。1892年，蕭伯納發(fā)表了第一個(gè)劇本鰥夫的房產(chǎn)，這部。

9、逍遙游,莊子,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解莊子其人及逍遙游的寫(xiě)作思路、基本思想。 2、賞析本文奇特的想象，借寓言形式闡述深邃思想的寫(xiě)法。 3、掌握、積累常用文言字、詞、句式,莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑,“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志歟！不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧（q）然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶歟，蝴蝶之夢(mèng)為周歟？莊周問(wèn)老子，老子曰：周即蝴蝶，蝴蝶即周。以明道之為一。,莊子，姓莊，名周。戰(zhàn)國(guó)中期宋國(guó)蒙人。著名的哲學(xué)家、文學(xué)家。他繼承和發(fā)展了老子的哲學(xué)思想，是道家學(xué)派的重要代表人物。莊子生活在一個(gè)社會(huì)矛盾極。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文 第7課 鑄劍同步練習(xí) 北京版必修5一、語(yǔ)基落實(shí)1下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）。A駭人聽(tīng)聞鬼異鴟鸮（ch）揎起（xun）B光采照人 驀地 打諢（hn） 緋紅（fi）C篷頭垢面 胡謅 匹配（p） 三匝（zh）D應(yīng)接不暇 焚燒 咻咻（xi） 憎惡（zn）2填在橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（1）窗外的星月和屋里的松明似乎都驟然失了光輝，惟有青光________宇內(nèi)。（2）王后，妃子，老臣，以至太監(jiān)之類(lèi)，都放聲哭起來(lái)。但不久就________停止了，因?yàn)槲涫坑謸破鹆艘粋€(gè)同樣的頭骨。（3）大家卻________一面打呵。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文 25裝在套子里的人學(xué)案（1） 北京版必修5 名言錄 想像創(chuàng)造人生不能沒(méi)有的一種能力 大千世界，千變?nèi)f化； 蕓蕓眾生，千姿百態(tài)。 讓想像的精靈開(kāi)啟蒼穹的奧秘， 去海底世界漫游。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文 1.4逍遙游學(xué)案（1） 北京版必修5 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解本課常見(jiàn)文言實(shí)詞和虛詞的用法。 2.分析課文中常見(jiàn)文言句式特點(diǎn)。 3.了解莊子的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)，理解文中豐富的想象。 4.誦讀積累文章中的名。

13、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.9勸學(xué)學(xué)案（1） 北京版必修5 1. 知識(shí)目標(biāo) 掌握文中出現(xiàn)的大量文言實(shí)詞，如“利、備、望、用、疾、致、假、絕、興、功、強(qiáng)、間”等；文言常用虛詞，如“于、者、而”；古今字和通假字，如。

14、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.9勸學(xué)學(xué)案（4） 北京版必修5 【課標(biāo)點(diǎn)擊】 1.積累并掌握文本所涉及的重要文言詞語(yǔ)、文言句式等相關(guān)文言知識(shí)。 2.體味文本的論證特點(diǎn)及語(yǔ)言特色。 3.領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的重要意義，掌握正確的學(xué)習(xí)方。

15、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.9勸學(xué)學(xué)案（5） 北京版必修5 一.學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 掌握并積累重要的文言實(shí)詞，虛詞。 2. 學(xué)習(xí)本文比喻論證，對(duì)比論證的方法。 3. 明確學(xué)習(xí)的重要性，及學(xué)習(xí)必須“積累”“堅(jiān)持”“專(zhuān)一”的。

16、2019-2020年高中語(yǔ)文 1.4逍遙游學(xué)案（2） 北京版必修5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.熟讀課文，疏通文句，弄懂文意 2.掌握文中的通假字.古今異義.一詞多義以及文言特殊句式 3.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻.夸張.擬人等修辭手法，借用寓言說(shuō)理。

17、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.9勸學(xué)學(xué)案（3） 北京版必修5 一、學(xué)生閱讀課文，完成下列問(wèn)題。 1、勸學(xué)的中心論點(diǎn)是什么？作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的？ 引導(dǎo)學(xué)生討論分析，教師總結(jié)、點(diǎn)撥：本文的中心論點(diǎn)。

18、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.9勸學(xué)學(xué)案（2） 北京版必修5 “而”是文言中出現(xiàn)頻率較高的一個(gè)文言虛詞，而在勸學(xué)一篇課文中，出現(xiàn)的頻率竟達(dá)到16次，將勸學(xué)一文中“而”的用法加以分析歸納，可以發(fā)現(xiàn)這16個(gè)。

19、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.11窗教案 北京版必修5 1、教學(xué)對(duì)象分析： 高一學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，課堂上培養(yǎng)他們小組合作、討論、交流的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們發(fā)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。 2、教學(xué)內(nèi)容分析： 窗這篇文章是以自。