1、UNITONE,第一單元數(shù)與式,第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念,考點(diǎn)一實(shí)數(shù)的分類,正整數(shù),零,負(fù)分?jǐn)?shù),考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)二實(shí)數(shù)的有關(guān)概念,圖1-1,正方向,單位長度,-a,原點(diǎn),實(shí)數(shù),0,1,0,0,a,-a,0,2,相反數(shù),1,正值,1,0,0,0,a,a0,a,|a|,a,-a,a0,b0,a0,b0,1.2105,1.210-3,百分,百萬,考點(diǎn)三非負(fù)數(shù),對(duì)點(diǎn)演練,題。

2、UNITTHREE,第三單元函數(shù)及其圖象,第12課時(shí)二次函數(shù),考點(diǎn)一二次函數(shù)的概念,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)二二次函數(shù)的圖象及畫法,考點(diǎn)三二次函數(shù)的性質(zhì),考點(diǎn)五二次函數(shù)圖象的平移,【注意】確定拋物線平移后所得新拋物線的函數(shù)解析式最好利用頂點(diǎn)式,利用頂點(diǎn)的平移來研究圖象的平移,但要注意平移前后a的值不變.,對(duì)點(diǎn)演練,題組一必會(huì)題,答案1.B2.A,題組二易錯(cuò)題。

3、UNITFIVE,第五單元三角形,第23課時(shí)相似三角形的應(yīng)用,考點(diǎn)一位似,考點(diǎn)聚焦,相似比,互相平行,考點(diǎn)二相似三角形的應(yīng)用,對(duì)點(diǎn)演練,題組一必會(huì)題,答案C,題組二易錯(cuò)題,圖23-4,探究一相似三角形的實(shí)際應(yīng)用,明考向,拓考向,圖23-8,探究二位似,方法模型。

4、UNITFIVE,第五單元三角形,第18課時(shí)三角形,考點(diǎn)一三角形的分類,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)二三角形中的重要線段,考點(diǎn)三三角形的中位線,中點(diǎn),平行,一半,13,考點(diǎn)四三角形的三邊關(guān)系,大于,小于,考點(diǎn)五三角形的內(nèi)角和定理及推論,180,不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角,不相鄰,互余,360,對(duì)點(diǎn)演練,題組一必會(huì)題,答案C,題組二易錯(cuò)題,探究一三角形。

5、UNITFIVE,第五單元三角形,第25課時(shí)解直角三角形及其應(yīng)用,考點(diǎn)解直角三角形的應(yīng)用常用知識(shí),考點(diǎn)聚焦,越陡,對(duì)點(diǎn)演練,題組一必會(huì)題,答案C,題組二易錯(cuò)題,圖25-5,探究一解有關(guān)高度(寬度)的問題,圖25-6,方法模型轉(zhuǎn)化思想化實(shí)際問題為數(shù)學(xué)問題本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,解此類題目的一般過程:將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化。

6、題型突破（六） 圖形變換,本專題通常與“平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)”這三種全等變換相結(jié)合,這三種幾何變換可以實(shí)現(xiàn)圖形在保持形狀、大小不變的前提下而使其位置發(fā)生變化,具有更緊湊的位置關(guān)系或組合成新的便于論證的基本圖。

7、UNIT FOUR,第四單元 統(tǒng)計(jì)與概率,第 15 課時(shí) 統(tǒng)計(jì)圖表,考點(diǎn)一 幾種常見的統(tǒng)計(jì)圖表,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)二 用樣本估計(jì)總體,對(duì)點(diǎn)演練,題組一 必會(huì)題,答案 D,圖15-1,圖15-2,圖15-5,題組二 易錯(cuò)。

8、UNIT FOUR,第四單元 統(tǒng)計(jì)與概率,第 14 課時(shí) 基本統(tǒng)計(jì)量,考點(diǎn)一 統(tǒng)計(jì)方法,考點(diǎn)聚焦,所有,部分,考點(diǎn)二 總體、個(gè)體、樣本及樣本容量,全體,一部分個(gè)體,考點(diǎn)三 頻數(shù)與頻率,考點(diǎn)四 數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),中間位置的數(shù),兩。

9、UNIT TWO,第二單元 方程(組)與不等式(組),第 7 課時(shí) 分式方程,考點(diǎn)一 分式方程,考點(diǎn)聚焦,未知數(shù),0,0,0,考點(diǎn)二 分式方程的解法,最簡公分母,考點(diǎn)三 分式方程的應(yīng)用,對(duì)點(diǎn)演練,題組一 必會(huì)題,答案1.D 2.D。

10、UNIT TWO,第二單元 方程(組)與不等式(組),第 8 課時(shí) 一元一次不等式(組),考點(diǎn)一 不等式的基本性質(zhì),考點(diǎn)聚焦,不變,不變,改變,考點(diǎn)二 一元一次不等式,考點(diǎn)三 一元一次不等式組,考點(diǎn)四 一元一次不等式的應(yīng)用,對(duì)點(diǎn)。

11、課時(shí)訓(xùn)練 二十六 多邊形與平行四邊形 限時(shí) 30分鐘 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 xx懷柔一模 內(nèi)角和為1080的正多邊形是 圖K26 1 2 xx燕山一模 由圖K26 2中所表示的已知角的度數(shù)可知 的度數(shù)為 圖K26 2 A 80 B 70 C 60 D 50 3 將一個(gè)n邊。

12、課時(shí)訓(xùn)練 十九 等腰三角形 限時(shí) 40分鐘 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 若等腰三角形的頂角為40 則它的底角度數(shù)為 A 40 B 50 C 60 D 70 2 如圖K19 1 已知等腰三角形ABC AB AC 若以點(diǎn)B為圓心 BC長為半徑畫弧 交腰AC于點(diǎn)E 則下列結(jié)論一定。

13、課時(shí)訓(xùn)練 二十七 特殊的平行四邊形 限時(shí) 40分鐘 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 xx淮安 如圖K27 1 菱形ABCD的對(duì)角線AC BD的長分別為6和8 則這個(gè)菱形的周長是 圖K27 1 A 20 B 24 C 40 D 48 2 下列說法 四邊相等的四邊形一定是菱形 順次連。

14、課時(shí)訓(xùn)練 六 一元二次方程 限時(shí) 40分鐘 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 xx西城一模 用配方法解一元二次方程x2 6x 5 0 此方程可化為 A x 3 2 4 B x 3 2 14 C x 9 2 4 D x 9 2 14 2 關(guān)于x的一元二次方程 m 1 x2 2x 1 0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根 則實(shí)數(shù)。

15、課時(shí)訓(xùn)練 十二 二次函數(shù) 限時(shí) 40分鐘 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 若二次函數(shù)y ax2的圖象過點(diǎn)P 2 4 則該圖象必經(jīng)過點(diǎn) A 2 4 B 2 4 C 2 4 D 4 2 2 xx朝陽二模 拋物線y x2 6x 3的頂點(diǎn)坐標(biāo)為 A 3 6 B 3 12 C 3 9 D 3 6 3 xx懷柔一模 如。

16、課時(shí)訓(xùn)練 十 一次函數(shù) 限時(shí) 40分鐘 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 正比例函數(shù)y 2x的大致圖象是 圖K10 1 2 當(dāng)kb0時(shí) 一次函數(shù)y kx b的圖象一定經(jīng)過 A 第一 三象限 B 第一 四象限 C 第二 三象限 D 第二 四象限 3 已知點(diǎn)M 1 a 和點(diǎn)N 2 b 是。

17、課時(shí)訓(xùn)練 四 分式 限時(shí) 20分鐘 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 xx門頭溝期末 如果代數(shù)式x 3x有意義 則實(shí)數(shù)x的取值范圍是 A x 3 B x 0 C x 3且x 0 D x 3 2 xx門頭溝期末 如果將分式2xx y中的字母x與y的值分別擴(kuò)大為原來的10倍 那么這個(gè)分。

18、課時(shí)訓(xùn)練 十五 統(tǒng)計(jì)圖表 限時(shí) 30分鐘 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 某棉紡織廠為了解一批棉花的質(zhì)量 從中隨機(jī)抽取了20根棉花纖維進(jìn)行測(cè)量 其長度x 單位 mm 的數(shù)據(jù)分布如下表 則棉花纖維長度的數(shù)據(jù)在8 x32這個(gè)范圍的頻率為 棉花纖維長。

19、課時(shí)訓(xùn)練 一 實(shí)數(shù)的有關(guān)概念 限時(shí) 20分鐘 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 xx豐臺(tái)期末 比 4 5大的負(fù)整數(shù)有 A 3個(gè) B 4個(gè) C 5個(gè) D 無數(shù)個(gè) 2 xx豐臺(tái)期末 如圖K1 1 數(shù)軸上有A B C D四個(gè)點(diǎn) 其中絕對(duì)值最小的數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是 圖K1 1 A 點(diǎn)A B 點(diǎn)B C。

20、課時(shí)訓(xùn)練 十七 幾何初步及平行線 相交線 限時(shí) 20分鐘 夯實(shí)基礎(chǔ) 1 xx通州一模 如圖K17 1所示 用直尺度量線段AB 可以讀出AB的長度為 圖K17 1 A 6 cm B 7 cm C 9 cm D 10 cm 2 xx懷柔期末 如圖K17 2 AOB的大小可由量角。