1、如何正確書寫化學(xué)方程式一指導(dǎo)思想和理論依據(jù)建構(gòu)主義理論認(rèn)為:知識(shí)是由學(xué)生自己建構(gòu)的,教學(xué)是學(xué)生積極主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)的過程.實(shí)踐已經(jīng)證明:學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的程度越高,學(xué)習(xí)的積極性責(zé)任感就會(huì)越強(qiáng).教師應(yīng)該是教學(xué)壞境的設(shè)計(jì)者學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和指導(dǎo)者。

2、知識(shí)點(diǎn)梳理一水的組成1.電解水實(shí)驗(yàn):1一般在水里加入少許硫酸或氫氧化鈉,目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性2正極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,它是氧氣;負(fù)極得到的氣體能夠燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,它是氫氣.3氧氣與氫氣的體積比為1:2,質(zhì)量比為8:1。

3、常見物質(zhì)的化學(xué)式單質(zhì)氫氣H2氦氣He氧氣O2氮?dú)釴2碳石墨金剛石C氖氣Ne鈉Na硅Si鋁Al鎂Mg硫S氯氣Cl2鉀K氬氣Ar紅磷白磷P鈦Ti鐵Fe銅Cu鋅Zn汞Hg氪氣Kr銀Ag鎘Cd錫Sn鉛Pb氙氣Xe鋇Ba鉑Pt金Au鈣Ca硒Se碘I2。

4、第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第一節(jié) 原子的構(gòu)成1. 原子的構(gòu)成原子不帶電原子核帶正電核外電子每個(gè)電子帶一個(gè)單位負(fù)電荷質(zhì)子每個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷中子不帶電在核外一個(gè)相對(duì)很大的空間內(nèi)做著高速運(yùn)動(dòng)體積很小,約占原子體積的十萬分之一原子一般是由質(zhì)子中。

5、第十一單元 鹽 化肥第一節(jié) 常見的鹽l 鹽的定義:由金屬離子或NH4和酸根離子形成的化合物.l 幾種常見的鹽物質(zhì)俗稱物理性質(zhì)用途氯化鈉食鹽白色粉末,水溶液有咸味,溶解度受溫度影響不大 作調(diào)味品,腌制咸菜; 作防腐劑; 消除積雪長期過量使用融。

6、中考化學(xué)選擇題歸納:高頻考點(diǎn):物理變化化學(xué)變化1下列變化中,屬于化學(xué)變化的是 A干冰升華 B酒精燃燒 C鐵絲彎曲 D西瓜榨汁2下列變化中,屬于化學(xué)變化的是 A礦石粉碎 B紙張燃燒C酒精揮發(fā) D冰雪融化空氣成分1空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78。

7、專題三 生活中常見的化合物一基礎(chǔ)知識(shí)盤點(diǎn)考點(diǎn)1 常見的酸及酸的通性1. 濃硫酸H2SO41硫酸物理性質(zhì):無色粘稠油狀的液體, 揮發(fā),密度較大.2特性:吸水性可吸收水份,常用作 . 腐蝕性脫水性將有機(jī)物中的HO兩種元素按原子個(gè)數(shù)比為2:1的形。

8、第八單元 金屬和金屬材料第一節(jié) 金屬材料l 金屬材料:金屬材料包括純金屬以及它們的合金.l 金屬的物理性質(zhì)n 在常溫下一般為固態(tài)汞為液態(tài),有金屬光澤大多數(shù)金屬呈銀白色,銅呈紫紅色,金呈黃色;n 導(dǎo)電性導(dǎo)熱性熔點(diǎn)較高有延展性能夠彎曲硬度較大密。

9、燃料及其利用課題1 燃燒和滅火一燃燒和燃燒的條件燃燒是一種發(fā)光放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).燃燒需要三個(gè)條件:可燃物;氧氣或空氣;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).例題1日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮.小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件.分析上述兩個(gè)。

10、酸堿鹽一 酸1. 酸的5條通性酸和各種指示劑和pH試紙反應(yīng)酸的名稱石蕊試液紅色石蕊試紙藍(lán)色石蕊試紙酚酞試液白色酚酞試紙pH試紙鹽酸稀硫酸碳酸濃硫酸具有脫水性化學(xué)性質(zhì),所以試紙變成黑色酸活潑金屬鹽氫氣 注意:活潑金屬是指 ;酸是指 寫出鐵釘和。

11、第二單元我們周圍的空氣1第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家:拉瓦錫第一個(gè)用天平進(jìn)行定量分析.2空氣的成分和組成空氣成分O2N2CO2稀有氣體其它氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)21780.030.940.031空氣中氧氣含量的測(cè)定a可燃物要求:足量且產(chǎn)物是。

12、第八單元 金屬和金屬材料知識(shí)網(wǎng)絡(luò)金屬材料代表物鐵冶煉原料原理設(shè)備制成不銹鋼防銹措施分類成分合金純金屬性能通性化性與O2反應(yīng)與酸反應(yīng)與鹽反應(yīng)涂油刷漆電鍍烤藍(lán)金屬活動(dòng)性順序課題1金屬材料考點(diǎn)透視一考綱指要1了解金屬的物理特性,能區(qū)分常見的金屬和。

13、第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界第一節(jié) 物質(zhì)的變化和性質(zhì)一物理變化和化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化定 義沒有生成其他物質(zhì)的變化叫物理變化生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化常見現(xiàn)象物質(zhì)的狀態(tài)形狀可能發(fā)生變化,可能有發(fā)光放熱等現(xiàn)象出現(xiàn)顏色改變放出氣體生成沉淀等,并吸。

14、走進(jìn)化學(xué)世界知識(shí)點(diǎn)梳理一物質(zhì)的變化和性質(zhì)1. 化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué).2.物理變化與物理性質(zhì)物理變化1定義:沒有生成其它物質(zhì)的變化2特征:物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了變化3形式:破碎擴(kuò)散蒸發(fā)凝固熔化升華吸附干燥等物理性質(zhì)。

15、中考化學(xué)方程式精編一 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng):1單質(zhì)與氧氣的反應(yīng): 化合 反應(yīng)1. 鎂在空氣中燃燒: 2MgO22MgO 劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體2. 鐵在氧氣中燃燒: 3Fe2O2Fe3O4 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體3. 。

16、探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)活動(dòng)準(zhǔn)備1:復(fù)習(xí)和回憶氫氧化鈣和氫氧化鈉的物理性質(zhì)氫氧化鈣的物理性質(zhì):氫氧化鈉的物理性質(zhì):2:復(fù)習(xí)和回憶檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)書寫CaOH2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)現(xiàn)象:探究過程1提出問題:NaOH能否與CO2反。

17、緒言l 化學(xué)的概念:化學(xué)是研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué).l 目前人類發(fā)現(xiàn)的元素只有一百多種,但人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過3000萬種.l 到了近代,英國科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說;意大利物理學(xué)家化學(xué)家阿伏伽德羅提出了分子的概。

18、第二單元我們周圍的空氣知識(shí)點(diǎn)小結(jié)1第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家: .2空氣的成分和組成空氣成分O2N2CO2稀有氣體其它氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)1空氣中氧氣含量的測(cè)定a可燃物要求: .b裝置要求: .c現(xiàn)象: .d結(jié)論: .e探究: 液面上升。

19、第二單元 我們周圍的空氣第一節(jié) 空氣一 拉瓦錫測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn),得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣總體積的15的結(jié)論.實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式有:2HgO22HgO和2HgO2HgO2.二 測(cè)定。

20、酸堿鹽知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一酸堿鹽的組成酸是由氫元素和酸根組成的化合物 如:硫酸H2SO4鹽酸HCl硝酸HNO3堿是由金屬元素和氫氧根組成的化合物 如:氫氧化鈉氫氧化鈣氨水NH3H2O鹽是由金屬元素元素或銨根和酸根組成的化合物 如:氯化鈉碳酸鈉酸堿鹽。

21、第五單元 化學(xué)方程式第一節(jié) 質(zhì)量守恒定律一 探究實(shí)驗(yàn):質(zhì)量守恒的探究白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)器材托盤天平及砝碼錐形瓶玻璃棒氣球設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中,放入一粒火柴頭大小的白磷. 在錐形瓶口的橡皮塞上安裝一根玻璃管,在其上端系牢。

22、第七單元 燃料及其應(yīng)用第一節(jié) 燃燒和滅火白磷熱水氧氣21白磷白磷紅磷熱水一 燃燒n 定義:通常的燃燒是指可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng).n 探究燃燒的條件本實(shí)驗(yàn)要在通風(fēng)櫥或抽風(fēng)設(shè)備下進(jìn)行:實(shí)驗(yàn)操作a. 如右圖1,在500mL。

23、第六單元 碳和碳的氧化物第一節(jié) 金剛石石墨和C60一 碳和炭的區(qū)別:碳指碳元素,不是具體指某種物質(zhì);而炭指具體的由碳元素組成的單質(zhì).二 金剛石石墨C60是由碳元素組成的三種不同的單質(zhì).所以,在一定條件下,將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石的變化是化學(xué)變化。

24、點(diǎn)燃溶液課題1:溶液的形成一溶液某某溶質(zhì)的某某溶劑的溶液1概念:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的穩(wěn)定的混合物,叫做溶液.2特征:均一穩(wěn)定 均一:指溶液中任意一部分的組成和性質(zhì)完全相同. 穩(wěn)定:指外界條件不變時(shí)溫度溶劑量氣體壓強(qiáng)等。

25、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一原子的構(gòu)成1由居于原子中心的原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成和核外電子構(gòu)成.2觀察表格:原子原子核核外電子數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)氫1011碳6666氧8888鈉11121111氯17181717核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù) 氫原子核內(nèi)只有。

26、第九單元 溶液第一節(jié) 溶液的形成1. 溶液l 定義:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的穩(wěn)定的混合物,叫做溶液.l 基本特征均一性指溶液中各部分的濃度和性質(zhì)都相同.穩(wěn)定性外界條件不變溫度壓強(qiáng)不改變,溶劑不蒸發(fā)時(shí),溶質(zhì)溶劑不分層,也不。

27、第6單元 碳和碳的氧化物一碳的幾種單質(zhì)1金剛石C是自然界中最硬的物質(zhì),可用于制鉆石刻劃玻璃鉆探機(jī)的鉆頭等.2石墨C是最軟的礦物之一,有優(yōu)良的導(dǎo)電性,潤滑性.可用于制鉛筆芯干電池的電極電車的滑塊等.注意:鉛筆里面其實(shí)不含鉛,是石墨和黏土混合而。

28、第七單元 燃料及其利用課題1燃燒和滅火第一課時(shí)班級(jí) 姓名 探究燃燒條件: 問題 物質(zhì)需要具備什么條件才會(huì)燃燒實(shí)驗(yàn)步驟在酒精燈上分別點(diǎn)燃玻璃棒和木條,觀察.兩只燃著的蠟燭,其中一支用玻璃杯罩住,觀察.在酒精燈上分別點(diǎn)小煤塊和木條,觀察.請(qǐng)將未。

29、第三單元 自然界的水第一節(jié) 水的組成一 水的物理性質(zhì)純凈的水是沒有顏色沒有氣味沒有味道的液體.在101kPa時(shí),水的凝固點(diǎn)是0,沸點(diǎn)是100,4時(shí)密度最大,為1gmL.二 水的電解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置如右圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 通電后,電極上有氣泡產(chǎn)生.通電一。

30、第五單元 化學(xué)方程式考點(diǎn)1:質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.質(zhì)量守恒定律的分析歸納: 原子的種類不變 原子的數(shù)目不變五個(gè)不變 原子的質(zhì)量不變 元素的種類不變 元素的質(zhì)量不變 兩個(gè)一定。

31、第十二單元 化學(xué)與生活第一節(jié) 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)1. 六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)糖類油脂維生素?zé)o機(jī)鹽和水前四者是有機(jī)物,而無機(jī)鹽和水是無機(jī)物.維生素?zé)o機(jī)鹽和水可被人體直接吸收.2. 蛋白質(zhì)n 功能:是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主。

32、第十單元 酸和堿第一節(jié) 預(yù)備一酸堿指示劑l 定義:能跟酸或堿的溶液起作用而顯示不同顏色的物質(zhì)叫做酸堿指示劑.l 常見的酸堿指示劑有紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液.l 某些植物的花瓣或果實(shí)如牽?；ㄔ录净ㄗ暇硇牟说纫部捎米魉釅A指示劑.l 紫色石蕊溶。

33、燃燒和滅火一指導(dǎo)思想與理論依據(jù)非指導(dǎo)性教學(xué)論認(rèn)為,教育要為學(xué)生的潛能發(fā)展提供一個(gè)寬松和睦的心理環(huán)境.愉快的情感體驗(yàn)和對(duì)事物的認(rèn)知態(tài)度是學(xué)生形成科學(xué)價(jià)值觀的基礎(chǔ).建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,知識(shí)不是被動(dòng)接受的,而是認(rèn)知主體積極建構(gòu)的.學(xué)習(xí)是學(xué)生自己。