1、北京喜訊到邊寨 教學內(nèi)容：湖北科技版小學第11冊第四單元聽一聽北京喜訊到邊寨（管弦樂合奏）。 教材分析：這首曲子是由鄭路、馬洪業(yè)作曲的一首管弦樂曲，創(chuàng)作于1976年12月，“喜訊”指的是1976年黨中央粉碎。

2、北京喜訊到邊寨 設計思路 在本課的教學活動中，我設計為四個教學環(huán)節(jié)。 一、為樂曲命名。讓學生聽賞音樂，感受音樂的情緒，以及展現(xiàn)的場景，并為樂曲命名。 二、分辨樂曲的音樂特點。我播放音樂我播放音樂我播放音。

3、北京喜訊到邊寨 教學目標： 1、手風琴左手部分三角伴奏要熟練掌握。 2、在理解樂曲的情景內(nèi)容及表現(xiàn)手法的前提下欣賞北京喜訊到邊寨，感受樂曲民族性、地方性的音樂特點，并對其主題進行哼唱和彈奏練習。 3、通。

4、2019-2020年九年級音樂北京喜訊到邊寨教案 教學目標： 1、手風琴左手部分三角伴奏要熟練掌握。 2、在理解樂曲的情景內(nèi)容及表現(xiàn)手法的前提下欣賞北京喜訊到邊寨，感受樂曲民族性、地方性的音樂特點，并對其主。

5、第4單元北京喜訊到邊寨 1教學目標 1.通過聆聽北京喜訊到邊寨,學生能從各種豐富多彩的音色中感受喜訊傳來時人們載歌載舞的狂歡情景。 2.了解樂曲的創(chuàng)作背景。 3.比較各主題旋律的速度、力度、節(jié)奏、音色及情。

6、2019 2020年五年級音樂上冊 北京喜訊到邊寨 2教案 人教新課標版 教學內(nèi)容 1 欣賞 北京喜訊到邊寨 2 復習唱好 拉薩謠 3 聆聽 東北秧歌 4 練習東北秧歌的基本動作 教學目標 1 讓學生感情豐富唱好 拉薩謠 2 通過聆聽 北。

7、2019 2020年人音版音樂五下 北京喜訊到邊寨 教案 教學內(nèi)容 欣賞 北京喜訊到邊寨 教學目標 欣賞 北京喜訊到邊寨 感受我國少數(shù)民族地區(qū)的民族音調風格 培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛 在樂曲欣賞中 讓學生感受主題旋律的情。

8、2019 2020年五年級音樂上冊 北京喜訊到邊寨 1教案 人教新課標版 課 時 1課時 教學內(nèi)容 欣賞 北京喜訊到邊寨 教學目標 1 欣賞 北京喜訊到邊寨 感受我國少數(shù)民族地區(qū)的民族音調風格 培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛 2 在樂曲。

9、2019 2020年五年級下冊第2課 北京喜訊到邊寨 教案 教學目標 一 通過聆聽 北京喜訊到邊寨 學生能從各種豐富多彩的音色中感受當喜訊傳來時人們載歌載舞的狂歡情景 二 通過唱 跳 畫 聽等活動方式 學生能初步感受苗族 彝。

10、2019年 秋 五年級音樂上冊 第一單元 北京喜訊 到邊寨 說課稿 新人教版 教材分析 北京喜訊到邊寨 是一首熱情奔放的舞曲 結構緊湊 音樂形象鮮明 表現(xiàn)了喜訊傳到祖國邊陲時 人們縱情舞蹈的情景 全曲由引子 五個不同的音。

11、2019 2020年五年級音樂上冊 北京喜訊到邊寨 說課教案 尊敬的各位領導 評委 老師們 你們好 我今天說課的課題是 北京喜訊到邊寨 首先 說教材 北京喜訊到邊寨 是人教版小學音樂五年級上冊第一單元 西部風情 中的教學內(nèi)。

12、2019年 春 六年級音樂下冊 第6課 北京喜訊到邊寨 教案 湘藝版 教學內(nèi)容 湖北科技版小學第11冊第四單元聽一聽 北京喜訊到邊寨 管弦樂合奏 教材分析 這首曲子是由鄭路 馬洪業(yè)作曲的一首管弦樂曲 創(chuàng)作于1976年12月 喜訊。

13、北京喜訊到邊寨,引子,主奏樂器:,圓號,第一段：,熱情奔放,第二段：,活潑輕松,打擊樂器:,木琴,116111116444,.,.,.,.,.,.,.,116111116444,.,.,.,.,.,.,.,弱,強,第三段：,歡快地,主奏樂器:,小提琴,打擊樂器:,木魚,第二段,第三段,彝族音樂風格：,以1.3.5三個音為主,思考：,這兩段旋律的共同點是？,第四段。

14、2019年 春 六年級音樂下冊 第四單元 北京喜訊 到邊寨 教案 蘇少版 教學目標 1 手風琴左手部分三角伴奏要熟練掌握 2 在理解樂曲的情景內(nèi)容及表現(xiàn)手法的前提下欣賞 北京喜訊到邊寨 感受樂曲民族性 地方性的音樂特點 并。