1、第三講 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略(第四課),第一框 對(duì)外開放的基本國策 考點(diǎn)1：我國為什么要實(shí)行對(duì)外開放？ (1)經(jīng)濟(jì)全球化特別是現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，要求我們必須走向?qū)ν忾_放。 (2)在開放的世界中，無論什么國家要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，關(guān)起門來搞建設(shè)都是不能成功的，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致愚昧、落后。 (3)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展和社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)的新形勢(shì)，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放的水平。 (4)實(shí)行對(duì)外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展。

2、第二十三講 做學(xué)法尊法守法用法的人,法律 國家制定或認(rèn)可 全體社會(huì)成員 制裁違法犯罪 違法 行政違法行為 嚴(yán)重社會(huì)危害性 刑罰 監(jiān)護(hù) 身心健康 全社會(huì) 非訴訟 訴訟 民事訴訟 法律武器,第七課 感受法律的尊嚴(yán) 考點(diǎn)1：規(guī)則有哪些？其重要性是什么？ (1)規(guī)則有法律、道德、紀(jì)律、章程、宗教戒律；等等。 (2)社會(huì)生活離不開規(guī)則。如果沒有行為的規(guī)則，人們各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。 知識(shí)拓展：法律、道德、紀(jì)律等規(guī)則的區(qū)別及相同點(diǎn)： 法律：由國家制定或認(rèn)可，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約。

3、第五講 參與政治生活(第六課),第一框 人民當(dāng)家作主的法治國家 考點(diǎn)1：我國人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利的方式和權(quán)力機(jī)關(guān)分別是什么？ (1)方式：廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級(jí)人民代表大會(huì)，組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)。再由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行使管理國家，維護(hù)社會(huì)秩序的各項(xiàng)權(quán)力。各級(jí)行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)要對(duì)相應(yīng)各級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。 (2)全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。,考點(diǎn)2：全國人民代表大會(huì)的性質(zhì)和地位是什么？ 同其他國家機(jī)關(guān)相比，。

4、第八講 滿懷希望 迎接明天(第九、十課),第九課 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想 考點(diǎn)1：我們的共同理想和最高理想分別是什么？二者有何關(guān)系？ (1)共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。 (2)最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。 (3)共同理想與最高理想的關(guān)系：實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。只有實(shí)現(xiàn)共同理想，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件和打好思想基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的。發(fā)展中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)共同理想。

5、第六講 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展(第七課),第一框 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度 考點(diǎn)1：我國的基本經(jīng)濟(jì)制度及經(jīng)濟(jì)成分。 (1)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。 (2)我國的經(jīng)濟(jì)成分,考點(diǎn)2：什么是“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)？ 第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。 考點(diǎn)3：兩個(gè)“一百年”的目標(biāo)。 在新的發(fā)展階段，。

6、第十講 師友結(jié)伴同行,閉鎖心理 真誠待人，坦然大方 好感 慎重對(duì)待、理智處理 學(xué)會(huì)保護(hù)自己 民主平等 主動(dòng)溝通,第三課 同儕攜手共進(jìn) 考點(diǎn)1：閉鎖心理的危害及如何克服？ (1)危害：不利于身心健康成長，容易發(fā)展為自閉心理，把朋友拒之門外；使自己失去更多學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)；影響健全人格的形成。 (2)如何克服：敞開心扉，敢于選擇；積極交往，善于欣賞他人；主動(dòng)開放自我，敢于展示自己。,考點(diǎn)2：交友應(yīng)當(dāng)把握哪些原則？ (1)交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。 (2)欣賞他人、贊美他人、寬容他。

7、第十七講笑迎新生活 第一課珍惜新起點(diǎn)考點(diǎn)1 走進(jìn)新學(xué)校 面對(duì)新同學(xué) 我們?cè)撛趺醋?1 調(diào)整心態(tài)適應(yīng)環(huán)境 2 珍惜新起點(diǎn) 快樂地適應(yīng)初中生活 3 珍視新友誼 盡快建立新的人際關(guān)系 4 主動(dòng)迎接學(xué)習(xí)新挑戰(zhàn) 考點(diǎn)2 優(yōu)秀班集體應(yīng)。

8、第十三講權(quán)利義務(wù)伴我行 考點(diǎn)1 我國的國家性質(zhì) 現(xiàn)階段人民的構(gòu)成是什么 1 國家性質(zhì) 我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家 2 現(xiàn)階段人民構(gòu)成 工人 農(nóng)民 知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者。

9、第一講承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì) 第一 二課 相互承諾 對(duì)他人的承諾 立身之本 為人之道 社會(huì)角色 責(zé)任感 奉獻(xiàn)精神 相互依存 我為人人 人人為我 國家的尊嚴(yán) 社會(huì)公益活動(dòng) 慎重許諾 堅(jiān)決履行諾言 承認(rèn)錯(cuò)誤 反思自己的責(zé)任 第一。

10、第九講相親相愛一家人 第一課愛在屋檐下考點(diǎn)1 家庭關(guān)系的確立依據(jù) 家庭結(jié)構(gòu)的類型 功能分別是什么 1 確立依據(jù) 家庭是由婚姻關(guān)系 血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織 2 家庭結(jié)構(gòu)類型 核心家庭 主干家庭 單親家庭。

11、第二十一講做自尊自信 自立自強(qiáng)的人 多樣性 豐富性 相互借鑒 求同存異 客觀 平等 取其精華 棄其糟粕 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 中華民族精神 虛擬性 隱蔽性 兩面性 自己的辨別 覺察能力 提高自己的抗誘惑 道德 法律 第一課珍。

12、第二十講過健康 安全的生活 第八課學(xué)會(huì)拒絕考點(diǎn)1 我們身邊的誘惑有哪些 金錢的誘惑 游戲機(jī)的誘惑 黃 賭 毒的誘惑 考點(diǎn)2 如何正確對(duì)待金錢 生活離不開金錢 金錢滲透于我們衣食住行各個(gè)方面 它在一定程度上能滿足人們。

13、第十九講過富有情趣的生活 第六課做情緒的主人考點(diǎn)1 情緒的類型有哪些 最常見的情緒分成四大類 喜 怒 哀 懼 在這四類情緒的基礎(chǔ)上 又可以組合成很多復(fù)雜的情緒 比如悲喜交集 喜憂參半 又愛又恨等 考點(diǎn)2 情緒對(duì)人的影。

14、第十八講認(rèn)識(shí)新自我 第三課珍愛生命考點(diǎn)1 為什么生命需要相互關(guān)愛 1 生命是大自然的奇跡 是地球上最珍貴的財(cái)富 世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩 2 地球上的生命豐富多彩 人類只是自然界的一部分 3 生命是頑強(qiáng)。

15、第十四講我們的人身權(quán)利 第三課生命健康權(quán)與我同在考點(diǎn)1 人身權(quán)利的地位及其分類是什么 1 人身權(quán)利是公民最基本 最重要的權(quán)利 2 公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán) 考點(diǎn)2 人身自由權(quán)的含義和意義分別是什么 1 含義。

16、第七講投身精神文明建設(shè) 第八課 第一框建設(shè)社會(huì)主義精神文明考點(diǎn)1 發(fā)展先進(jìn)文化 社會(huì)主義精神文明建設(shè) 的重要性或原因是什么 中國特色社會(huì)主義是全面發(fā)展 全面進(jìn)步的事業(yè) 發(fā)展中國特色社會(huì)主義 必須推動(dòng)社會(huì)主義文化。

17、第二十二講做意志堅(jiān)強(qiáng)的人 挫折 人生目標(biāo) 自我疏導(dǎo) 動(dòng)機(jī)和目的 調(diào)節(jié)自己的情緒 戰(zhàn)勝挫折和困難 學(xué)習(xí)習(xí)慣 成就一番事業(yè) 堅(jiān)強(qiáng)意志 艱苦環(huán)境 第五課讓挫折豐富我們的人生考點(diǎn)1 挫折的含義及其產(chǎn)生的原因是什么 1 含義。

18、第十六講我們崇尚公平和正義 第九課我們崇尚公平考點(diǎn)1 怎樣看待公平這個(gè)話題 公平體現(xiàn)著什么 1 公平是我們社會(huì)生活中追求的一個(gè)重要主題 不同的時(shí)代 不同的個(gè)體 面對(duì)不同的問題 對(duì)公平有著不同的理解 2 公平體現(xiàn)著人。

19、第十五講我們的文化 經(jīng)濟(jì)權(quán)利 第六課終身受益的權(quán)利考點(diǎn)1 教育的含義與作用分別是什么 1 含義 教育是以促進(jìn)人的發(fā)展 社會(huì)的進(jìn)步為目的 以傳授知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)為手段 培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng) 2 教育對(duì)個(gè)人成長的作用 教育是每個(gè)人。

20、第四講中華文化與民族精神 第五課 第一框燦爛的中華文化考點(diǎn)1 中華文化的來源與地位 1 來源 自古以來 中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活 各族人民相互團(tuán)結(jié) 相互學(xué)習(xí) 用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山 創(chuàng)。