1、第五單元 25的乘法口訣第2課時(shí) 做家務(wù)教學(xué)內(nèi)容：教材第3233頁。教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合 擺筷子 的具體情境，經(jīng)歷編制2 的乘法口訣的過程，進(jìn)一步體會(huì)編制乘法口訣的方法。 2掌握 2 的乘法口訣，會(huì)用已學(xué)過的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并解決簡單的實(shí)。

2、 秋游一教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)第三冊(cè)第一單元加與減第4頁：秋游。二教學(xué)目標(biāo)：1教材分析：注重利用情境圖開展學(xué)生獲取有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息解決問題的能力。通過對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生理解什么是有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息，以及數(shù)學(xué)信息之間的數(shù)量關(guān)系。通過數(shù)學(xué)情境引導(dǎo)學(xué)生。

3、 分蘋果教學(xué)內(nèi)容：教材第606頁。教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體的問題情境，進(jìn)一步體會(huì)平均分的意義。2能用具體操作或圖示的方法解決一些與平均分有關(guān)的簡單問題。教學(xué)重難點(diǎn)：進(jìn)一步體驗(yàn)平均分的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件圖片學(xué)具：圓片教學(xué)過程：一談話導(dǎo)入師：。

4、第七單元 分一分與除法第2課時(shí) 分蘋果教學(xué)內(nèi)容： 教材第606頁。教學(xué)目標(biāo)： 通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。 2進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在分一分的活動(dòng)中，體會(huì)平均分的兩種情況。教學(xué)重難點(diǎn)：提高自己語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：。

5、整理與復(fù)習(xí)第2課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)二 教學(xué)內(nèi)容： 教材第4548頁。教學(xué)目標(biāo)：.通過整理和復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),整理前面學(xué)過的知識(shí)。2.通過復(fù)習(xí)提高學(xué)生的計(jì)算能力,到達(dá)熟練的程度。3.在數(shù)學(xué)活動(dòng)和解決問題的過程中,初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,知道數(shù)學(xué)。

6、第八單元 69的乘法口訣第2課時(shí) 一共有多少天教學(xué)內(nèi)容： 教材第8081頁。教學(xué)目標(biāo)： 1.編制7的乘法口訣的過程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來源。 2.每一句口訣含義，初步熟記7的乘法口訣，能利用口訣進(jìn)行簡單的計(jì)算。 3.乘法解決簡單的實(shí)際問題。。

7、總復(fù)習(xí)第2課時(shí) 圖形與幾何教學(xué)內(nèi)容： 教材第9803頁。教學(xué)目標(biāo)：. 在認(rèn)識(shí)圖形的根底上引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,折一折,畫一畫,剪一剪,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。2. 學(xué)會(huì)測量和估測物體的長度,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和空間想象能力。3. 感受數(shù)學(xué)與生。

8、數(shù)學(xué)好玩 第2課時(shí) 尋找身體上的數(shù)學(xué)秘密教學(xué)內(nèi)容： 教材第8889頁。教學(xué)目標(biāo)：通過測量頭長一拃長一步長兩臂平伸的長度等以及測量教室的長寬實(shí)際長度活動(dòng)，加深對(duì)厘米米的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)固在刻度尺上量物體的方法，進(jìn)一步建立長度觀念。通過對(duì)身體各部長度的。

9、第九單元 除法第2課時(shí) 長頸鹿與小鳥2 教學(xué)內(nèi)容： 教材第992頁。教學(xué)目標(biāo)： 體驗(yàn)除法的意義，了解除法與乘法的關(guān)系，熟練掌握用乘法口訣計(jì)算除法。 2通過學(xué)生對(duì)情境圖進(jìn)行觀察理解思考，進(jìn)而培養(yǎng)提出問題解決問題的能力。 3通過親身體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)。

10、第三單元 數(shù)一數(shù)與乘法第2課時(shí) 兒童樂園教學(xué)內(nèi)容：教材第89頁。教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合兒童樂園這一現(xiàn)實(shí)的生活情境，逐步開展發(fā)現(xiàn)問題提出問題和解決問題的意識(shí)和能力。 2結(jié)合解決問題，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會(huì)乘法運(yùn)算的意。

11、 買衣服一教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)上冊(cè)第二單元購物第1213頁：買衣服。二教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合購物情境，認(rèn)識(shí)大面額人民幣，掌握大面額人民幣之間的換算關(guān)系。2能解決簡單的購物問題，初步體會(huì)人民幣的應(yīng)用價(jià)值，養(yǎng)成保護(hù)人民的以及勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。3。

12、第四單元 圖形的變化第2課時(shí) 玩一玩，做一做教學(xué)內(nèi)容：教材第2829頁。教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合游戲活動(dòng)，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 2能夠自己動(dòng)手解決圖形或評(píng)議或旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)問題。 3在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)獲得成功的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件圓形正方形硬。

13、第六單元測量第2課時(shí) 課桌有多長教學(xué)目標(biāo)：教材第5152頁。教學(xué)目標(biāo)： 1. 再次經(jīng)歷用不同方式測量同一物體長度的過程，體會(huì)建立統(tǒng)一度量單位的重要性。 2. 認(rèn)識(shí)厘米，體會(huì)厘米的實(shí)際意義。 3. 初步學(xué)會(huì)用刻度尺測量物體和線的長度限整厘米，。

14、第二單元購物 第2課時(shí) 買衣服教學(xué)內(nèi)容：教材第23頁。教學(xué)目標(biāo)： 在具體情境中認(rèn)識(shí)較大面值的人民幣。 2通過購物等活動(dòng)，體驗(yàn)生活之中處處有數(shù)學(xué)。 3在具體的購物情境中進(jìn)行簡單的計(jì)算，并能解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn)： 在具體情境中認(rèn)識(shí)較大。

15、第一單元 加與減第2課時(shí) 秋游教學(xué)內(nèi)容：教材第45頁。教學(xué)目標(biāo)： 通過選擇適宜的信息解決簡單的問題，學(xué)習(xí)連減計(jì)算的過程。 2能用自己的方法正確地進(jìn)行00以內(nèi)數(shù)的連減計(jì)算。 3培養(yǎng)學(xué)生選擇信息應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密。

16、長頸鹿與小鳥二一教學(xué)內(nèi)容： 北師版二年級(jí)上冊(cè)第九單元長頸鹿與小鳥第二課時(shí)，教科書9192頁。二教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷提出并解決除法問題的過程，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義，體驗(yàn)除法運(yùn)算方法的多樣性，掌握69的乘法口訣求商的方法。2能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解。

17、做家務(wù)一教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)上冊(cè)第五單元教材3233頁做家務(wù)二教學(xué)目標(biāo) 1結(jié)合擺碗筷的具體情境，經(jīng)歷編制2的乘法口訣的過程，進(jìn)一步體會(huì)編制乘法口訣的過程與方法。2掌握2的乘法口訣，會(huì)用已學(xué)過的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并解決簡單的實(shí)際問題。。

18、 一共有多少天教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元第80頁81頁教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合具體情境，經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2熟記7的乘法口訣，理解口訣的含義。3正確運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，解決實(shí)際問題。4滲。

19、玩一玩，做一做一教材內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元圖形的變化第2829頁：玩一玩，做一做。二教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合華容道和做陀螺的游戲活動(dòng)，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2能夠自己動(dòng)手解決圖形或物體平移或旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)問題。3在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)。