1、 教學(xué)資料參考范本 新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 軸對(duì)稱和平移 第3課時(shí) 平移教案 撰寫人 時(shí) 間 第二單元 軸對(duì)稱和平移 第3課時(shí) 平 移 教學(xué)內(nèi)容 平移 第25 26頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生在具體情境中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平。

2、 教學(xué)資料參考范本 新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 軸對(duì)稱和平移 第2課時(shí) 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) 二 教案 撰寫人 時(shí) 間 第二單元 軸對(duì)稱和平移 第2課時(shí) 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) 二 教學(xué)內(nèi)容 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) 二 第23 24頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 通。

3、北 師 大 版 五 年 級(jí) 上 冊(cè) 第 二 單 元 軸 對(duì) 稱 和 平 移問 題 探 究 練 習(xí) 拓 展 軸 對(duì) 稱 圖 形 有 ： 圖 形對(duì) 稱軸 條數(shù) 1 2 4 1 2 3 1 1.哪 些 是 軸 對(duì) 稱 圖 形 說 說 你 判 斷 。

4、 教學(xué)資料參考范本 新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 軸對(duì)稱和平移 第1課時(shí) 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) 一 教案 撰寫人 時(shí) 間 第二單元 軸對(duì)稱和平移 第1課時(shí) 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) 一 教學(xué)內(nèi)容 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) 一 第21 22頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)。

5、北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱和平移 軸對(duì)稱圖形有 1 2 4 1 2 3 1 1 哪些是軸對(duì)稱圖形 說說你判斷的理由 2 畫出下面圖形的對(duì)稱軸 3 實(shí)踐活動(dòng) 北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱和平移 以虛線為對(duì)稱軸 在方格紙上畫出圖形的另一半 1 以虛線為對(duì)稱軸 分別畫出下面各點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn) 說說你是怎么畫的 2 以虛線為對(duì)稱軸 畫出下列圖形的軸對(duì)稱圖形 3 在下面的方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形 北師。

6、 教學(xué)資料參考范本 新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 軸對(duì)稱和平移 第4課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)教案 撰寫人 時(shí) 間 第二單元 軸對(duì)稱和平移 第4課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 欣賞與設(shè)計(jì) 第27 28頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案。

7、 教學(xué)資料參考范本 新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 軸對(duì)稱和平移 第5課時(shí) 練習(xí)三教案 撰寫人 時(shí) 間 第二單元 軸對(duì)稱和平移 第5課時(shí) 練習(xí)三 教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)三 第29 30頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí) 初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形 理解軸。

8、五年級(jí)數(shù)學(xué) 上新課標(biāo) 北師 第2單元軸對(duì)稱和平移 3平移 1 舉幾個(gè)生活中軸對(duì)稱圖形的實(shí)例 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 昆蟲世界中的蜻蜓 蝴蝶等 2 以虛線為對(duì)稱軸 畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形 說一說畫出的圖案是什么 返回目錄 學(xué)習(xí)新知 平移 請(qǐng)你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形 請(qǐng)你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形 比較淘氣和笑笑的平移方法 明確平移的兩個(gè)關(guān)鍵要素 平移的方向和距離 請(qǐng)你畫出小旗向上平移4格后得到的。

9、五年級(jí)數(shù)學(xué)上 新課標(biāo)北師,第2單元 軸對(duì)稱和平移,2 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（二）,1.下列圖形中是軸對(duì)稱圖形的在括號(hào)里寫出有 幾條對(duì)稱軸。,復(fù) 習(xí) 準(zhǔn) 備,一條對(duì)稱軸,一條對(duì)稱軸,兩條對(duì)稱軸,一條對(duì)稱軸,2.下列圖形的對(duì)稱軸畫得對(duì)嗎?說出你的理由。,返回目錄,平行四邊形的對(duì)稱軸是錯(cuò)誤的,平行四邊形是沒有對(duì)稱軸的;,“十字標(biāo)記”的對(duì)稱軸是正確的,它應(yīng)該有四條對(duì)稱軸,只不過題中只畫了一條。,。

10、,第 5 課時(shí) 軸 對(duì) 稱 圖 形（1）,第 二 單元 圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱,下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？,軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后，兩部分能完全重合，折痕所在的直線叫做它的對(duì)稱軸。,畫出下面圖形的對(duì)稱軸？,圓有（ ）條對(duì)稱軸。,無 數(shù),。

11、 第 6 課時(shí) 軸 對(duì) 稱 圖 形2 第 二 單元 先判斷哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，再畫出它們的對(duì)稱軸。 你是怎樣找出它們的對(duì)稱軸的 找對(duì)稱軸的方法有對(duì)折放在方格紙上等。 我們?cè)鯓优袛嘧约赫业降氖遣皇菍?duì)稱軸呢 判斷己找到的是不是圖形的對(duì)稱軸，看。

12、 第5課時(shí)軸對(duì)稱圖形 1 第二單元圖形的平移 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱 下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形 軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后 兩部分能完全重合 折痕所在的直線叫做它的對(duì)稱軸 畫出下面圖形的對(duì)稱軸 圓有 條對(duì)稱軸 無數(shù) 。

13、 第5課時(shí)軸對(duì)稱圖形 1 第二單元圖形的平移 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱 下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形 軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后 兩部分能完全重合 折痕所在的直線叫做它的對(duì)稱軸 畫出下面圖形的對(duì)稱軸 圓有 條對(duì)稱軸 無數(shù) 。

14、,第 6 課時(shí) 軸 對(duì) 稱 圖 形（2）,第 二 單元 圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱,先判斷哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，再畫出它們的對(duì)稱軸。,你是怎樣找出它們的對(duì)稱軸的？ 找對(duì)稱軸的方法有對(duì)折、放在方格紙上等。 我們?cè)鯓优袛嘧约赫业降氖遣皇菍?duì)稱軸呢？ 判斷己找到的是不是圖形的對(duì)稱軸，看沿著這條線對(duì)折后兩邊的部分是否能完全重合。,討論、交流,在方格紙上畫出下面各圖形的所有對(duì)稱軸。,。

15、 第6課時(shí)軸對(duì)稱圖形 2 第二單元圖形的平移 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱 先判斷哪些圖形是軸對(duì)稱圖形 再畫出它們的對(duì)稱軸 你是怎樣找出它們的對(duì)稱軸的 找對(duì)稱軸的方法有對(duì)折 放在方格紙上等 我們?cè)鯓优袛嘧约赫业降氖遣皇菍?duì)稱軸呢 判斷己找到的是不是圖形的對(duì)稱軸 看沿著這條線對(duì)折后兩邊的部分是否能完全重合 討論 交流 在方格紙上畫出下面各圖形的所有對(duì)稱軸 試一試 在方格紙上畫出下面圖形的另一半 B 仔細(xì)觀察上圖 你能。