1、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少 學(xué)習(xí)目標(biāo):我能在具體情景中進(jìn)一步理解倍的含義,能解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的簡單實(shí)際問題.重難點(diǎn)學(xué)習(xí)過程:一我會(huì)畫.第一行有2根小棍,第二行的小棍數(shù)是第一行的4倍,第二行有多少根小棍第一行:第二行:數(shù)一數(shù),第二行有 根小。

2、倍的概念 學(xué)習(xí)目標(biāo):1我能通過圈一圈擺一擺說一說等活動(dòng),讓學(xué)生初步認(rèn)知感知倍.重難點(diǎn)2培養(yǎng)我操作觀察推理的能力一說說與倍有關(guān)的詞語或成語.說說他們的意思.探究交流.例1白蘿卜有 根,紅蘿卜有 根,胡蘿卜有 根,這時(shí)我們就說白蘿卜是紅蘿卜的 。

3、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍 學(xué)習(xí)目標(biāo):1我能通過畫示意圖 列除法算式求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍.重難點(diǎn)學(xué)習(xí)過程:一溫故知新第一行畫3根小棒,第二行畫12根小棒.用倍來描述一下你的圖.二探究新知李中政有12根火腿腸,李美嬌有3根火腿腸,李中政的火。

4、倍的認(rèn)識 個(gè)2 個(gè)4 個(gè)2 2 1 2 第一行 第二行 第一行擺2根小棒 第二行擺3個(gè)2根 我們就說第二行小棒的根數(shù)是第一行的3倍 第一行 第二行 第一行擺2根小棒 第二行擺 個(gè)2根 我們就說第二行小棒的根數(shù)是第一行的 倍 4 4 第一行 第二行 第一行擺2根小棒 第二行擺 個(gè)2根 我們就說第二行小棒的根數(shù)是第一行的 倍 2 2 第一行 第二行 第二行圓的個(gè)數(shù)是第一行的 倍 2 8里面有2個(gè)4 1。

5、倍數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo)一學(xué)生通過數(shù)一數(shù)，圈一圈的方式，建立倍的概念，理解倍的含 義，并能結(jié)合具體情境，運(yùn)用倍的含義解決生活中的實(shí)際問題。二在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察，比較，動(dòng)手操作和有調(diào)理的語 言表達(dá)能力。三體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。