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6、第 一 章 、 引 言機 械 制 造 工 藝 學 課 程 設 計 幾 乎 是 每 一 所 現(xiàn) 代 工 科 綜 合 高 校 必 開的一門設計。 首先由于 機械制造已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的機械制造 ， 即所謂的機械加工 。 它是集機械 、 電子 、 光學 、 信息科學 、 材料科學 、 生物科學 、激光學 、 管理學等最新成就為一體的一個新興技術與新興工業(yè) 。 制造技術不只是一些經(jīng)驗的積累 ， 實際上它是一個從產(chǎn)品設計 進入市 場 返回產(chǎn)品設計的大系統(tǒng)。 所以作為此學科的課程設計其重要性不言而喻，對于機械專業(yè)的學生來說，更是尤為重要。 其 次 當 今 世 界 正 在 。

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