1、第6課動蕩的春秋時(shí)期 一、識記與理解 了解春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展、王室衰微、諸侯爭霸的基本史實(shí)。理解春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治、軍事上的變化對整個(gè)歷史進(jìn)程的推動作用。 二、過程與方法 多媒體展示，再現(xiàn)歷史場景，寓樂寓教寓學(xué)；設(shè)置典型問題，教師引導(dǎo)，學(xué)生討論理解把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)與自己進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀 通過生產(chǎn)力發(fā)展引起社會轉(zhuǎn)型，認(rèn)識到生產(chǎn)力發(fā)展是社會進(jìn)步的根本動力。

2、 解題：天凈沙，曲牌名。 秋思，秋天的思念，曲的題目。作者名片： 馬致遠(yuǎn)，字千里，號東籬。元代戲曲作家散曲家。與關(guān)漢卿鄭光祖白樸合稱元曲四大家。他的雜劇代表作是漢宮秋，后人將其散曲輯為東籬樂府，其中天凈沙.秋思和夜行船.秋思尤為著名。背景資。

3、我 國 有 正 式 歷 史 記 載 之前 的 人 的 發(fā) 展 史 . 人 類 從 哪 里 來 你 知 道 哪 些 關(guān) 于 人 類 起 源 的 美 麗 傳 說 神創(chuàng)論女 媧 造 人 亞 當(dāng) 與 夏 娃 人 類 究 竟 是 怎 樣 產(chǎn) 生 的 。