1、采薇導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識記“雅”的內(nèi)容及其概況。2.識記“賦”的寫法特征及“重章疊句”的寫法特征。 3.能夠找出并分析詩中對比、襯托等修辭詩句及作用。4.歸納詩歌主題?！局攸c難點】. 找出并理解“賦”的寫法特征及“重章疊句”的寫法特征【知識鏈接】1.“風(fēng)雅頌”簡介2.“賦比興”手法【學(xué)法指導(dǎo)】朗誦法 探究法 習(xí)題法雅，是周王朝直轄地區(qū)的音樂，即所謂正聲雅。

2、采薇導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識記雅的內(nèi)容及其概況。2 .識記賦的寫法特征及重章登句的寫法特征。3 .能夠找出并分析詩中對比襯托等修辭詩句及作用。4 .歸納詩歌主題。重點難點.找出并理解賦的寫法特征及重章查句的寫法特征知識鏈接1 .風(fēng)雅頌簡介5 .。

3、二十冶高中語文導(dǎo)學(xué)案課題名稱詩經(jīng)小雅采薇課型新課第1課時一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟讀課文2. 結(jié)合課下注釋,利用工具書,梳理文意.3. 了解作品內(nèi)容與情感.4. 體會典型環(huán)境中典型人物的家園之思.二學(xué)習(xí)重點:1全詩翻譯,概括段意.2體會典型環(huán)境中典。

4、 詩經(jīng)采薇節(jié)選導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1閱讀詩歌，大體把握詩意。2想象詩歌描述的情境，體會詩人悲傷厭戰(zhàn)思鄉(xiāng)的情感。 導(dǎo)學(xué)重難點： 想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。 導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：1課件2哈輝的子衿3預(yù)習(xí)單一詩經(jīng)我知道：2 送別詩我會背：四首3 詩。

5、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上采薇導(dǎo)學(xué)案答案個人自主學(xué)習(xí)反復(fù)誦讀，讀準(zhǔn)字音。 歲亦莫m止：莫，同暮。 獫狁xinyn之故：古代北方少數(shù)民族名。載zi饑載渴：又饑又渴。 王事靡盬g：沒有止盡。我行不來li：無人慰問。 彼路l斯何：路，通輅。四牡骙骙。

6、采薇導(dǎo)學(xué)案年級:高一編寫:聶曉萍審定:高一語文備課組日期:20149181020班級 小組 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力:1能夠結(jié)合課文注解疏通全詩,積累一定的文言知識.2理清思路,把握內(nèi)容.3領(lǐng)會重章疊唱手法的藝術(shù)效果.4賞析本詩經(jīng)典的景物描寫。

7、采薇學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解家園之思的文化內(nèi)涵,進(jìn)一步認(rèn)識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義,以此滋養(yǎng)自己的精神世界.2研習(xí)文本,培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀獨立思考的能力,并能表達(dá)自己的體驗感受.3進(jìn)一步認(rèn)識詩歌的文體特點,在把握情感的基礎(chǔ)上,能讀出詩歌的節(jié)奏韻味.學(xué)。

8、采薇導(dǎo)學(xué)案答案個人自主學(xué)習(xí)反復(fù)誦讀,讀準(zhǔn)字音. 歲亦莫m止:莫,同暮. 獫狁xinyn之故:古代北方少數(shù)民族名.載zi饑載渴:又饑又渴. 王事靡盬g:沒有止盡.我行不來li:無人慰問. 彼路l斯何:路,通輅.四牡骙骙ku:馬強(qiáng)壯的樣子. 小。