1、第十四課 燦爛的宋元文化二課程導(dǎo)入圖1展示的是你所熟悉的故事,圖中救人的孩子日后成為圖2這位北宋的政治家史學(xué)家文學(xué)家.他叫什么名字他最杰出的史學(xué)貢獻(xiàn)是什么皇帝為他主持編寫的史書題了書名.你知道是什么嗎圖1圖2唐詩宋詞的說法由來已久.這是因?yàn)椤?/p>

2、第 14課 燦爛的宋元文化二一學(xué)習(xí)目標(biāo)了解宋元時(shí)期的文化成就,包括史學(xué)宋詞及杰出詞人.元曲和關(guān)漢卿.繪畫及書法成就.二舊知識鞏固3分鐘: 回憶上課內(nèi)容.三學(xué)生自學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)30分鐘一獨(dú)學(xué)10分鐘:要求:學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方。

3、第 14課 燦爛的宋元文化二一學(xué)習(xí)目標(biāo)了解宋元時(shí)期的文化成就,包括史學(xué)宋詞及杰出詞人.元曲和關(guān)漢卿.繪畫及書法成就.二舊知識鞏固3分鐘: 回憶上課內(nèi)容.三學(xué)生自學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)30分鐘一獨(dú)學(xué)10分鐘:要求:學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方。

4、第14課 燦爛的宋元文化二周次第九周年級科目七年歷史教學(xué)時(shí)間課型新課第 1 課時(shí)1授課人課題教學(xué)目標(biāo)知識與技能:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解宋元時(shí)期的文化成就.包括史學(xué)宋詞元曲繪畫及書法等方面的成就. 過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生體會文化術(shù)一定社會的。

5、燦爛的宋元文化二學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握宋元時(shí)期史學(xué)宋詞及杰出的詞人元曲和關(guān)漢卿繪畫和書法成就等的相關(guān)知識.2通過對文獻(xiàn)資料插圖的鑒賞,培養(yǎng)審美能力,了解相關(guān)歷史并理解體會一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映.3通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)。

6、第14課 燦爛的宋元文化二一自學(xué)目標(biāo): 了解宋元時(shí)期的文化成就,包括史學(xué)宋詞及杰出詞人元曲和關(guān)漢卿繪畫及書法成就. 二自學(xué)重點(diǎn): 司馬光與資治通鑒與宋詞和元曲 自學(xué)難點(diǎn):元曲和繪畫三舊知回顧:1宋朝時(shí)領(lǐng)先世界的科技成就有哪些2活字印刷術(shù)指南。

7、第14課 燦爛的宋元文化二提高學(xué)生鑒賞力.通過了解資治通鑒的寫作過程,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度.學(xué)習(xí)重點(diǎn):司馬光和資治通鑒,宋詞和元曲為本課的重點(diǎn)子目.學(xué)習(xí)難點(diǎn):元曲和繪畫為這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn).二前置自學(xué):認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,并在課本中劃出相關(guān)內(nèi)。

8、第14課 燦爛的宋元文化二學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握宋元時(shí)期史學(xué)宋詞及杰出的詞人元曲和關(guān)漢卿繪畫和書法成就等的相關(guān)知識.2通過對文獻(xiàn)資料插圖的鑒賞,培養(yǎng)審美能力,了解相關(guān)歷史并理解體會一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映.3通過本課的學(xué)。

9、課題:第14課燦爛的宋元文化二 學(xué)習(xí)目標(biāo) :1能記住:資治通鑒宋詞元曲繪畫書法的主要成就. 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn):司馬光和資治通鑒,宋詞和元曲為本課的重點(diǎn)子目.學(xué)習(xí)難點(diǎn):元曲和繪畫為這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn).因?yàn)橥瑢W(xué)在語文課上還未講到元曲,很多學(xué)生也。

10、第14課 燦爛的宋元文化二內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):以宋詞為例,了解中國古代的文學(xué)成就;說出資治通鑒的作者和體例;列舉宋元時(shí)期書法繪畫等方面的主要成就.學(xué)習(xí)重點(diǎn):司馬光和資治通鑒;宋詞和元曲學(xué)習(xí)難點(diǎn):在介紹史學(xué)文學(xué)藝術(shù)等方面的成就時(shí),如何使學(xué)生逐步形成運(yùn)用。

11、第14課燦爛的宋元文化二課 題 第14課 燦爛的宋元文化二導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1知道司馬光和資治通鑒體例內(nèi)容地位.說出宋代三位著名詞人及作品風(fēng)格.2說出元朝最優(yōu)秀的劇作家及代表作品.記住宋元時(shí)期兩位著名的畫家和五位書法家3通過對宋詞,元曲,書法,繪畫藝。