1、公主嶺市第四中學(xué)七年級(jí)歷史第 1314課 燦爛的宋元文化教學(xué)學(xué)案學(xué)科歷史設(shè)計(jì)教師教授內(nèi)容第 1314課 燦爛的宋元文化 時(shí)間預(yù)設(shè)1課時(shí)問題預(yù)設(shè):1回憶:宋元時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就有哪些2請(qǐng)列舉宋元時(shí)期我國(guó)在史學(xué)文學(xué)繪畫書法等方面的成就有哪些。

2、1314課學(xué)習(xí)目標(biāo)1活字印刷術(shù)的發(fā)明,指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播.2科學(xué)家沈括郭守敬的科學(xué)成就及貢獻(xiàn).3通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解宋元時(shí)期的文化成就:包括北宋杰出史學(xué)家司馬光與資治通鑒宋詞及三位杰出詞人的作品與風(fēng)格元曲和關(guān)漢卿繪畫及書。

3、第13課 燦爛的宋元文化一學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握宋元時(shí)期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況.2引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖進(jìn)行想象分析史料,探究活字印刷術(shù)指南針和火藥的發(fā)過程,培養(yǎng)其感知?dú)v史想象歷史的思維能力.3引導(dǎo)學(xué)生分析宋元科技高度發(fā)展的原因使他們認(rèn)識(shí)到我。

4、第13課 燦爛的宋元文化學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握宋元時(shí)期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況.2引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖進(jìn)行想象分析史料,探究活字印刷術(shù)指南針和火藥的發(fā)明過程,培養(yǎng)其感知?dú)v史想象歷史的思維能力.3引導(dǎo)學(xué)生分析宋元科技高度發(fā)展的原因使他們認(rèn)識(shí)。

5、河北省承德市平安堡中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)第13課 燦爛的宋元文化學(xué)案 冀教版日期:班級(jí):組: 姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1分鐘1掌握宋元時(shí)期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就活字印刷術(shù),指南針,火藥發(fā)明的時(shí)間應(yīng)用及外傳的情況.學(xué)習(xí)重點(diǎn):宋元時(shí)期的科技成就學(xué)習(xí)難點(diǎn):宋。

6、第13課 燦爛的宋元文化學(xué)案B合作探究沈括和郭守敬1沈括:北宋科學(xué)家, .2郭守敬:元朝 .展示匯報(bào)1北宋時(shí),畢生發(fā)明活字印刷術(shù).大大促進(jìn)了文化的傳播.比歐洲早400年.2指南針:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的司南,是世界上最早的指南儀器;北宋時(shí)指南針,開始于。

7、 13 燦爛的宋元文化 學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握活字印刷術(shù)的發(fā)明指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播;了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn).掌握北宋的史學(xué)成就:司馬光和資治通鑒.掌握宋詞和杰出詞人的詞作特點(diǎn);了解元曲的特點(diǎn),熟悉關(guān)漢卿的卓越戲劇成就;了解宋元繪。

8、湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè)第1314課 燦爛的宋元文化學(xué)案 新人教版班級(jí) 姓名 第 小組課題燦爛的宋元文化課型新授班級(jí)七年級(jí) 班課堂流程具體內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo) 一學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握活字印刷術(shù)的發(fā)明指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播;了解中華民族。

9、山東省文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第14課 燦爛的宋元文化二學(xué)案 學(xué)法指導(dǎo)文獻(xiàn)資料圖片多媒體. 學(xué)習(xí)過程 一知識(shí)鏈接?xùn)|晉隋唐時(shí)期的書法繪畫;唐詩(shī)的主要成就.二新課導(dǎo)學(xué) 自主探究史學(xué):1生活在 的 ,是我國(guó)古代著名的史學(xué)家.他編寫的 ,是一部。

10、課題第13課 燦爛的宋元文化學(xué)習(xí)目標(biāo)比較清楚地掌握宋元時(shí)期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況,包括活字印刷術(shù)的發(fā)明指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播資治通鑒的卓越成就.學(xué)習(xí)診斷 隋唐時(shí)期,我國(guó)人民發(fā)明了雕版印刷術(shù);思考雕版印刷的缺欠和不便之處學(xué)。