1、天下興亡,匹夫有責(zé),官渡之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn),說(shuō)一說(shuō)古代“以少勝多”的戰(zhàn)例及相關(guān)人物。,曹操周瑜,苻堅(jiān)謝安,曹操袁紹,項(xiàng)羽章邯,曹劌論戰(zhàn),左傳,左傳又稱(chēng)春秋左氏傳或左氏春秋，是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面的一部編年體史書(shū)。相傳是春秋時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所作。是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體史書(shū),書(shū)中保存了大量古代史料，文字簡(jiǎn)練生動(dòng)，尤其善于描。

2、， ， 。， ： ， ？ ： ， 。 。？ ： ， ， 。 ： ， 。 ： ， ， 。 ： ， 。 ： ， ，。 ： ， 。 。， 。 。 ： 。 ，： 。 ， ， ： 。 ， ， ： 。， ， ： ， 。 ， ，。 ， 。 ， ； ， ， 。曹劌論戰(zhàn)練習(xí)題 給下列加點(diǎn)字注音。又何間焉（ ） 望其旗靡（ ） 小惠未 （ ）下視其轍（ ） 遂逐齊師（ ） 肉食者鄙（ ）犧牲玉帛（ ） 肉食者謀（ ） 夫戰(zhàn)，勇氣也（ ）二、解釋下列句中加。

3、曹劌論戰(zhàn),目標(biāo)導(dǎo)航：,知識(shí)目標(biāo)：感知課文，積累文言詞匯。,能力目標(biāo)：分析人物形象，拓展思維。,情感目標(biāo)：培養(yǎng)鐵肩擔(dān)道義，忠心獻(xiàn) 祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。,一、填空,曹劌論戰(zhàn)選 。此書(shū)傳說(shuō)是 時(shí)期 所編。是根據(jù)魯史寫(xiě)的 史書(shū)。,左丘明,編年體,左傳,春秋,我的掌握最牢固,二、給加點(diǎn)字注音,三、解釋加點(diǎn)的字： （1）齊師伐我（ ） （2）公將鼓之（ ） （3）何以戰(zhàn) （ ） （4）神弗福也（ ） （5）又何間焉（ ） （6）小大之獄（ ） （7）犧牲王帛（ ） （8）肉食者鄙（ ）,攻打,擊鼓,鄙陋這里指目光短淺,憑用,賜福,參與,案件,祭祀用的豬牛羊,。

4、曹劌論戰(zhàn),第二課時(shí),一、復(fù)習(xí)檢測(cè),朗讀并翻譯全文,曹劌論戰(zhàn)譯文（第一段）,魯莊公十年春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我國(guó)。魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求接見(jiàn)。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“應(yīng)是得高官厚祿的人謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“有權(quán)勢(shì)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨耄▽m）拜見(jiàn)（莊公）。曹劌問(wèn)：“您憑什么應(yīng)戰(zhàn)？”莊公說(shuō)：“衣服、食品這些養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自專(zhuān)有，一定要把它分給臣子?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“小恩。

5、曹劌論戰(zhàn),三維目標(biāo),把握曹劌對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題的策略與見(jiàn)解，理解魯軍以弱勝?gòu)?qiáng)和宋軍失敗的原因。 掌握以“論戰(zhàn)”為中心組織材料及刻畫(huà)人物的特點(diǎn)。 理解課文的主旨，體會(huì)作品的藝術(shù)魅力。,我能說(shuō)：學(xué)生說(shuō)一說(shuō)左傳,方法：學(xué)生閱讀教材170頁(yè)注1 左傳是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書(shū)。原名左氏春秋，又稱(chēng)春秋左氏傳，相傳為魯國(guó)史官左丘明所著。具有很高的文學(xué)價(jià)值，對(duì)后世影響很大。,左傳敘事較為詳細(xì)，在 一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的歷史面貌，又為春秋作了較為詳備的注釋?zhuān)院笕擞址Q(chēng)左傳為左氏春秋。,左傳保存了重要的歷史資料，具有一定。

6、其他范文/相聲小品劇本 曹劌論戰(zhàn)課本劇之一 第一場(chǎng)旁白:魯莊公十年,齊國(guó)乃一強(qiáng)國(guó),要攻打弱小的魯國(guó).這時(shí)魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn),曹劌一心愛(ài)國(guó),想親自作戰(zhàn),便準(zhǔn)備請(qǐng)求見(jiàn)莊公.同鄉(xiāng)某某：(便拍桌蕭然起立)我們乃是平民百姓,好好地過(guò)我們的日子,這些國(guó)家大事有官兒老爺們?cè)谏逃懹?jì)謀著,你又為何參與其中呢?你想腦袋開(kāi)花?(同鄉(xiāng)們一心想讓曹劌不要給自己惹麻煩!)曹劌:(心急如焚),官兒老爺一天只知道為自己的利益著想，一個(gè)個(gè)眼光短淺,也不能深謀遠(yuǎn)慮,讓他們?nèi)ブ\打仗可否?(曹劌心里還是放心不下.)旁白:于是入朝拜見(jiàn)了莊公,見(jiàn)莊公俯身問(wèn)好，兩人入亭,便飲茶。

7、曹劌論戰(zhàn),左傳,文學(xué)常識(shí),課文選自左傳。左傳是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書(shū)。敘述春秋時(shí)期諸侯各國(guó)的重要史實(shí)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、外交、軍事、文化各個(gè)方面。相傳為魯國(guó)史官左丘明根據(jù)魯國(guó)國(guó)史春秋編的 。原名左氏春秋，又稱(chēng)春秋左氏傳，左傳具有很高的文學(xué)價(jià)值，對(duì)后世影響很大，不僅在歷史著作的撰寫(xiě)方面作出了光輝的榜樣，還為散文的敘事，議論和小說(shuō)、戲劇的題材提供了豐富的養(yǎng)料。左傳，公羊傳，谷梁傳合稱(chēng)“春秋三傳”。,長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景,齊國(guó)是春秋時(shí)期最強(qiáng)的諸侯國(guó)之一。公元前686年，齊襄公被叔伯弟弟公孫無(wú)知?dú)⑺?，公孫。

8、公元前686年的冬天，齊國(guó)宮廷內(nèi)部 發(fā)生了一場(chǎng)動(dòng)亂，齊襄公被堂弟公孫無(wú) 知所殺，幾個(gè)月后，無(wú)知又被人殺死。 齊襄公兄弟之中逃到魯國(guó)的公子糾和逃 到莒國(guó)的公子小白聞?dòng)嵑?，都搶著回?guó) 繼承君位，結(jié)果，公子小白設(shè)計(jì)先到， 搶占了君位，他就是歷史上赫赫有名的 齊桓公，而公子糾則在這場(chǎng)權(quán)力爭(zhēng)奪中 丟掉了自己的性命，他的重要謀臣管仲 也被羅致到了齊桓公手下。,魯國(guó)在這場(chǎng)齊國(guó)內(nèi)部斗爭(zhēng)中，站在 了公子糾一邊，曾公開(kāi)出兵支持公子糾 回國(guó)爭(zhēng)奪君位，齊桓公對(duì)此耿耿于懷。 公元前684年的春天，齊桓公在鞏固 了君位之后，自恃實(shí)力強(qiáng)大，不顧。

9、曹劌論戰(zhàn),復(fù)習(xí)課,左傳,關(guān)于左傳, 本文選自 ，這是我國(guó)第一部______體史書(shū)。舊傳為春秋時(shí)期_______所作，是一部 名著和 名著。,左 傳,編 年,左丘明,史 學(xué),文 學(xué),一.語(yǔ)音： 劌（u） 孚（f） 轍（zh） 軾（sh） 遂（su）盈（yn） 靡（m） 小惠未徧（bin 玉帛（b）鄙（b） 又何間（jin）焉 ） 弗（f）敢專(zhuān)也,二.通假字： 小惠未徧，民弗從也 徧：同“遍”，遍及、普遍,三.古今異義詞： 1、小大之獄 古：案件。 今：監(jiān)獄。 2、齊師伐我 古：討伐，攻打。 今：砍伐。 3、犧牲玉帛 古：古代是指牛、羊之類(lèi)用于祭祀的祭品。 今：為人民、為正義事。

10、1、 積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞、特殊句式，正確翻譯課文。（重點(diǎn)） 2、了解背景，把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯軍以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。（重點(diǎn)） 3、掌握本文圍繞“論戰(zhàn)”為中心選擇、組織材料、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。（重點(diǎn)） 4、分析曹劌和魯莊公人物形象，體會(huì)作品的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。（重點(diǎn)）,教學(xué)目標(biāo),閱讀注釋?zhuān)?）了解左傳,左傳是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等情況的編年體史書(shū)。相傳是魯國(guó)史官左丘明根據(jù)孔子寫(xiě)的魯國(guó)歷史春秋所編。由于春秋記事過(guò)簡(jiǎn)，近于大事年表，一般人難以讀懂，而左傳敘。

11、2019-2020年中考語(yǔ)文 類(lèi)文閱讀線(xiàn)上拓展 18曹劌論戰(zhàn) （一） 【原文】宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列，楚人未既濟(jì)。司馬曰：“彼眾我寡，及其未 既濟(jì)也，請(qǐng)擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰。

12、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課曹劌論戰(zhàn)教學(xué)反思長(zhǎng)春版 以往的文言文教學(xué)存在兩種偏向：一是逐字逐句地串講，課堂氣氛沉悶、索然無(wú)味，教學(xué)效果事倍功半；二是全篇感悟，從整體意會(huì)，輕基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，學(xué)生沒(méi)。

13、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課曹劌論戰(zhàn)同步練習(xí) 語(yǔ)文版 1、加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（ A ） A夫戰(zhàn)（f） 犧牲玉帛（b） B下視其轍（zh） 登軾而望之（sh） C望其旗靡（m） 小信未孚（f） D曹劌（gu。

14、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)曹劌的智慧； 2理解文章體現(xiàn)曹劌智慧的方法；。

15、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 第27課曹劌論戰(zhàn)教學(xué)案 語(yǔ)文版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解作者和左傳。 2積累一些常。

16、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27曹劌論戰(zhàn)教學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)； 2。

17、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)曹劌論戰(zhàn)的教學(xué)教案 語(yǔ)文版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 1.懂得文中實(shí)詞“師、將、鄙、克、竭、盈、靡”等的意思，虛詞“之。

18、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27曹劌論戰(zhàn)重點(diǎn)語(yǔ)段閱讀 語(yǔ)文版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之。

19、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課曹劌論戰(zhàn)教案 滬科版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 掌握一些古今異義詞；學(xué)習(xí)本文通過(guò)人物。