1、新教科版四年級(jí)科學(xué)（上）全冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 分組實(shí)驗(yàn)3 5個(gè) 1 . 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：室內(nèi)外溫度的測(cè)量與比較 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量室內(nèi)外溫度 實(shí)驗(yàn)器材：溫度計(jì)、線、筆 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、取一支溫度計(jì)用線拴好。 2、將溫度計(jì)懸掛3、讀 數(shù)。 4、比較。 觀察現(xiàn)象：1、 的氣溫高； 的氣溫低； 2、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇 的地點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：室內(nèi)外溫度存在差距，通過(guò)對(duì)大氣溫度的測(cè)量，可以了 解當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?2 . 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)。

2、 實(shí)驗(yàn)一 溫度和溫度計(jì)活動(dòng)1:感受1號(hào)杯和2號(hào)杯里水的冷熱1號(hào)杯水 2號(hào)杯 水 活動(dòng)2:觀察溫度計(jì)觀察常用液體溫度計(jì)的主要構(gòu)造.你觀察溫度計(jì)上有攝氏度的標(biāo)記嗎你觀察溫度計(jì)上每一小格表示多少你觀察溫度計(jì)的最高溫度和最低溫度是多少最高 最低 實(shí)。

3、教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單分組實(shí)驗(yàn)35個(gè)1.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):室內(nèi)外溫度的測(cè)量與比較實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)量室內(nèi)外溫度實(shí)驗(yàn)器材:溫度計(jì)線筆實(shí)驗(yàn)步驟: 1取一支溫度計(jì)用線拴好. 2將溫度計(jì)懸掛3讀數(shù). 4比較.觀察現(xiàn)象:1 的氣溫高; 的氣溫低;2測(cè)量氣溫。

4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單1時(shí) 間 2017 年 3月 7日 實(shí)驗(yàn)者 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng): 體驗(yàn)靜電現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康?生活中有很多靜電現(xiàn)象,通過(guò)摩擦等方式可以使物體帶電.實(shí)驗(yàn)器材:塑料梳子或筆碎紙屑實(shí)驗(yàn)步驟:1用梳過(guò)干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)。

5、新教科版四年級(jí)科學(xué)上全冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單分組實(shí)驗(yàn)35個(gè)1. 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):室內(nèi)外溫度的測(cè)量與比較實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)量室內(nèi)外溫度實(shí)驗(yàn)器材:溫度計(jì)線筆實(shí)驗(yàn)步驟: 1取一支溫度計(jì)用線拴好. 2將溫度計(jì)懸掛3讀數(shù). 4比較. 觀察現(xiàn)象:1 的氣溫高; 的氣溫低;2。