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長沙花鼓戲教學設計

2019-2020年高一音樂 長沙花鼓戲教學設計 教學目標。1. 了解湖南花鼓戲的發(fā)展歷程及藝術特點。2. 在欣賞的過程中。能積極地學唱長沙花鼓戲片段。感受花鼓戲的韻味。初步探究花鼓戲的旋律特點及形成原因。初步探究花鼓戲的旋律特點及形成原因。教學重點。教學目標。感受長沙花鼓戲的地方特色及其韻味。在聽、唱的過程中。教學過程。

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1、2019-2020年高一音樂 長沙花鼓戲教學設計 教學目標: 1. 了解湖南花鼓戲的發(fā)展歷程及藝術特點。 2. 在欣賞的過程中,能積極地學唱長沙花鼓戲片段,感受花鼓戲的韻味,初步探究花鼓戲的旋律特點及形成原因。 教學重點。

2、111走近花鼓戲教案教學目標:1. 了解湖南花鼓戲的發(fā)展歷程及藝術特點。2. 在欣賞的過程中,能積極地學唱長沙花鼓戲片段,感受花鼓戲的韻味,初步探究花鼓戲的旋律特點及形成原因。教學重點:感受長沙花鼓戲的地方特色及其韻味。教學難點:在聽、唱的過程中,了解長沙花鼓戲的風格特點。教學過程:導入 師:同學們平時聽的音樂大多是流行音樂,現在越來越多的流行音樂中加入了戲。

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