1、自讀文本 長(zhǎng)亭送別 崔鶯鶯 我想對(duì)你說 崔鶯鶯 我想對(duì)你說 你很勇敢 在那封建禮教深入人心的年代 你勇于反抗 敢于追求屬于自己的愛情 而且 你也不在乎功名 不在乎門第之見 你勇敢沖破世俗觀念 擺脫時(shí)代給你帶上的枷鎖。

2、文本9長(zhǎng)亭送別王實(shí)甫核心素養(yǎng)目標(biāo)1.思維目標(biāo):概括文章內(nèi)容,整體把握思路結(jié)構(gòu).2.審美目標(biāo):鑒賞富于抒情性和音韻美特點(diǎn)的曲詞,體味劇作情景交融充滿詩情畫意的藝術(shù)境界;把握女主人公崔鶯鶯細(xì)膩微妙的心理,欣賞分析其形象.3.文化目標(biāo):了解元雜劇。

3、自讀文本 長(zhǎng)亭送別崔鶯鶯,我想對(duì)你說崔鶯鶯,我想對(duì)你說:你很勇敢,在那封建禮教深入人心的年代,你勇于反抗,敢于追求屬于自己的愛情,而且,你也不在乎功名,不在乎門第之見,你勇敢沖破世俗觀念,擺脫時(shí)代給你帶上的枷鎖.崔鶯鶯,我想對(duì)你說:你好辛苦。

4、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).長(zhǎng)亭送別問題導(dǎo)學(xué)1曲詞中鶯鶯的心理有怎樣的起伏變化作者又是如何細(xì)膩而生動(dòng)地表現(xiàn)的請(qǐng)分析討論.2長(zhǎng)亭送別曲詞以詞采典雅見長(zhǎng),情景交融.請(qǐng)以端正好為例,分析情與景。