1、咬定青山不放松， 立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風(fēng)。 （清）鄭燮竹石,朱光潛,朝抵抗力最大的路徑走,題目理解,朝抵抗力最大的路徑走,寓意：敢于面對一切困難，以堅強的意志力，去戰(zhàn)勝困難。,作者介紹,朱光潛，著名美學(xué)家，文藝?yán)碚摷遥g家，安徽桐城縣人。我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一。學(xué)貫中西，博古通今。,寫有：文藝心理學(xué)、談美、詩論等專著。 最重要的著作：西方美學(xué)史 翻譯：美學(xué)（德國黑格爾）,作者介紹,需要掌握的詞語,1.信筆 2.一語破的 3.洗練 4.渣滓 5.繳械投降 6.叨天 7.附麗 8.席不暇暖 9.恓恓惶。

2、,朝抵抗力最大的路徑走,朱光潛,來看看以下的名言,沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，沒有經(jīng)過苦難的超脫是輕佻的。 傅 雷 “古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志?！?蘇東坡 人的一生將會經(jīng)歷無數(shù)的挫折和磨難。面對它，我們是退卻，還是勇往直前、逆流而進(jìn)？朱光潛先生的這篇文章會告訴我們一個明確的答案，我們可以從中獲得最有益的啟示和最大的力量。,走近作者,朱光潛(1897-1986)，筆名孟實。著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、翻譯家。安徽桐城人。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)文科教育系。朱光潛我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一。他學(xué)貫中西。

3、朝抵抗力最大的路徑走,來看看以下的名言,沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，沒有經(jīng)過苦難的超脫是輕佻的。 傅 雷 “古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志?！?蘇東坡 人的一生將會經(jīng)歷無數(shù)的挫折和磨難。面對它，我們是退卻，還是勇往直前、逆流而進(jìn)？朱光潛先生的這篇文章會告訴我們一個明確的答案，我們可以從中獲得最有益的啟示和最大的力量。,走近作者,朱光潛(1897-1986)，筆名孟實。著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、翻譯家。安徽桐城人。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)文科教育系。朱光潛我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一。他學(xué)貫中西，博古通。

4、第一單元：,認(rèn)識自己,特爾斐神廟上銘刻的最有名的一句話是“人啊，你要認(rèn)識你自己”，它把對人的認(rèn)識而不是對神的崇拜放在第一位。猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。尼采曾說：“聰明的人只要能認(rèn)識自己，便什么也不會失去?！?你就是你，你就是奇跡！,本單元的要求： 學(xué)習(xí)本單元，認(rèn)識自我，樹立自信心。即使你處境不利，遇事不順，但只要你賴以自信的巨大潛能和獨特個性以及優(yōu)勢依然存在，你就可以堅信：我能行，我能成功。 一個人在自己的生活經(jīng)歷中，在自己所處的社會境遇中，能否真正認(rèn)識。

5、111廣東教育版語文必修1朝抵抗力最大的路徑走備課參考1課文解讀作者簡介朱光潛(1897-1986)，著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇⒎g家。安徽桐城人。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)文科教育系。1930年獲英國愛丁堡大學(xué)文科碩士學(xué)位。1933年獲法國斯特拉斯堡大學(xué)文科博士學(xué)位?；貒?，曾任北京大學(xué)教授，四川大學(xué)教授、文學(xué)院院長，武漢大學(xué)教授、教務(wù)長。朱光潛學(xué)貫中西，博古通今，是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一，是我國現(xiàn)代比較美學(xué)和比較文學(xué)的拓荒者之一。三十年代朱光潛寫的文藝心理學(xué)、談美、詩論等專著，是融貫中西的經(jīng)典著作。西方美學(xué)史是朱。

6、111朝抵抗力最大的路徑走(教案)導(dǎo)入：詩人汪國真在山高路遠(yuǎn)一詩中寫道：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！比说囊簧鷮?jīng)歷無數(shù)的挫折和磨難。面對它，我們是退卻，中途放棄，還是勇往直前、逆流而進(jìn)？今天我們學(xué)習(xí)朱光潛先生寫的朝抵抗力最大的路徑走，它會給我們一個明確的答案，這篇課文作為高中階段的第一課，一定有它的意義所在，通過學(xué)習(xí)，我們來看能從中獲得什么樣的啟示，對我們即將開始的高中生活有何幫助？教學(xué)內(nèi)容：作者簡介：朱光潛，是現(xiàn)當(dāng)代著名的美學(xué)家和文藝?yán)碚摷?，他同時也是個杰出的翻譯家，是我國現(xiàn)代美學(xué)開拓者。

7、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！朝抵抗力最大的路徑走教案惠州學(xué)院中文01本4 張綺 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本文層層推進(jìn)的論證方式，體味平實、親切、自然的語言 情感目標(biāo)： 正確認(rèn)識自我、規(guī)劃自我人生目標(biāo)和道路 教學(xué)重點 、難點： 把握課文深邃的道理人要克服惰性，增強意志力，戰(zhàn)勝困難，去取得各方面的成就 講課類型： 教讀課 教學(xué)方法： 講授法，談話法，討論法等綜合運用 教學(xué)手段： 多媒體powerpoint課件 教學(xué)時間： 二課時 第 一 課 時 一 名言指路，引入新課 1、同學(xué)們，我們來看看以下的名言：（打。

8、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！朝抵抗力最大的路徑走教案51課文解讀作者簡介朱光潛(1897-1986)，著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、翻譯家。安徽桐城人。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)文科教育系。1930年獲英國愛丁堡大學(xué)文科碩士學(xué)位。1933年獲法國斯特拉斯堡大學(xué)文科博士學(xué)位?；貒?，曾任北京大學(xué)教授，四川大學(xué)教授、文學(xué)院院長，武漢大學(xué)教授、教務(wù)長。朱光潛學(xué)貫中西，博古通今，是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一，是我國現(xiàn)代比較美學(xué)和比較文學(xué)的拓荒者之一。三十年代朱光潛寫的文藝心理學(xué)、談美、詩論等專著，是融。

9、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！朝抵抗力最大的路徑走基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練（一）基礎(chǔ)知識1下面加點字注音正確的一項是（）A叨（do）天因循(xn)長沮（j）乳臭(xi)未干B桀（ji）溺夤（yn）緣淫佚（y）驍(xio)勇善戰(zhàn)C渣滓（z）蹶（qu）倒真諦（di）。

10、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！比較閱讀腐敗、勤奮和受虐為什么要朝抵抗力最大的路徑走為什么人應(yīng)該朝抵抗力最大的路徑走？朱先生說：人之所以為人，就在能不為最大的抵抗力所屈服；走抵抗力最低的路徑，就可以使一個人墮落；一個人的生命力之強弱，以能否朝抵抗力最大的路徑走為準(zhǔn)。這是從他文中找出的原話，有沒有斷章取義我就不保證了。照他的說法，在困難面前逃避了，就不再是人，到底是什么，朱先生沒有說。我們村里的潑婦罵架，也經(jīng)常用這個邏輯：你要是不怎樣怎樣，你就不是人?？上疫@人臉皮厚，常常。

11、11120102011粵教版必修一朝抵抗力最大的路徑走課時練習(xí)一、積累運用1請選出下列帶點字的讀音完全正確的一項：A渣滓(z) 墮落(du) 繳械(jio) 叨天(do) B夤緣(yn) 蹶倒(ju) 敷衍(f) 瑣屑(xu) C曲阜(f) 淫佚(y) 嗤笑(ch) 恓惶(x) D簡練(lin) 惰性(du) 附麗(f) 聳身(sng)2請選出對加點的詞的解釋有誤的一項:A一語破的(箭靶的中心，比喻事物的要害) 附麗(好看，美麗)B席不暇暖(空閑) 躬耕(親身)C貪污淫佚(同“逸”，放縱) 夤緣(攀附以上升)D信筆直書(隨意用筆) 蹶倒(仆，跌倒)3了解作者并填空。本文作者朱光潛，著名的 、 ，安徽省桐城人。1919。

12、111朝抵抗力最大的路徑走 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知識與能力：學(xué)習(xí)把握本文層層推進(jìn)的論證方式，體味平實、親切、自然的語言，充分理解“朝抵抗力最大的路徑走”在文中的寓意和在現(xiàn)實中的意義，提高認(rèn)識自我的能力。 2. 過程與方法：通過課堂學(xué)生閱讀，質(zhì)疑，討論，鑒賞評價，通過課外相關(guān)閱讀和寫作等手段，課內(nèi)外銜接一體，提高自我感性認(rèn)識，從而達(dá)到理性認(rèn)識高度。 3. 情感態(tài)度與世界觀：在充分認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，學(xué)會與自己的惰性和現(xiàn)實的困難做斗爭，朝抵抗力最大的路徑走，從而鍛煉出強大的自我意志力，規(guī)劃自我人生目標(biāo)和道路。 【教學(xué)。

13、111朝抵抗力最大的路徑走【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與能力：學(xué)習(xí)把握本文層層推進(jìn)的論證方式，體味平實、親切、自然的語言，充分理解“朝抵抗力最大的路徑走”在文中的寓意和在現(xiàn)實中的意義，提高認(rèn)識自我的能力。2.過程與方法：通過課堂學(xué)生閱讀，質(zhì)疑，討論，鑒賞評價，通過課外相關(guān)閱讀和寫作等手段，課內(nèi)外銜接一體，提高自我感性認(rèn)識，從而達(dá)到理性認(rèn)識高度。3.情感態(tài)度與世界觀：在充分認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，學(xué)會與自己的惰性和現(xiàn)實的困難做斗爭，朝抵抗力最大的路徑走，從而鍛煉出強大的自我意志力，規(guī)劃自我人生目標(biāo)和道路?！窘虒W(xué)重難點】。

14、111粵教版高一語文必修一:朝抵抗力最大的路徑走-精粹教案3第 二 課 時 一 導(dǎo) 入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對課文有了一定的了解，現(xiàn)在我們一起來探討課文的深層含義。二 品讀鑒賞，各抒己見1、 理解“人生來是精神所附麗的物質(zhì)，免不掉物質(zhì)所常有的惰性。”這句話的含義指導(dǎo)： 人是一種特殊的物質(zhì)，因此具有一般物質(zhì)所具有的惰性。而人又是有思維、有精神的，這就是人與其他物質(zhì)的不同。 2、 “我覺得這幾句話最沉痛，最偉大”，作者為什么這么說？指導(dǎo)：從上文孔子的話，作者認(rèn)為自己不是鳥獸，是人，是人就應(yīng)該有改革世界的抱負(fù)，就應(yīng)該有。

15、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！朝抵抗力最大的路徑走 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知識與能力：學(xué)習(xí)把握本文層層推進(jìn)的論證方式，體味平實、親切、自然的語言，充分理解“朝抵抗力最大的路徑走”在文中的寓意和在現(xiàn)實中的意義，提高認(rèn)識自我的能力。 2. 過程與方法：通過課堂學(xué)生閱讀，質(zhì)疑，討論，鑒賞評價，通過課外相關(guān)閱讀和寫作等手段，課內(nèi)外銜接一體，提高自我感性認(rèn)識，從而達(dá)到理性認(rèn)識高度。 3. 情感態(tài)度與世界觀：在充分認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，學(xué)會與自己的惰性和現(xiàn)實的困難做斗爭，朝抵抗力最大的路徑走，從而鍛。

16、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！朝抵抗力最大的路徑走教案3第一課朝抵抗力最大的路徑走朱光潛一、作者：朱光潛，現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)家和文藝?yán)碚摷?。主要著作：文藝心理學(xué)、談美、西方美學(xué)史、悲劇心理學(xué)等。二、詞語：洗練渣滓zhz惰性叨to天之幸附麗瑣屑。

17、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！朝抵抗力最大的路徑走課文解讀1作者簡介朱光潛(1897-1986)，著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇⒎g家。安徽桐城人。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)文科教育系。1930年獲英國愛丁堡大學(xué)文科碩士學(xué)位。1933年獲法國斯特拉斯堡大學(xué)文科博士學(xué)位。回國后，曾任北京大學(xué)教授，四川大學(xué)教授、文學(xué)院院長，武漢大學(xué)教授、教務(wù)長。朱光潛學(xué)貫中西，博古通今，是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一，是我國現(xiàn)代比較美學(xué)和比較文學(xué)的拓荒者之一。三十年代朱光潛寫的文藝心理學(xué)、談美、詩論等專著，是融貫中西。

18、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！1朝抵抗力最大的路徑走 一、重點、難點與對策朝抵抗力最大的路徑走是朱光潛一篇談意志力問題的文章。朱先生借用物理學(xué)上抵抗力（阻力）與動力的原理，把人的意志力比喻為動力，人的動力（意志力）是自生自發(fā)自給自足的，人可以朝“抵抗力最大的路徑走”，“人的動可以不為抵抗力所阻止”，這是人與物的一個最大的區(qū)別點。人的意志力越強，人越敢于朝抵抗力最大的路徑走，就越能克服各種的困難，就越能取得成功。整篇文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)：采用了層層推進(jìn)的論證方式，先是從自我作。

19、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！朝抵抗力最大的路徑走相關(guān)資料1 論語長沮、桀溺章 長沮、桀溺 (1) 耦而耕 (2) ?？鬃舆^之，使子路問津 (3) 焉。長沮曰：“夫執(zhí)輿 (4) 者為誰？”子路曰：“為孔丘?！痹唬骸笆囚斂浊鹋c？”曰：“是也。”曰：“是知津矣?！眴栍阼钅?。桀溺曰：“子為誰？”曰：“為仲由。”曰：“是孔丘之徒與？”對曰：“然?！痹唬骸疤咸险咛煜陆允且?，而誰以易之 (5) ？且而與其從辟 (6) 人之士也，豈若從辟世之士哉？”耰 (7) 而不輟。子路行以告。夫子憮然 (8) 曰：“鳥獸不可與同群，吾非。

20、111朝抵抗力最大的路徑走教案惠州學(xué)院中文01本4 張綺 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本文層層推進(jìn)的論證方式，體味平實、親切、自然的語言 情感目標(biāo)： 正確認(rèn)識自我、規(guī)劃自我人生目標(biāo)和道路 教學(xué)重點 、難點： 把握課文深邃的道理人要克服惰性，增強意志力，戰(zhàn)勝困難，去取得各方面的成就 講課類型： 教讀課 教學(xué)方法： 講授法，談話法，討論法等綜合運用 教學(xué)手段： 多媒體powerpoint課件 教學(xué)時間： 二課時 第 一 課 時 一 名言指路，引入新課 1、同學(xué)們，我們來看看以下的名言：（打開幻燈片1：名人名言） 沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，沒。