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成長(zhǎng)的不僅僅是身體

部編七年級(jí)下冊(cè)道德與法治《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》《悄悄變化的我》導(dǎo)學(xué)案。部編七年級(jí)下冊(cè)道德與法治《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》導(dǎo)學(xué)案。第2課時(shí) 成長(zhǎng)的不僅僅是身體。1、青春期的身體變化表現(xiàn)在哪些方面。(1)我們可以參加集體活動(dòng)。1.1第二課時(shí)成長(zhǎng)的不僅僅是身體。一、發(fā)展獨(dú)立思維。1、思想的發(fā)展促進(jìn)我們成長(zhǎng)青春成長(zhǎng)的重要。

成長(zhǎng)的不僅僅是身體Tag內(nèi)容描述:

1、部編七年級(jí)下冊(cè)道德與法治成長(zhǎng)的不僅僅是身體悄悄變化的我導(dǎo)學(xué)案部編七年級(jí)下冊(cè)道德與法治成長(zhǎng)的不僅僅是身體導(dǎo)學(xué)案第一課 青春的邀約第2課時(shí) 成長(zhǎng)的不僅僅是身體一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)區(qū)分“思維獨(dú)立”與“一味追求獨(dú)特”的不同。2.掌握培養(yǎng)批判精神的方法。 3.培養(yǎng)自己的獨(dú)立思維和批判精神,學(xué)會(huì)質(zhì)疑,不斷開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛力。二、自主預(yù)習(xí)1.思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特,而是意味著 ,有自己獨(dú)到的 ,同時(shí) 他人合理、正確的意見(jiàn)。2.在我們的成長(zhǎng)中,與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的&。

2、1、青春期的身體變化表現(xiàn)在哪些方面?,復(fù)習(xí),身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。,2、怎樣正確對(duì)待青春期生理的變化?,(1)我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。(2)在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。,3、怎樣積極面對(duì)和處理青春期心理矛盾?,(1)我們可以參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己;(2)可以通過(guò)求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;。

3、第二節(jié)成長(zhǎng)的不僅僅是身體 青春是什么 有人在想 有人在問(wèn) 青春沒(méi)有規(guī)則 人人都有自己的青春 只是有人將有 有人曾有 有人正擁有 根據(jù)以下提示 發(fā)揮你的想象力 暢想青春 A 青春像一座山峰 意味著銳意進(jìn)取 B 青春像兩顆。

4、1.1第二課時(shí)成長(zhǎng)的不僅僅是身體,學(xué)習(xí)目標(biāo)一、發(fā)展獨(dú)立思維(重點(diǎn))1、思想的發(fā)展促進(jìn)我們成長(zhǎng)2、思維的獨(dú)立性的表現(xiàn)和正確認(rèn)識(shí)二、培養(yǎng)批判精神(重點(diǎn))1、成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)需要批判精神2、思維的批判性的表現(xiàn)、作用和要求三、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力(難點(diǎn))1、我們應(yīng)該如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力?,活動(dòng)一:,想一想:1、小馬缺乏什么思維?2、如果你是小馬,你會(huì)怎么做?,一、發(fā)展獨(dú)立思維,1、思想的發(fā)展促進(jìn)我們成長(zhǎng)青春成長(zhǎng)的重要。

5、第2框 成長(zhǎng)的不僅僅是身體 01 學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確理解思維的獨(dú)立 學(xué)會(huì)發(fā)展獨(dú)立性思維 了解思維批判性的表現(xiàn)和作用 懂得培養(yǎng)批判性思維 02 03 學(xué)會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維 自主感知 5分鐘 1 怎樣正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立 2 思維的批判性有什么表現(xiàn) 3 思維的批判性有什么作用 4 如何合理地批判 怎樣培養(yǎng)批判精神 5 怎樣開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力 認(rèn)真閱讀課本8 13頁(yè)內(nèi)容 思考 要求 1 大字精讀 小字通讀 2 圍繞目。

6、七年級(jí)道德與法治下冊(cè)成長(zhǎng)的不僅僅是身體教案分析【1】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)到在我們的成長(zhǎng)中,思維獨(dú)立性伴隨著思維的批判性;認(rèn)識(shí)青春期創(chuàng)造潛能。過(guò)程與方法通過(guò)動(dòng)畫(huà)等多媒體手段,使學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),在小品的分析中認(rèn)識(shí)獨(dú)立的理解的方法;通過(guò)自主的感悟及他人的啟發(fā),理解青春的不僅僅是身體變化,我們的心理也在不斷成熟;通過(guò)分組討論、交流合作、教師引導(dǎo)等方式。

7、人教統(tǒng)編版(部編)道法七年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課青春的邀約同步試卷(第2課時(shí) 成長(zhǎng)的不僅僅是身體)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。一、 選擇題 (共13題;共26分)1.。

8、人教統(tǒng)編(部編)版七年級(jí)下學(xué)期道德與法治第一單元第一課青春的邀約同步試卷(第二課時(shí) 成長(zhǎng)的不僅僅是身體)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。一、 單項(xiàng)選擇題 (共15題;共45分。

9、第二節(jié)成長(zhǎng)的不僅僅是身體,青春是什么?有人在想,有人在問(wèn)。青春沒(méi)有規(guī)則,人人都有自己的青春,只是有人將有,有人曾有,有人正擁有。,根據(jù)以下提示,發(fā)揮你的想象力,暢想青春。,A,青春像一座山峰,意味著銳意進(jìn)取,B,青春像兩顆連在一起的心,意味著純潔的友誼,青春像一鉤彎月,帶給我們無(wú)限的詩(shī)意,D,青春像一把豎琴,彈奏出歡快的樂(lè)章,青春像一個(gè)書(shū)架,沒(méi)有書(shū)的青春是不結(jié)果的花兒,青。

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