1、丑小鴨 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，句子，讀懂課文。積累好詞佳句。 2、能力目標(biāo)：正確、流利有感情地朗讀課文,培養(yǎng)他們的朗讀能力。 3、情感目標(biāo)：使兒童初步懂得要從小善待他人，互相尊重，正確。

2、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 丑小鴨教案 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)目標(biāo): 1.速讀課文,整體感知課文內(nèi)容,體會(huì)字里行間流露的思想感情. 2.學(xué)習(xí)應(yīng)用豐富的想象,幻想,夸張來(lái)塑造形象的寫(xiě)法。 3.理解只要不懈追求，努力進(jìn)取。

3、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 丑小鴨教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度 領(lǐng)會(huì)本文對(duì)讀者的啟示：丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，并向著夢(mèng)想飛翔，讓學(xué)生懂得命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌道，關(guān)鍵在于要有對(duì)美好境界、美。

4、2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 丑小鴨教案 長(zhǎng)春版 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，句子，讀懂課文。積累好詞佳句。 2、能力目標(biāo)：正確、流利有感情地朗讀課文,培養(yǎng)他們的朗讀能力。 3、情感目標(biāo)：使兒童初步懂。

5、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 丑小鴨教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)生字及由這些生字所組成的詞語(yǔ) 理解詞語(yǔ) 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 背誦課文自己喜歡的部分 3 通過(guò)學(xué)習(xí)課文 培養(yǎng)學(xué)生觀察 想象的能力。

6、2019 2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 丑小鴨教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 了解安徒生的生平 進(jìn)而了解本文的思想內(nèi)容 2 理解丑小鴨這一形象 進(jìn)行深層鑒賞 領(lǐng)悟丑小鴨的現(xiàn)實(shí)意義 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)復(fù)述課文了解丑小鴨的不幸遭遇 理解丑。

7、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28 丑小鴨教案 人教版 分析教材 丑小鴨 是人教版第四冊(cè)的最后一篇課文 這篇課文是根據(jù)著名童話作家安徒生的 丑小鴨 改編的 故事中的丑小鴨是一個(gè)面對(duì)艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好。

8、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 丑小鴨教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 能借助漢語(yǔ)拼音在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀 臥 瘦 欺 孤 單 譏 冷 趴 虧 影 10個(gè)生字 積累 出世 瘦瘦的 疼愛(ài) 欺負(fù) 孤單 譏笑 幸虧 影子 等詞語(yǔ) 正確書(shū)寫(xiě)并記憶 孤。

9、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 26 丑小鴨教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 會(huì)寫(xiě) 伸 腦 漂 擠 雞 鉆 悶 虧 夫 群 鵝 脖 12個(gè)生字 2 理解詞語(yǔ)意思 讀懂課文內(nèi)容 背誦自己喜歡的部分 3 了解丑小鴨的成長(zhǎng)過(guò)程 激發(fā)克服困難。

10、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 丑小鴨教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 積累本文中的生字詞語(yǔ) 2 能力目標(biāo) 認(rèn)識(shí)丑小鴨這一部童話作品的自傳色彩 理解這一形象的社會(huì)意義 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力 3 情感目標(biāo) 丑小鴨之。

11、28 丑小鴨教案 馬山縣喬利鄉(xiāng)樂(lè)圩小學(xué) 何梅紅 教學(xué)目標(biāo)： 1會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。 2正確流利有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。 3通過(guò)對(duì)丑小鴨遭遇的一切，懂得要善待他人，互相尊重，同時(shí)要正確認(rèn)識(shí)自己，相信自己。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能正確認(rèn)識(shí)自己。