1、第一章 傳染病和免疫,第五單元 健康地生活,一、傳染病及其預防 1.傳染病 概念：指由病原體引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。 特點 傳染性：傳染病能在人群中通過不同的途徑相互傳播。 例如：流感和肺結(jié)核主要通過飛沫、空氣傳播；肝炎和蛔蟲病主要通過飲水和食物傳播。,知識詳解,知識詳解,流行性：在一定條件下，有的傳染病可暴發(fā)、流行以致大流行。 例如：流行性感冒。 地方性：有的傳染病只限于在某地區(qū)流行。 例如：適于釘螺生活的地方易有血吸蟲病流行。 季節(jié)性：有的傳染病受氣候影響，只在一定的季節(jié)發(fā)病。例如：流。

2、第二節(jié) 免疫與計劃免疫,思考：你打過哪些預防針？它們分別能夠預防什么疾病？為什么打預防針能夠防御疾??？,1.理解人體的三道防線, 區(qū)別人體的特異性 免疫和非特異性免疫。 2.運用免疫知識解釋實際現(xiàn)象。 3.描述人體。

3、第二節(jié) 免疫與計劃免疫,思考：你打過哪些預防針？它們分別能夠預防什么疾?。繛槭裁创蝾A防針能夠防御疾?。?1.理解人體的三道防線, 區(qū)別人體的特異性 免疫和非特異性免疫。 2.運用免疫知識解釋實際現(xiàn)象。 3.描述人體。

4、課時22 傳染病和免疫 重難點1 傳染病及其預防 (海南中考)流行性感冒的傳播途徑主要是(C) A水傳播和飲食傳播 B飲食傳播和接觸傳播 C空氣傳播和飛沫傳播 D蟲媒傳播和接觸傳播 【解析】 傳播途徑指的是病原體。

5、2019-2020年八年級生物下冊傳染病和免疫教案（1） 新人教版 目標點擊： 知識目標： 1、復述下列概念:傳染病 病原體 傳染源 傳播途徑 易感人群 非特異性免疫 特異性免疫 抗體 抗原 計劃免疫 2、區(qū)別概念。

6、第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第一節(jié) 傳染病及其預防 教學目標 1.知識與能力：舉例說出傳染病的病因、傳播途徑、預防措施；列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染?。徽f出艾滋病的病原體、傳播。

7、傳染病及其預防 一課三練提能培優(yōu) 知識點一 什么是傳染病 1.(xx伊春質(zhì)檢)下列屬于傳染病的是( ) A.結(jié)膜炎 B.近視眼 C.糖尿病 D.心臟病 【解析】選A。結(jié)膜炎又稱為紅眼病，它是由多種病毒引起的，屬于接。

8、第八單元健康的生活,第一章傳染病和免疫,（一）知識目標1識記傳染病的病因，傳播途徑和預防措施。2識記免疫的含義和人體的三道防線，免疫的功能和計劃免疫。（二）能力目標掌握預防傳染病的方法以及采取的預防措施。

9、第一章傳染病,恐怖的瘟疫,天花,鼠疫,下列疾病哪些是傳染??？哪些是非傳染病？,傳染病：流行性感冒、乙肝、灰指甲、肺結(jié)核,非傳染?。汗谛牟　x齒,傳染病與非傳染病有什么不同？,流行性感冒、冠心病、乙肝、齲齒。

10、第二節(jié) 免疫與計劃免疫 知能演練提升 能力提升 1 大面積燒傷的病人若護理不當 易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴重后果 其主要原因是 A 特異性免疫能力減弱 B 非特異性免疫能力減弱 C 體液大量損失 D 營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補充 2 結(jié)核。

11、第二節(jié) 免疫與計劃免疫 二 教學目標 1 知識與能力 通過閱讀資料 能描述免疫的功能 通過列舉能概述計劃免疫 并說明計劃免疫的意義 熟記兒童接種疫苗的功能 2 過程與方法 培養(yǎng)學生在已有知識的基礎上舉一反三 綜合運用。

12、免疫與計劃免疫 一課三練提能培優(yōu) 知識點一 人體的三道防線 1 xx湖州質(zhì)檢 皮膚能夠阻擋病原體侵入人體 這屬于人體防御病原體的 A 第一道防線 B 第二道防線 C 特異性免疫 D 人工免疫 解析 選A 皮膚和黏膜是保護人體的。

13、第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第一節(jié) 傳染病及其預防 知能演練提升 能力提升 1 下列不屬于傳染病的是 A 艾滋病 B 貧血 C 結(jié)核病 D 乙型肝炎 2 下列不屬于傳染病特點的是 A 在人與人之間傳播 B 在人與動。

14、第二節(jié) 免疫與計劃免疫 一 教學目標 1 知識與能力 通過閱讀教材說出人體三道防線的組成和功能 初步理解抗原和抗體的概念及抗原 抗體與吞噬細胞之間的關系 區(qū)別人體的特異性免疫 后天 和非特異性免疫 先天 2 過程與方。