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春秋五霸和戰(zhàn)國七雄

教學資料參考范本 七年級歷史上冊 第二單元 第8課《春秋五霸和戰(zhàn)國七雄》教案 冀教版 撰寫人。__________________ ● 教學設計思路 本課主要講我國春秋和戰(zhàn)國兩個。2004年獲蘭州市中學新課程優(yōu)秀教學案例二等獎。

春秋五霸和戰(zhàn)國七雄Tag內容描述:

1、2019-2020年七年級歷史上冊 第二單元 第8課春秋五霸和戰(zhàn)國七雄教案 冀教版 教學設計思路 本課主要講我國春秋和戰(zhàn)國兩個時期的爭霸戰(zhàn)爭的情況和作用,其中涉及的戰(zhàn)役比較多,學生需要記憶的知識比較多,為了便。

2、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄什么是春秋五霸戰(zhàn)國七雄春秋五霸周王室日益衰微東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。春秋時期從公元前 770 個至公元前 476 年,是我國奴隸社會的瓦解時期。平王東遷洛邑以后,王室直接管轄的土地人口所剩無幾,兵力大為減少。各諸侯國漸。

3、最新歷史七上第6 課春秋五霸和戰(zhàn)國七雄導學案學習目標1掌握 春秋和戰(zhàn)國時期大國爭霸戰(zhàn)爭的進程 ,培養(yǎng)我們用聯(lián)系的觀點發(fā)展的觀點分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。2認識到國興靠治 ,人興靠明確的追求目標和堅忍不拔的毅力。興人是興國的關鍵。學習重點齊晉。

4、 作者簡介: 張艷,女,蘭州十一中歷史教師。1999年自西北 師范大學歷史教育專業(yè)畢業(yè)后,從事初中歷史教學 至今,2005年晉升中教一級。2003年獲蘭州市優(yōu) 質課評比二等獎。2004年獲蘭州市中學新課程優(yōu)秀教學案例二等獎。2004年7月參。

5、 前 770年 周 平 王 東 遷 一 齊 桓 公 稱 霸1 春 秋 時 期 諸 侯 爭 霸 的 原 因 :周 天 子 權 勢 衰 微 諸 侯 爭 奪 對 他 國 的 支 配 權3 齊 桓 公 稱 霸2 春 秋 五 霸 想 一 想 : 齊 。

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